КАК НАПИСАТЬ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА «ОТЛИЧНО»

Август 27, 2022

Главная
Литература
КАК НАПИСАТЬ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА «ОТЛИЧНО»

Содержание

2. Эссе - попытка, проба, очерк Прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Выражает индивидуальные
4. Цель работы: выработка методических рекомендаций для педагогов и обучающихся по написанию эссе по обществознанию. Задачи: 1.
5. Критерии оценивания эссе
6. I. Выбираем тему. Пишем Вступление Философия ─ (не рекомендую!) Социальная психология ─ (в зависимости от ситуации)
8. Алгоритм работы
9. Преступление – особо опасное деяние, связанное с нарушением закона, за которое следует наказание. ПРЕСТУПЛЕНИЕ НАКАЗАНИЕ ЗОЛОТО
10. преступление нарушение закона система права правосудие наказание санкции справедливость возмездие беспристрастность суда правовое государство равенство всех
11. 1. Известный английский писатель В.Шекспир поднимает очень актуальную проблему - … - отсутствие равенства людей разного
12. Суть поднятой проблемы – функционирование правового государства. Показателем совершенства такого государства является верховенство закона и равенство
13. В заключение хотелось бы отметить, что только в условиях неукоснительного действия в стране принципа верховенства закона
14. «Залог успеха, соль удачи — трудолюбивое терпенье. А без терпенья мало значат и озаренье, и уменье…»
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Эссе - попытка, проба, очерк
Прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со

свободной композицией.
Выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Слайд 3

Слайд 4

Цель работы: выработка методических рекомендаций для педагогов и обучающихся по написанию

эссе по обществознанию. Задачи: 1. Определить критерии оценки и структуру эссе. 2. Разработать алгоритм написания эссе. 3. Подобрать приемы педагогической техники, позволяющие оптимизировать процесс написания эссе. 4. Разработать методические материалы для школьников.

Слайд 5

Критерии оценивания эссе

Слайд 6

I. Выбираем тему. Пишем Вступление Философия ─ (не рекомендую!) Социальная психология ─ (в

зависимости от ситуации) Социология ? (+ -) (не всегда удачные темы для раскрытия) Экономика ☺+! (да) Политология ☺+! (да) Правоведение☺+! (да)

Слайд 7

Слайд 8

Алгоритм работы

Слайд 9

Преступление – особо опасное деяние, связанное с нарушением закона, за которое

следует наказание.

ПРЕСТУПЛЕНИЕ

НАКАЗАНИЕ

ЗОЛОТО

РУБИЩЕ

КОПЬЕ ПРАВОСУДИЯ

СОЛОМИНКА ПИГМЕЯ

Слайд 10

преступление нарушение закона система права правосудие наказание санкции справедливость возмездие беспристрастность суда правовое государство равенство всех перед законом верховенство закона

Слайд 11

1. Известный английский писатель В.Шекспир поднимает очень актуальную проблему - … -

отсутствие равенства людей разного социального статуса перед законом; - возможность уйти от ответственности за совершенное преступление для богатых людей и правовую незащищенность всех остальных; - несовершенство правовой системы: подкупность правосудия, его зависимость от материальных возможностей тех, кто совершает преступление.

Слайд 12

Суть поднятой проблемы – функционирование правового государства. Показателем совершенства такого государства

является верховенство закона и равенство всех перед законом. И я полностью согласна В.Шекспиром: когда закон подчиняется власти «золота», он становится объектом торга и утрачивает свою объективность и беспристрастность. Кто больше заплатит, тот и хозяин. Что же тогда ожидает тех, кто «одет в рубище»? Наказание без вины, невозможность защитить свои права, отсутствие возможности реализовать свои права.
АРГУМЕНТЫ:
Сказка о бедном и богатом братьях.
«Шемякин суд»
«Ворошиловский стрелок»

Слайд 13

В заключение хотелось бы отметить, что только в условиях неукоснительного действия

в стране принципа верховенства закона мы можем говорить о цивилизованном обществе. Только тогда, когда все органы государственной власти, должностные лица и граждане подчиняются праву, когда каждый должен подчинять свое поведение законам, не допуская их нарушения и не злоупотребляя своими правами и властными полномочиями, когда нет никакой разницы в правах между теми, кто правит, и теми, кем правят, возможно говорить о реализации истинного равенства граждан и справедливости.

Слайд 14

«Залог успеха, соль удачи — трудолюбивое терпенье. А без терпенья мало значат и озаренье,

и уменье…» Л.Татьяничева

Слайд 15

Слайд 16