Исследовательская работа по стихотворению М.Ю.Лермонтова «Утес» Подготовила учитель начальных классов МОУ «СОШ №13 г.Зеленокум

Август 27, 2022

Главная
Литература
Исследовательская работа по стихотворению М.Ю.Лермонтова «Утес» Подготовила учитель начальных классов МОУ «СОШ №13 г.Зеленокум

Содержание

2. Цель исследования: Доказать, что стихотворение М.Ю.Лермонтова «Утес» - это не только красивое описание природы, но «зашифрованное»
3. Михаил Юрьевич Лермонтов родился в Москве в 1814 году. Поэт, прозаик, драматург. Неоднократно приезжал на Кавказ.
4. Как Лермонтов описал удивительно красивый пейзаж в стихотворении «Утес»? -Почему тучка золотая? Ее золотит заходящее солнышко.
5. Вывод: Стихотворение – это не пособие по природоведению. Его образный язык помогает нам представить этот старый
6. Гипотеза: Описывая природу, Лермонтов подразумевал и межчеловеческие отношения.
7. Только ли о размере идет речь, когда поэт говорит «тучка»? Нет, еще можно так сказать о
8. У поэзии есть одна важная, почти волшебная особенность. Поэт произносит слова, которые живут сразу и одновременно
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель исследования:
Доказать, что стихотворение М.Ю.Лермонтова «Утес» - это не только красивое

описание природы, но «зашифрованное» философское рассуждение о межличностных отношениях.

Слайд 3

Михаил Юрьевич
Лермонтов
родился в Москве
в 1814 году.
Поэт, прозаик,

драматург. Неоднократно приезжал на Кавказ. Написал множество произведений о Кавказе.

Слайд 4

Как Лермонтов описал удивительно красивый пейзаж в стихотворении «Утес»?
-Почему тучка золотая?

Ее золотит заходящее солнышко.
- Что за грудь у утеса?
Склон.
- Почему туча убежала, играясь?
Ветер ее сдул.
- Что значит по лазури?
По ярко-синему небу.
- Что за морщинка у утеса?
Расщелина в горе.
- Почему остался влажный след?
Капельки воды от тучи.

Слайд 5

Вывод: Стихотворение – это не пособие по природоведению. Его образный язык помогает

нам представить этот старый изрезанный расщелинами утес, лучи заходящего солнца, маленькую тучку, сверкающее голубое небо, почувствовать порывы утреннего ветра.

Слайд 6

Гипотеза:
Описывая природу, Лермонтов подразумевал и межчеловеческие отношения.

Слайд 7

Только ли о размере идет речь, когда поэт говорит «тучка»?
Нет, еще

можно так сказать о возрасте
Только ли о размере мы говорим об утесе-великане?
Нет, он еще старый, неподвижный, прикован к месту, может только размышлять в одиночестве и плакать.
Так о чем же еще стихотворение?
О молодости и старости. О том, как юные легкомысленны, подвижны, изменчивы. А старые люди мудры, но порой одиноки и неподвижны.
После посещения тучки как «чувствовал» себя утес?
Ему стало хуже. Его тоска одиночества усилилась. Тучка не могла понять утеса: она стремительна, юная, ей не известны чувства, которые переживает утес.

Слайд 8

У поэзии есть одна важная, почти волшебная особенность. Поэт произносит слова,

которые живут сразу и одновременно двойной жизнью. Например, мы видим и пейзажную зарисовку, и одновременно угадываем в ней рассказ о человеческих отношениях.