Мир глазами ребёнка в рассказе Никита

Август 19, 2022

Главная
Литература
Мир глазами ребёнка в рассказе Никита

Содержание

2. Каким вы представляете себе Никиту? Составьте устный портрет героя рассказа.
3. Возраст: 5 лет Место проживания: деревня Семья: отец на войне, мать работает в поле, возвращается вечером.
4. - Что мы узнаем о Никите в начале рассказа? Почему Никита остался один? - Какие поручения
5. Что происходит с мальчиком после ухода мамы? При помощи какой части речи автор описывает происходящие события,
6. Какие предметы оживляет Никита?
7. В ней жил маленький человек. Борода у него была длинная, она доставала до земли, когда он
8. Колодец Там, на дне, живут маленькие водяные люди. Ростом они были с воробья, но толстые, безволосые,
9. Старый пень У пня были глаза, нос, и пень молча улыбался Никите. Пень крякнул в ответ.
11. Старая и омшелая вся, скучная избушка – бабушка наша. У ней голова есть – это не
13. Лица многих неизвестных людей. И каждое лицо было незнакомое и не любило его: одно сердито ухмылялось,
14. Солнце глядело на него в ответ тёплым лицом. Солнце похоже на умершего дедушку. Доброе солнце Земля
15. Почему, по мнению Никиты, окружающие предметы казались ему живыми? Найдите в тексте фразу, содержащую ответ на
16. Почему мир вокруг Никиты кажется ему враждебным? Никита очень одинок и не чувствует себя защищенным. Именно
17. «К НАМ ОТЕЦ ПРИШЁЛ. ОН ВЕК БУДЕТ С НАМИ ВЕКОВАТЬ» Возвращение отца
18. Пришёл отец – мир больше не пугает!
19. Когда Никита выпрямил первый гвоздь, он увидел в нём маленького доброго человечка, улыбавшегося ему из-под своей
20. Значение имени Никита – победитель (греч.). Какую победу одержал Никита в рассказе А.Платонова? Наделённый богатым воображением
21. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=x7qqndHmXSw&feature=emb_logo Посмотрите замечательный видеоурок по рассказу «Никита»! Это интересно: Здесь можно посмотреть короткометражный фильм М.Никитина по
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Каким вы представляете себе Никиту?
Составьте устный портрет героя рассказа.

Слайд 3

Возраст: 5 лет
Место проживания: деревня
Семья: отец на войне, мать работает в

поле, возвращается вечером.
Обязанности: хранить дом, очаг.
Внутренний мир героя: любит фантазировать, мечтать
Обычный ребёнок? Не совсем. Видит то, чего другие не замечают.

Каким вы представляете себе Никиту?
Составьте устный портрет
героя рассказа.

Слайд 4

- Что мы узнаем о Никите в начале рассказа?
Почему Никита

остался один?
- Какие поручения давала
мальчику мама? Чему она его
научила?

Слайд 5

Что происходит с мальчиком после ухода мамы?
При помощи какой

части речи автор описывает происходящие события, действия Никиты?

Это глаголы: вышел, хотел узнать, пошел, постучал, прислушался, подумал, представил, попросил, выбежал, сказал, прошептал, попросил.
- Как характеризуют эти глаголы главного героя?

Слайд 6

Какие предметы оживляет Никита?

Слайд 7

В ней жил маленький человек. Борода у него была длинная, она

доставала до земли, когда он ходил ночью, и он нечаянно сметал ею сор и солому, отчего в сарае оставались чистые стёжки.

Пустая бочка

Слайд 8

Колодец
Там, на дне, живут маленькие водяные люди. Ростом они были

с воробья, но толстые, безволосые, мокрые и вредные, они, должно быть, хотели у Никиты выпить глаза, когда он спал. «Здесь ещё великан живёт и его дети!»

Слайд 9

Старый пень
У пня были глаза, нос, и пень молча улыбался Никите.
Пень

крякнул в ответ.

Слайд 10

Слайд 11

Старая и омшелая вся, скучная избушка – бабушка наша. У ней

голова есть – это не труба, а голова – и рот щербатый в голове. Щербатое лицо бабушки гневно ощерилось на него, как на чучело.

Банька

Слайд 12

Слайд 13

Лица многих неизвестных людей. И каждое лицо было незнакомое и не

любило его: одно сердито ухмылялось, другое злобно думало что-то о Никите, а третий кол опирался иссохшими руками-ветвями о плетень и собирался вовсе вылезти из плетня, чтобы погнаться за Никитой.

Колья из плетня

Слайд 14

Солнце глядело на него в ответ тёплым лицом. Солнце похоже на

умершего дедушку.

Доброе солнце

Земля

Внутри земли гудели голоса, там, должно быть, жили в тесной тьме многие люди, и слышно было, как они корябаются руками, чтобы вылезти оттуда на свет солнца.

Слайд 15

Почему, по мнению Никиты, окружающие предметы казались ему живыми? Найдите в

тексте фразу, содержащую ответ на вопрос.

«Это ты хочешь всех живыми сделать, потому что у тебя доброе сердце».

Чьи это слова?

Слайд 16

Почему мир вокруг Никиты кажется ему враждебным?
Никита очень одинок и не

чувствует себя защищенным. Именно одиночество мальчика в большом мире наполняет мир вокруг него трагизмом. Ребенок все время ищет заступничества у взрослого близкого человека: сначала у солнца, которое представляется ему дедушкой (у древних славян солнце – даритель жизни, оно разгоняет тьму, поэтому поклонение Солнцу всегда жило в человеке), а потом у “далёкой” матери.
Однако солнце скрывается за облаком, а мать, работающая в поле, не слышит сына. Страх и одиночество побуждают Никиту бежать от таинственного и опасного мира, в котором он оказался, к матери, в поисках защиты.

Слайд 17

«К НАМ ОТЕЦ ПРИШЁЛ.
ОН ВЕК БУДЕТ
С НАМИ ВЕКОВАТЬ»
Возвращение отца

Слайд 18

Пришёл отец – мир больше не пугает!

Слайд 19

Когда Никита выпрямил первый гвоздь, он увидел в нём маленького доброго

человечка, улыбавшегося ему из-под своей железной шапки….

В какой фразе наиболее точно, ёмко, полно проявляется главная мысль рассказа А.Платонова?

«Давайте всё трудом работать, и все живые будут».

Слайд 20

Значение имени Никита – победитель (греч.).
Какую победу одержал Никита в

рассказе А.Платонова?

Наделённый богатым воображением и стремлением к познанию окружающего мира, герой рассказа А.Платонова совершает поистине великое открытие: человек только тогда будет вечно живым, бессмертным, когда сам себя создаст, всё в себе рождённое, даровое заменит на трудовое, творческое. Это открытие – победа человека творческого над тёмными силами, которые мешают ему быть свободным и счастливым.

Слайд 21