Человек на часах

Содержание

Слайд 2

«Чтоб в человеке человеческое торжествовало…» Н.С Лесков

«Чтоб в человеке
человеческое торжествовало…»
Н.С Лесков

Слайд 3

Рассказ Н.С. Лескова «Человек на часах» впервые опубликован в журнале «Русская

Рассказ Н.С. Лескова «Человек на часах» впервые опубликован в журнале «Русская

мысль» в 1887 году (№ 4) под названием «Спасение погибавшего».
В основе сюжета лежит реальный факт: об этом сообщает автор в первой главе, об этом же свидетельствуют мемуары тех лет.
В рассказе действуют реальные исторические личности: Н.И. Миллер (генерал-лейтенант, директор Александровского лицея), С.А. Кокошкин (в 30-е годы петербургский обер-полицмейстер), подполковник Н.П. Свиньин.
В сборнике «Повести и рассказы», изданном С.Н. Шубинским в 1887 году, рассказ «Человек на часах» по просьбе автора был напечатан вместе с другими рассказами «о праведниках».
Слайд 4

Николай Семёнович Лесков (1831 – 1895) «Событие, рассказ о котором ниже

Николай Семёнович Лесков

(1831 – 1895)
«Событие, рассказ о котором ниже сего предлагается

вниманию читателей, трогательно и ужасно по своему значению для главного героического лица пьесы, а развязка так оригинальна, что подобное ей даже едва ли возможно где-нибудь, кроме России».
(Автор)
Слайд 5

Сюжет Действие происходит в Петербурге зимой 1839 года. Рядовой Постников, нёсший

Сюжет

Действие происходит в Петербурге зимой 1839 года.
Рядовой Постников, нёсший службу на

посту у Невы перед Зимним дворцом, слышит крики утопающего о помощи. Но он в карауле!
После долгих колебаний солдат решается оставить пост и спасти человека.
Проезжавший мимо офицер инвалидной команды забрал пострадавшего и объявил себя его спасителем, чтобы получить награду.
Постникова же приговорили к наказанию розгами за нарушение караульного устава.
Слайд 6

Почему автор называет историю, о которой собирается рассказать, анекдотом? Каково значение

 Почему автор называет историю, о которой собирается рассказать, анекдотом?  Каково значение

слова анекдот”?
Почему «анекдот» возник во время правления императора Николая I?
Слайд 7

Император НИКОЛАЙ I При Николае I (Палкине) в армии царил произвол,

Император НИКОЛАЙ I

При Николае I (Палкине) в армии царил произвол, жестокие

правила. Этим объясняется столь необычное, абсурдное развитие событий. С нашей, обывательской, точки зрения, солдат Постников должен был сразу броситься на помощь утопающему.
Но, оказывается, и тогда и теперь за невыполнение приказа, устава караульной службы, за оставление поста его ждало самое суровое наказание.
Какое?
Слайд 8

Что такое щпицрутены? Шпицрутен (нем. “копьё, пика и хлыст”)– длинный, гибкий,

Что такое щпицрутены?

Шпицрутен (нем. “копьё, пика и хлыст”)– длинный, гибкий, древесный

прут для телесных наказаний в XVII-XIX веках. Появились в шведской армии в XVII веке и были вскоре распространены в большинстве европейских армий.
В России телесное наказание шпицрутенами было введено Петром I в 1701 году. Предварительно пруты - шпицрутены вымачивались в солёной воде.
Слайд 9

Осуждённого под барабанную дробь заставляли проходить сквозь строй из ста -

Осуждённого под барабанную дробь заставляли проходить сквозь строй из ста -

восьмисот солдат, которые прутьями били по спине приговорённого.
Слайд 10

В начале XIX века число ударов доходило до шести тысяч, что

В начале XIX века число ударов доходило до шести тысяч, что

было равносильно смертной казни.
Удары шпицрутенами назначались за ошибки и нерадивость на строевых учениях, за неопрятность и неаккуратность форменной одежды (от ста ударов),
за пьянство (300– 500 ударов)
за воровство у товарищей (500 ударов),
за побеги (от тысячи пятисот до пяти тысяч ударов).
В Российской армии шпицрутены были отменены 17 апреля 1863 года
Слайд 11

Слайд 12

Композиция рассказа “Человек на часах” Экспозиция (Зимний дворец охраняла рота Измайловского

