Творчество как способ профилактики асоциального поведения подростков

Август 11, 2022

Главная
Культурология
Творчество как способ профилактики асоциального поведения подростков

Содержание

2. Асоциальное поведение - поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний.
3. Профилактика - это совокупность государственных, общественных, социально-медицинских и организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию
4. Цели: 1.Формирование мотивации на социальную адаптацию или выздоровление. 2.Стимулирование личностных изменений. 3.Коррекция конкретных форм отклоняющегося поведения.
5. Коррекционная работа в молодежных группах состоит из следующих этапов: 1. Обозначение социально-педагогической и психологической проблемы. 2.
6. Формы профилактики асоциального поведения подростков: 1. Организация социальной среды 2. Информирование 3.Активное социальное обучение социально-важным навыкам
7. Творчество – это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Будучи по своей
8. Виды творчества классификаций творческой деятельности: 1. Художественная (изобразительная) деятельность 2.Музыкальное творчество 4.Киноискусство 5.Декоративно-прикладное искусство
9. Результаты, которых можно достигнуть: 1.Облегчение процесса выявления причин асоциального поведения и его коррекции 2.Проработка мыслей и
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Асоциальное поведение - поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в

форме безнравственных или противоправных деяний.

Слайд 3

Профилактика - это совокупность государственных, общественных, социально-медицинских и организационно-воспитательных мероприятий, направленных

на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения в поведении подростков.
ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения) предлагает выделять первичную, вторичную и третичную профилактику.

Слайд 4

Цели:
1.Формирование мотивации на социальную адаптацию или выздоровление.
2.Стимулирование личностных изменений.
3.Коррекция конкретных форм

отклоняющегося поведения.
4.Создание благоприятных социально-психологических условий для личностных изменений или выздоровления.

Слайд 5

Коррекционная работа в молодежных группах состоит из следующих этапов:
1. Обозначение социально-педагогической

и психологической проблемы.
2. Определение причин асоциального поведения.
3. Диагностика.
4. Определение методов и технологий коррекции и их использование.
5. Разработка, осуществление и контроль эффективности программы коррекции.

Слайд 6

Формы профилактики асоциального поведения подростков:
1. Организация социальной среды
2. Информирование
3.Активное социальное обучение

социально-важным навыкам
4.Организация здорового образа жизни.
5. Организация деятельности, альтернативной асоциальному поведению
5. Минимизация негативных последствий асоциального поведения.

Слайд 7

Творчество – это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и

духовных ценностей. Будучи по своей сущности культурно-историческим явлением, творчество имеет психологический аспект: личностный и процессуальный.

Слайд 8

Виды творчества
классификаций творческой деятельности:
1. Художественная (изобразительная) деятельность
2.Музыкальное творчество
4.Киноискусство
5.Декоративно-прикладное искусство

Слайд 9

Результаты, которых можно достигнуть:
1.Облегчение процесса выявления причин асоциального поведения и его

коррекции
2.Проработка мыслей и чувств, которые ребенок подавляет
4.Наладить отношения между психологом/воспитателем и подростком
5.Развить чувство внутреннего контроля
6.Развить художественные способности и повысить самооценку

Творчество как способ профилактики асоциального поведения подростков

Содержание

Асоциальное поведение - поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в

Профилактика - это совокупность государственных, общественных, социально-медицинских и организационно-воспитательных мероприятий, направленных

Цели:1.Формирование мотивации на социальную адаптацию или выздоровление.2.Стимулирование личностных изменений.3.Коррекция конкретных форм

Коррекционная работа в молодежных группах состоит из следующих этапов:1. Обозначение социально-педагогической

Формы профилактики асоциального поведения подростков:1. Организация социальной среды2. Информирование3.Активное социальное обучение

Творчество – это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и

Результаты, которых можно достигнуть:1.Облегчение процесса выявления причин асоциального поведения и его

Похожие презентации

Цели:
1.Формирование мотивации на социальную адаптацию или выздоровление.
2.Стимулирование личностных изменений.
3.Коррекция конкретных форм

Коррекционная работа в молодежных группах состоит из следующих этапов:
1. Обозначение социально-педагогической

Формы профилактики асоциального поведения подростков:
1. Организация социальной среды
2. Информирование
3.Активное социальное обучение

Результаты, которых можно достигнуть:
1.Облегчение процесса выявления причин асоциального поведения и его