Методы педагогических исследований. Теоретический анализ литературы

Теоретические

Теоретический анализ литературы
Сравнительно-исторический анализ
Моделирование педагогических ситуаций
Математические и статистические методы обработки результатов

Эмпирические

Возможность непосредственного познания учебно-воспитательной действительности

Общий алгоритм использования эмпирических методов педагогического исследования

Объект исследования
Цель и задачи исследования
Определение

Педагогическое наблюдение

наблюдение за учебно-воспитательным процессом без активного вмешательства исследователя
Возможно включённое

Метод беседы

План беседы
Вопросы (уточняющие, наводящие)

Метод интервью

Вопросы в определённой последовательности

Метод анкетирования

Сбор информации посредством анкеты – письменного представления перечня вопросов

Требования

Метод тестирования

Сбор информации посредством тестов

Требования к тестам

Объективность - исключение

Виды тестов

Тесты достижений:
Статистически нормативные – определение отклонения от среднего уровня
Критериальные –

Критерии

Объём знаний – сумма фактов, правил, понятий, усвоенных учащимся
Системности – понимание

Метод рейтинга

Использование экспертов в слабо структурируемых областях

Требования к экспертам

Компетентность
Способность решать творческие

Изучение продуктов деятельности
Творческие проекты, сочинения, изделия
и т.п.

Изучение документации

Классные журналы, портфолио,

Этапы проведения педагогического эксперимента

Методика, рекомендации по ее внедрению

Подтверждение результатов обучающего эксперимента

Контрольный

Скорректирован-ная