Композиция рассказа “Человек на часах”

Экспозиция (Зимний дворец охраняла рота Измайловского полка под

командованием офицера Миллера)-глава 2 (С.341)
Завязка (часовой Постников услыхал, что в полынье на Неве тонет человек и просит о помощи. Уже полночь, на улице ни души, и человеку никто не может помочь.) Глава 4 (С.343)
Развитие действия (полчаса мучительных терзаний: что делать: спасать – не спасать?) – 4 глава
Кульминация (решение спасти) – 5 глава (С.344)
Развитие действия (гуманный капитан Миллер, карьерист подполковник Свиньин, хитрый генерал Кокошкин улаживают дело) – главы 6-14. (С.345-355)

Развязка (солдат получает 200 розог, а обманщик-офицер – медаль) – 15-18.

Слайд 13

Кто он - главный герой? Случайно ли автор даёт ему фамилию

Кто он - главный герой?

 Случайно ли автор даёт ему фамилию Постников”?
В

словаре В.И. Даля “пост” имеет несколько значений: место, должность, караул, а также воздержание от скоромной пищи.
Какие значения отражает фамилия героя?
(И воинскую должность, и воздержание).
Слайд 14

Что испытал солдат Постников, стоящий в этот момент на посту ,

Что испытал солдат Постников, стоящий в этот момент на посту , когда

услыхал, что в полынье “заливается человек и отчаянно молит о помощи”? 
(приходил от криков, стонов “в оцепенение”,
“ В ужасе оглядывался”,
“…стал соображать, как спасти”.)
Слайд 15

Внутренний конфликт – «искушение» Сердце Постникова так и ноет, так и

Внутренний конфликт – «искушение»

Сердце Постникова так и ноет, так и стучит,

так и замирает……так беспокойно с сердцем делается от этих стонов и воплей…
…страшно слышать, как другой человек погибает, и не подать помощи…

…помнит и службу, и присягу……ни под каким предлогом не смеет покинуть своей будки…
…отлично понимал, что оставить пост есть вина со стороны часового, за которою последует военный суд.

Слайд 16

Сформулируйте проблему («искушение»), вставшую перед Постниковым: - спасти человека и нарушить

Сформулируйте проблему («искушение»), вставшую перед Постниковым: - спасти человека и нарушить воинскую

присягу? - или остаться верным воинскому долгу, но тогда погибнет тонущий человек. Необходимо герою сделать нравственный выбор между долгом и состраданием.
Слайд 17

1. За что ругает Миллера Свиньин и какие чувства при этом

1. За что ругает Миллера Свиньин и какие чувства при этом

испытывает?
2. Почему Свиньин сам навещает в госпитале Постникова после наказания и почему дарит своему провинившемуся подчинённому подарки?
Слайд 18

3. Можно ли сказать, что солдат Постников совершил подвиг? 4. Тогда

3.  Можно ли сказать, что солдат Постников совершил подвиг?
4. Тогда почему

героя наказали, а обманщика -офицера наградили?
5. Почему воинское начальство сделало всё, чтобы скрыть происшествие от Николая I?
Слайд 19

И все довольны? 6. Постников понёс наказание, но остался доволен. Почему?

И все довольны?
6. Постников понёс наказание, но остался доволен. Почему?
7. Чем награждает

Свиньин солдата ? 
8. Как принимает эту награду солдат?
Слайд 20

Каково отношение автора к произошедшему? «Я думаю о тех смертных, которые

Каково отношение автора к произошедшему?
«Я думаю о тех смертных, которые любят

добро просто для самого добра и не ожидают никаких наград за него…
Эти прямые и надёжные люди тоже, мне кажется, должны быть вполне довольны святым порывом любви и не менее святым терпением смиренного героя моего точного и безыскусственного рассказа»”
Слайд 21

Не важно, кем вы станете, чиновниками, политиками или военными. Главное, чтобы оставались людьми.

 Не важно, кем вы станете, чиновниками, политиками или военными.
Главное, чтобы

оставались людьми.
Слайд 22

«…Пока мы живём и мир стоит, мы можем и должны всеми

«…Пока мы живём и мир стоит, мы можем и должны всеми

зависящими от нас средствами увеличивать сумму добра в себе и кругом себя» (Н.С. Лесков)
Помогает ли рассказ Лескова современному читателю приумножить сумму добра?