Михаил Васильевич Ломоносов

Август 8, 2022

Главная
Литература
Михаил Васильевич Ломоносов

Содержание

2. Введение В 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского учёного М.В. Ломоносова. М.В.
3. Этапы обучения М.В. Ломоносова
4. 1 этап. Детство и отрочество. Эпоха и среда, в которой рос М.В. Ломоносов. Влияние личности Петра
5. 1 этап. Детство и отрочество. Образование М.В. Ломоносова. В детстве Ломоносов много учился самостоятельно. Помогал ему
6. 1 этап. Детство и отрочество. В декабре 1730 г. с рыбным обозом Ломоносов отправляется в Москву.
7. 2 этап. Юность. Москва. Славяно-греко-латинская академия. «В Московских Спасских школах записался 1731 года января 15 числа.
8. 3 этап. Юность. Киево-Могилянская академия. В 1734 г. Ломоносов отправляется в Киев, где обучается несколько месяцев.
9. 4 этап. Юность. Санкт-Петербург. В 1735 г. , не дойдя до богословского класса, Ломоносов из философского
10. 5 этап. За границей. Германия. В марте 1736 г. Академия наук принимает решение отправить 12 молодых
11. Вклад М.В. Ломоносова в развитие физики и астрономии. Разработка атомистической теории строения вещества. Разработка учения о
12. Основные положения МКТ (современная теория). 1. Все тела состоят из мельчайших частиц – атомов и молекул.
13. «Слово о явлениях воздушных от электрической силы происходящих».
14. Эйлер Леонард (1707-1783). Математик, механик, физик и астроном. Ломоносов является одним из основоположников кинетической теории теплоты
15. Ломоносов впервые предсказал существование абсолютного нуля температуры, объяснил из кинетических соображений закон Бойля. Введя в химию
16. «Так, сколько часов я употребляю на сон, столько же отнимаю от бдения и т. д. Так
17. Он впервые высказал мысль о связи электрических и световых явлений, об электрической природе северного сияния, о
18. Защищая волновую теорию света, Ломоносов в оптике проделал большую работу по конструированию оптических приборов, по цветам
19. Записывая, например, наблюдение, что “наэлектризованная чаша весов притягивается к железной плите”, Ломоносов делает вывод: “Весами можно
20. Занимаясь электричеством, он делает пометку: “Надо поставить опыт, будет ли луч света иначе преломляться в наэлектризованном
21. “Природа крепко держится своих законов и всюду одинакова”. В своих исследованиях Ломоносов широко использовал закон сохранения
22. Стекольное производство. В 1753—1754 годах недалеко от Ораниенбаума в деревне Усть Рудицы М. В. Ломоносов получает
23. Стекольное производство. Первоначально на фабрике выпускался только бисер, пронизка, стеклярус и мозаичные составы (смальты). Через год
24. Знаменитые мозаики М.В. Ломоносова. Мозаика Полтавская битва. Академия наук в Санкт-Петербурге. Мозаичный портрет Петра I. Эрмитаж.
25. Основал первый в России университет, который носит его имя
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Введение
В 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского

учёного М.В. Ломоносова.
М.В. Ломоносов – первый русский академик Петербургской АН, член Академии художеств, почётный член Стокгольмской и Болонской академий наук.
Основатель Московского государственного университета, который носит имя М.В. Ломоносова.

Слайд 3

Этапы обучения М.В. Ломоносова

Слайд 4

1 этап. Детство и отрочество. Эпоха и среда, в которой рос М.В.

Ломоносов.

Влияние личности Петра I. М.В. Ломоносов родился в 1711 г. – «эпоху, когда Пётр I совершал свои великие преобразования и когда плод этих преобразований, - наше «русское воскресение», Полтавская победа, по выражению Петра, - уже решала вопрос о будущности России».
Ломоносов родился и рос в среде помор, корабельщиков, моряков. Родное село Ломоносова – Мишанинская находилось близ Холмогор Архангельской губернии. Архангельск– северная база российского флота. В эпоху Петра I в Архангельскую губернию хлынули инженеры и строители, здесь строились военные корабли. Они везли с собой книги, знания, которые тут же попадали в руки местных помор, на благодатную почву.
Семья М.В. Ломоносова состояла по отцовской линии из помор, моряков, которые ходили даже на Грумант (Новая Земля). По линии матери - из семьи церковных служителей. Таким образом, Ломоносов происходил из семьи наиболее образованных в то время слоев крестьян-помор, достаточно состоятельной, владеющей навигацией.
В месте, где родился Ломоносов – никогда не было крепостного права. Крестьяне могли свободно перемещаться, общаться, им были доступны грамота и математические науки.

