Аттестационная работа. Сопоставление произведений: сказка Спящая царевна и Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

Август 9, 2022

Главная
Литература
Аттестационная работа. Сопоставление произведений: сказка Спящая царевна и Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

Содержание

2. Что за прелесть эти сказки! А. С. Пушкин Пушкинская сказка – прямая наследница народной. С. Я.
3. Данная исследовательская работа позволит учащимся погрузиться в тексты художественных произведений, развивать творческую деятельность эстетического характера, формировать
4. Пояснительная записка Объектом исследования в данной работе выступают сказки В. А. Жуковского и А. С. Пушкина.
5. Пояснительная записка (продолжение) Данная исследовательская работа может быть расширена (добавить к сопоставляемым произведениям сказку Шарля Перро
6. Цель и задачи работы Цель: продолжить обучение элементам анализа художественного текста, умению сравнивать , обобщать, делать
7. Методы исследования чтение и перечитывание произведений; определение элементов для анализа и сопоставления (время и история создания
8. Планирование
9. Критерии оценивания работы Соответствие содержания работы заявленной теме. Чёткость формулировки проблемы исследования и её обоснованность. Чёткость
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Что за прелесть эти сказки!
А. С. Пушкин
Пушкинская сказка – прямая наследница

народной.
С. Я. Маршак

Слайд 3

Данная исследовательская работа позволит учащимся погрузиться в тексты художественных произведений, развивать

творческую деятельность эстетического характера, формировать навыки сопоставления, определять в произведениях элементы сюжета и композиции, выявлять особенности языка, структурировать и систематизировать материалы исследования, учиться работать в группах, создавать обобщения, формулировать выводы.

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 4

Пояснительная записка
Объектом исследования в данной работе выступают сказки В. А. Жуковского

и А. С. Пушкина.
Предмет исследования – тексты произведений.
Цель исследования – выявление общего и различного, оригинального в произведениях разных авторов.
Задачи поставлены таким образом:
изучить произведения и сопоставить друг с другом;
выявить общее, похожее в композиции, сюжете, содержании, языке, образах героев данных сказок;
выявить различия между сказками;
определить, какая сказка – «Спящая царевна» В. Жуковского или «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкина – ближе к народной.
Результаты работы могут быть освещены на научно-практической конференции.

Слайд 5

Пояснительная записка (продолжение)
Данная исследовательская работа может быть расширена (добавить к сопоставляемым произведениям

сказку Шарля Перро «Спящая красавица») и (или) продолжена (иллюстрации к сказкам и их авторы, экранизации, мультипликация, балеты, переводы произведений и переводчики, жизнь и творчество писательницы, драматурга и переводчицы Тамары Григорьевны Габбе).

Слайд 6

Цель и задачи работы
Цель: продолжить обучение элементам анализа художественного текста, умению

сравнивать , обобщать, делать выводы
Задачи работы: научить учащихся работать с текстами художественных произведений, способам накопления материала для дальнейшей обработки (создание и заполнение карточек, таблиц)
Формы исследовательской деятельности:
элементы исследования на уроках;
внеурочная деятельность (кружок «Учимся быть талантливыми читателями», научное сообщество юных литературоведов, элективный курс)

Слайд 7

Методы исследования
чтение и перечитывание произведений;
определение элементов для анализа и сопоставления (время

и история создания сказок, какие источники повлияли на создание произведений; композиции, сюжеты; главные герои, собственные имена; волшебные предметы, герои и события; образы природы; лексика, называющая реалии быта; лексика с точки зрения происхождения и употребления; изобразительные средства и др.);
сравнительный анализ текстов;
работа с карточками;
создание и заполнение сравнительной таблицы;
выдвижение возможных версий, их аргументация

Слайд 8

Планирование

Слайд 9

Критерии оценивания работы
Соответствие содержания работы заявленной теме.
Чёткость формулировки проблемы исследования и

её обоснованность.
Чёткость и содержательность формулировки цели и задач исследования.
Обоснованность и адекватный подбор методов исследования.
Глубина самостоятельного анализа полученных результатов.
Чёткость выводов, обобщающих исследование, и связь их с результатами.
Соблюдение требований к оформлению работы.

Аттестационная работа. Сопоставление произведений: сказка Спящая царевна и Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

Содержание

Что за прелесть эти сказки!А. С. ПушкинПушкинская сказка – прямая наследница

Данная исследовательская работа позволит учащимся погрузиться в тексты художественных произведений, развивать

Пояснительная запискаОбъектом исследования в данной работе выступают сказки В. А. Жуковского

Пояснительная записка (продолжение)Данная исследовательская работа может быть расширена (добавить к сопоставляемым произведениям

Цель и задачи работы Цель: продолжить обучение элементам анализа художественного текста, умению

Методы исследованиячтение и перечитывание произведений;определение элементов для анализа и сопоставления (время