Путешествие по пушкинским местам

Содержание

Слайд 2

Пушкин – наше всё…

Пушкин – наше всё…

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Темы групповых и индивидуальных мини-проектов, мини-исследований • Образ А.С. Пушкина в

Темы групповых и индивидуальных мини-проектов, мини-исследований

• Образ А.С. Пушкина в

изобразительном искусстве (портреты, скульптуры, образцы декоративно-прикладного искусства, детские рисунки, работы художников-иллюстраторов, памятные знаки, барельефы и др.).
• «Быстрый карандаш» А.С. Пушкина на полях его рукописей.
• Музыкальные воплощения лирической поэзии А.С. Пушкина.
• Образы пушкинской прозы и поэзии в музыке.
• Образы пушкинской прозы и поэзии в книжных иллюстрациях.
• Театр и А. С. Пушкин.
Слайд 11

• Пушкинские музеи-заповедники, музеи-квартиры, музеи-усадьбы. • Художественные и телевизионные фильмы о

• Пушкинские музеи-заповедники, музеи-квартиры, музеи-усадьбы.
• Художественные и телевизионные фильмы о жизни

А. С. Пушкина на сюжеты его произведений.
• Мультипликация: образы сказок А.С. Пушкина.
• Деятельность культурных, общественных организаций, связанных с именем А. С. Пушкина.
• Астрономиялогия: малая планета 2208 Pushkin.
• Увековечение имени поэта в названиях городов, улиц, площадей, скверов.
Слайд 12

Здесь и на следующих слайдах дан ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ Тема

Здесь и на следующих слайдах дан
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
Тема работы: «"Пушкин-наше

всё". Путешествие по пушкинским местам-2» Авторы: Галкина Анастасия, 9 класс; Панина Алина, 9 класс Образовательное учреждение: Школа 1066, район: С.Бутово Основной предмет: литература, дополнительные предметы: история,краеведение Научный руководитель: Назаренко Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы, ГОУ СОШ N1066
Слайд 13

Аннотация 1. Актуальность темы Данный проект продолжает отчёт очных и заочных

Аннотация
1. Актуальность темы Данный проект продолжает отчёт очных и заочных путешествий ребят

нашего класса по пушкинским местам. Что тут необычного? Что можно еще прибавить к вещам, которые для каждого культурного человека являются очевидными? "Пушкин умер в полном развитии сил и, бесспорно, унес с собою в гроб некоторую великую тайну. И вот мы теперь без него эту тайну разгадываем..." Сказано было давно - и сказано, по-видимому, на века. Конечно, в семье не без ..., но семейный закон нерушим: те, кто связан родственными узами с этой землей, её преданиями и культурой, тот не мыслит быта и бытия вне русского Слова, вне Пушкина, вне поисков разгадки пушкинской тайны. Сам поэт сказал однажды: "Бывают странные сближенья". В исследованиях, проведенных в первой части, мы отмечали, что в нашем классе учатся представители 10 национальностей. Мы - москвичи. Но наши корни уходят в те земли, которые тесно связаны с именем А.С. Пушкина... Москва и Подмосковье, Санкт - Петербург, Псковский край, Поволжье и Урал, Новгород, Крым, Украина и Молдавия, Кавказ и Закавказье... Данный проект отчет о путешествии в Царское Село и Санкт - Петербург. Это не путеводитель, а попытка приоткрыть некоторые загадочные страницы жизни великого поэта в северной столице.
Слайд 14

2. Гипотеза "Пушкин - наше всё". Глубина этой мысли открывается нам

2. Гипотеза "Пушкин - наше всё". Глубина этой мысли открывается нам по-новому,

когда вслед за поэтом, теми же дорогами, мы отправляемся в путь, изучая родную страну, её предания и обычаи. Вся жизнь Пушкина окружена тайной. В этом проекте мы представляем свои взгляды на некоторые гипотезы ученых и собственные догадки.
Слайд 15

3. Цели Наша цель - изучить биографию поэта, попытаться внести свой

3. Цели Наша цель - изучить биографию поэта, попытаться внести свой вклад,

очно и заочно посетить все пушкинские места, составить отчеты, сделать фотоальбом.
4. Методы 1. Экскурсии. 2. Поиск. 3. Обобщение. 4. Систематизация. 5. Сравнительный анализ.
Слайд 16

5. План 1. Выступление на районном и окружном туре "Ярмарки идей

5. План 1. Выступление на районном и окружном туре "Ярмарки идей на

Юго - Западе" с проектом "Пушкин - наше всё". Путешествие по пушкинским местам-1".(февраль, март 2007) 2. Выбор темы нового проекта, постановка целей и задач. (апрель 2007) 3. Тематическая экскурсия в Санкт - Петербург "Пушкинские места в Петербурге и его окрестностях". (май 2007) 4. Летняя обработка собранных материалов, чтение специальной литературы. (июнь-август 2007) 5. Обмен накопленной информацией, использование материала на уроках литературы, истории. (сентябрь-октябрь 2007) 6. Работа с научной литературой. (октябрь 2007) 7. Работа над технической стороной проекта, оформление папки. (ноябрь-декабрь 2007) 8. Защита проекта на школьном туре "Ярмарки...". (декабрь 2007)
Слайд 17

6. Результаты В результате работы над второй частью проекта у нас

6. Результаты В результате работы над второй частью проекта у нас получился

альбом с фотографиями и описанием тех пушкинских мест, где успели побывать и мы. Кроме того, непосредственно на местах мы узнаём новые факты биографии, которые до сих пор были мало освещены. Среди наших "открытий": 1.Тайны вокруг "новых" и "старых" пушкинских мест в Санкт - Петербурге. 2.Дуэльный список. 3.Тайны последней дуэли А.С. Пушкина. 4.Тайны вокруг захоронения А.С. Пушкина и др. Потребовался поиск в научной, художественной литературе, в средствах массовой информации, планируется поездка в Псковский край для подтверждения нашей гипотезы.