Слайд 5

1 этап. Детство и отрочество. Образование М.В. Ломоносова.
В детстве Ломоносов много учился

самостоятельно. Помогал ему в учении дьячок местной церкви. Ломоносов самостоятельно изучил лучшие книги того времени:
«Грамматика» Мелетия Смотрицкого;
«Арифметика» Л.Ф. Магницкого;
«Стихотворная Псалтырь» Симеона Полоцкого.
В 14 лет Ломоносов бегло читал и грамотно писал.

Слайд 6

1 этап. Детство и отрочество.
В декабре 1730 г. с рыбным обозом

Ломоносов отправляется в Москву.

Слайд 7

2 этап. Юность. Москва. Славяно-греко-латинская академия.
«В Московских Спасских школах записался 1731

года января 15 числа. Жалованья в шести нижних школах по 3 копейки на день, в седьмой 4 копейки на день».
В Спасских школах Ломоносов изучает:
1. Богословские книги, летописи, патристику.
2. Издания светского и философского содержания.
3. Сочинения физические и математические.
4. Латынь.
Учителя- иеромонахи Заиконоспасского училища.
Академик Я.К. Грот в 1865 г. в своей речи, посвященной юбилею М.В. Ломоносова, в Академии наук отмечает:
«К счастию Ломоносова классическое учение Спасских школ поставило его на твёрдую почву европейской цивилизации: оно положило свою печать на всю его умственную деятельность, отразилось на его ясном правильном мышлении, на оконченности всех трудов его».

Слайд 8

3 этап. Юность. Киево-Могилянская академия.
В 1734 г. Ломоносов отправляется в Киев, где

обучается несколько месяцев.
Киев- мать городов русских.
В Киеве Ломоносов изучает летописи и творения святых отцов, посещает Софийский собор, где главная фреска Богоматерь Оранта (Нерушимая стена) выполнена из мозаики в XI веке лучшими византийскими мастерами. Можно предположить, что именно после посещения Киева в Ломоносове проснулся интерес к мозаичному искусству.
Не найдя в Киеве материалов по физике и математике, возвращается в Москву.

Слайд 9

4 этап. Юность. Санкт-Петербург.
В 1735 г. , не дойдя до богословского класса,

Ломоносов из философского класса вместе с другими 12 учениками Спасских школ отправлен в Петербургский Университет.
В Петербурге Ломоносов изучает:
1. Начал изучать немецкий и французский языки.
2.«Слушал начальные основания философии и математики и прилежал к тому с крайнею охотою, упражняясь между тем и в стихотворении, но из сих последних его трудов ничего в печать не вышло. Отменную оказал склонность к экспериментальной физике, химии и минералогии».

Слайд 10

5 этап. За границей. Германия.
В марте 1736 г. Академия наук принимает

решение отправить 12 молодых людей, выпускников Спасских школ, для учебы в Германию. До этого в Сибири работала экспедиция Академии наук, но в её составе не хватало химика, знающего горное дело. Западноевропейские химики отказались ехать на большое расстояние - порядка 10 тысяч вёрст. Тогда и было решено послать русских студентов на обучение в Германию.
За границей Ломоносов пробыл 5 лет: около3 лет в Марбурге у Христиана Вольфа, около года во Фрайберге у Генкеля, около года в переездах, был в Голландии.
Из Германии Ломоносов вынес не только обширные познания в области математики, физики, химии, горном деле, но в значительной степени и общую формулировку своего мировоззрения. На лекциях Вольфа Ломоносов мог выработать свои взгляды в области естественного права, в вопросах, касающихся государства.

Слайд 11

Вклад М.В. Ломоносова в развитие физики и астрономии.
Разработка атомистической теории строения

вещества.
Разработка учения о теплоте.
Исследование природы электрических явлений.
Учение о свете и цвете.
Исследование комет.
Астрономическое открытие атмосферы Венеры.

Слайд 12

Основные положения МКТ (современная теория).
1. Все тела состоят из мельчайших частиц

– атомов и молекул.
2. Атомы и молекулы непрерывно и хаотично движутся. Скорость этого движения зависит от температуры. При абсолютном нуле температуры движение атом и молекул прекращается.
3. Молекулы и атомы взаимодействуют между собой.

Слайд 13

«Слово о явлениях воздушных от электрической силы происходящих».

