Как работать с учебной литературой. Методы рационального чтения

Работа с книгой – один из основных видов самостоятельного учебного труда

Чтение учебной литературы -

сложная умственная деятельность, от эффективности которой зависят

Работая с литературным источником, необходимо обратить внимание на:

имя автора;
название и подзаголовки;
место

Изучение оглавления (содержания) – это уже более детальное ознакомление со структурой

Учебная литература бывает разная (учебники, словари, справочники и т.д.) и разным

Существуют разные виды чтения книг, выбор зависит от целей, которые ставит

Один из важнейших секретов успешности обучения – овладение методами изучения текста.

Уметь

Разные люди обладают различными типами памяти – зрительным, слуховым и моторным.

ВИДЫ ЧТЕНИЯ

Беглое, ознакомительное чтение (“по диагонали”, по абзацам, выборочное). Прочитываются начало

Скоростное чтение, которым обучаются по специальным методикам и которое позволяет читать

Аналитическое (глубоко осмысленное) чтение имеет несколько подвидов:
1) фиксирующее – читается весь текст

2) разъяснительное – по ходу чтения выясняются при помощи справочной литературы или

Критическое – предполагает анализ, оценку источника, сопоставление авторской позиции с взглядами

Творческое – на основе прочитанного вырабатывается свой подход, своё видение проблемы.

Таким образом, в зависимости от цели чтения и содержания материала необходимо

ВЫВОДЫ

Чтение – один из самых эффективных инструментов познания, связывающих каждого из

ВЫВОДЫ:

Скорость и качество чтения зависят от методики чтения.

ВЫВОДЫ:

Нерациональное чтение не только способствует возникновению дефицита времени, но и тормозит

ВОПРОСЫ

Что представляет собой чтение?

ВОПРОСЫ

В чём состоит подготовка, планирование и организация чтения?

ВОПРОСЫ

Какие виды чтения вам известны?

ВОПРОСЫ

Какие недостатки традиционного чтения вы знаете?