Содержание
- 2. Мы – настоящие читатели! *Прочитай скороговорку медленно, шёпотом, в быстром темпе Огорченная сорока Возвращается с урока.
- 3. Если текст соединить с мелодией И потом исполнить это вместе, То, что вы услышите, конечно же,
- 4. «Английские песенки в переводе С. Я. Маршака» Тема урока.
- 5. Цель и задачи урока: Продолжить знакомство с фольклором зарубежных стран. Познакомиться с английскими народными песнями «Перчатки»,
- 6. В С П О М Н И м Что такое Фольклор?
- 7. Как только отправляется Она зимой гулять, Жильцы в дома вселяются, И в каждой – целых пять!
- 8. Открой учебник на стр.176. Прочитай песенку «Перчатки» вместе с аудиоприложением
- 9. Работа над произведением 1. Кто потерял перчатки? 2. Как на это отреагировала мама? 3. Что она
- 10. Домик есть и даже рожки Бродит тихо без дорожки, Лист зелёный ей, как плитка. Это существо…
- 11. Four and twenty tailors Went to kill a snail, The best man among them Durst not
- 12. «Храбрецы» Перевод К. И. Чуковского Послушай песню в аудиоприложении. Следи за текстом по учебнику (стр.177-178)
- 13. Послушай песню в аудиоприложении. Следи за текстом по учебнику (стр.178) «Храбрецы» Перевод С. Я. Маршака
- 14. 1. Какое качество высмеивается в этой песенке? 2. Действительно ли портные храбрые? 3. Кого они испугались?
- 15. С фольклором какого народа мы начали знакомиться? Какая песенка вам понравилась больше остальных? Похож ли зарубежный
- 16. На уроке : Я узнал…. Мне понравилось… Я затруднялся… Моё настроение…
- 17. Домашнее задание: С. 176 - 178 Выразит. чтение
- 19. Скачать презентацию