Слайд 14

Эйлер Леонард
(1707-1783). Математик, механик, физик и астроном.
Ломоносов является одним из

основоположников кинетической теории теплоты и газов, автором закона сохранения материи и движения.
«Все изменения, случающиеся в природе, происходят так, что если что-либо прибавится к чему-либо, то столько же отнимется от чего-то другого»
/из письма Л. Эйлеру (1748 г.)/

Слайд 15

Ломоносов впервые предсказал существование абсолютного нуля температуры, объяснил из кинетических соображений

закон Бойля. Введя в химию весы, он доказал неправильность мнения об увеличении веса металлов при их обжигании в “заплавленных накрепко стеклянных сосудах”.

Слайд 16

«Так, сколько часов я употребляю на сон, столько же отнимаю от

бдения и т. д.
Так как этот закон природы всеобщ, то он простирается даже и в правила движения, и тело, побуждающее своим толчком другое к движению, столько же теряет своего движения, сколько сообщает другому, движимому им”.

Слайд 17

Он впервые высказал мысль о связи электрических и световых явлений, об

электрической природе северного сияния, о вертикальных течениях как источнике атмосферного электричества.

Слайд 18

Защищая волновую теорию света, Ломоносов в оптике проделал большую работу по

конструированию оптических приборов, по цветам и красителям, по преломлению света.

Наблюдая прохождение Венеры по солнечному диску, Ломоносов обнаружил наличие у Венеры атмосферы.

Слайд 19

Записывая, например, наблюдение, что “наэлектризованная чаша весов притягивается к железной плите”,

Ломоносов делает вывод: “Весами можно весить электрическую силу”.
Это было реализовано В. Томсоном в абсолютном электрометре.

Электрометр

Слайд 20

Занимаясь электричеством, он делает пометку: “Надо поставить опыт, будет ли луч

света иначе преломляться в наэлектризованном стекле и воде”. Такой опыт был проведен в 1875 г. Керром, открывшим двойное преломление луча в электрическом поле.

Оптический пинцет

Слайд 21

“Природа крепко держится своих законов и всюду одинакова”. В своих исследованиях

Ломоносов широко использовал закон сохранения материи и движения. Природа, по Ломоносову, “состоит в действии и противодействии”.

Торсионные поля

Слайд 22

Стекольное производство.
В 1753—1754 годах недалеко от Ораниенбаума в деревне Усть Рудицы

М. В. Ломоносов получает для строительства стекольной фабрике земельный надел, а в 1756 году земли были ему жалованы в вечное пользование. При постройке этой фабрики учёный проявляет свои инженерные и конструкторские способности, начиная с выбора места строительства, расчётов строительных материалов и ориентации на первоклассные ямбургские пески и достаточное количество леса для стеклоплавильных печей и пережигания на золу, до проектирования цехов завода, детальной разработки технологического процесса, конструирования лабораторных и производственных печей, оригинальных станков и инструментов.
Жалованная грамота
М. В. Ломоносову на владение
землями в Ораниенбаумском
уезде. 1756.

Слайд 23

Стекольное производство.
Первоначально на фабрике выпускался только бисер, пронизка, стеклярус и мозаичные

составы (смальты). Через год появляются различные «галантерейные изделия»: гранёные камни, подвески, броши и запонки. С 1757 года фабрика начинает выпускать столовые сервизы, туалетные и письменные приборы — всё из разноцветного стекла, по большей части бирюзового. Постепенно, по прошествии нескольких лет, было налажено производство крупных вещей: дутых фигур, цветников, украшений для садов, литых столовых досок.
Ваза Санкт-Петербургского
стеклянного завода.
Вторая половина XVIII века.

Слайд 24

Знаменитые мозаики М.В. Ломоносова.
Мозаика Полтавская битва. Академия наук в Санкт-Петербурге.
Мозаичный портрет

Петра I.
Эрмитаж.

Слайд 25

Основал первый в России университет, который носит его имя

Слайд 26

Михаил Васильевич Ломоносов

Содержание

ВведениеВ 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского

Этапы обучения М.В. Ломоносова

1 этап. Детство и отрочество. Эпоха и среда, в которой рос М.В.

1 этап. Детство и отрочество. Образование М.В. Ломоносова.В детстве Ломоносов много учился

1 этап. Детство и отрочество. В декабре 1730 г. с рыбным обозом

2 этап. Юность. Москва. Славяно-греко-латинская академия. «В Московских Спасских школах записался 1731

3 этап. Юность. Киево-Могилянская академия.В 1734 г. Ломоносов отправляется в Киев, где

4 этап. Юность. Санкт-Петербург. В 1735 г. , не дойдя до богословского класса,

5 этап. За границей. Германия. В марте 1736 г. Академия наук принимает

Вклад М.В. Ломоносова в развитие физики и астрономии.Разработка атомистической теории строения

Основные положения МКТ (современная теория).1. Все тела состоят из мельчайших частиц