От слова к роману (Что такое честь?)

Содержание

Слайд 2

Эпиграфом к роману Пушкин взял слова «Береги честь смолоду». Почему часть,


Эпиграфом к роману Пушкин взял слова «Береги честь смолоду».


Почему часть, а не всю пословицу «Береги платье снову, а честь смолоду»?
Что такое честь?
(От слова к роману,
от частного к общему,
от малого к большому)
Слайд 3

ЧЕСТЬ -ЧЕС- - корень слова (в древности) -ТЬ - суффикс Слово

ЧЕСТЬ

-ЧЕС- - корень слова (в древности)
-ТЬ - суффикс
Слово

«честь» было глаголом
- Что на Руси издавна было принято
ЧЕСТЬ
ПОЧИТАТЬ
УВАЖАТЬ?
Слайд 4

Академия наук СССР. Институт русского языка. Словарь русского языка, 1988: 1.Совокупность

Академия наук СССР. Институт русского языка. Словарь русского языка, 1988:

1.Совокупность высших

морально-этических принципов личности.
2.Почет, уважение.
3.Высокое звание, чин, должность, почесть.
4.То, что дает право на почет, уважение, признание, является почетным.
5.О том, кем или чем гордятся, кому ил чему отдают дань уважения, восхищения.
Слайд 5

В.Даль. Толковый словарь живого великорусского языка 1882: 1.Внутреннее нравственное достоинство человека,

В.Даль. Толковый словарь живого великорусского языка 1882:

1.Внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть,

честность, благородство души и чистая совесть
2.Внешнее доказательство отличия, почет, почесть, почтение, чествование, изъявление уважения, признак чьего-либо превосходства.
3.Оказание почтения, почета.
Слайд 6

ВЫВОД: Честь – это сила человека. Хороший человек – это человек

ВЫВОД:

Честь – это сила человека. Хороший человек – это

человек чести, в жизненных испытаниях побеждает только благородный, бескорыстный, честный человек.
Слайд 7

Почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания побудительное?


Почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания

побудительное?
Хочет заставить каждого из нас беречь свою честь.
Слайд 8

Девиз семьи Гринёвых: “Береги платье снову, а честь смолоду”. Так прожил


Девиз семьи Гринёвых: “Береги платье снову, а честь смолоду”. Так

прожил свою жизнь Андрей Петрович Гринёв, этого же он ждёт и от сына.
Эта пословица стала эпиграфом ко всей повести. Это значит, что в ней заключена главная мысль произведения, что понятие чести — самое важное в “Капитанской дочке”.
Слайд 9

Почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания побудительное?

Почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания побудительное?


Хочет заставить каждого из нас беречь свою честь.
Как?
Честь можно снискать добрыми делами, бескорыстием, человечностью.
Слайд 10

1 глава «СЕРЖАНТ ГВАРДИИ» Андрей Петрович Гринев — отставной майор, служивший


1 глава «СЕРЖАНТ ГВАРДИИ»
Андрей Петрович Гринев — отставной майор, служивший

«при графе Минихе».
Миних Бурхард Кристоф (1683-1767) — граф, русский военный и государственный деятель, генерал-фельдмаршал, до 1721 служил инженером в разных армиях Западной Европы
Слайд 11

Значение имени Сына Гринев назвал Петром в честь своего отца. Это


Значение имени
Сына Гринев назвал Петром в честь своего отца. Это

говорит об уважении к семейным традициям.
Петр по-гречески значит «камень», предполагает твердость характера, силу духа у обладателя этого имени.
Слайд 12

УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ 1.честный, преданный, но недалекий «дядька» Савельич; 2.добрый, но ветреный


УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ
1.честный, преданный, но недалекий «дядька» Савельич;
2.добрый, но ветреный

и беспутный мосье Бопре;
3.дворовые мальчишки — вот окружение Петруши в детские годы.
4.заветы отца
Слайд 13

Савельич и Бопре играли в детстве Гринёва различную роль. Бопре был

Савельич и Бопре играли в детстве Гринёва различную роль.
Бопре был

легкомыслен и никакого отношения к учительству не имел. Он совершенно не занимался со своим воспитанником, что маленького Петрушу вполне устраивало. Можно сказать, что благодаря Бопре Гринёв был малообразованным человеком.
Слайд 14

Савельич, напротив, крайне дорожил тем доверием, что оказал ему отец Гринёва,

Савельич, напротив, крайне дорожил тем доверием, что оказал ему отец

Гринёва, и старался, как мог, быть хорошим воспитателем. Ничему, кроме грамоты, Петрушу научить он не мог, но являл собой постоянный пример нравственности и воздержанности.
А так как мальчика он искренне любил, то пример его был благотворен, и Петруша благодаря Савельичу обладал многими положительными качествами.
Слайд 15

Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недостаток


Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение

недостаток его образования?
Устои патриархальной семьи Гринёвых (где решения отца не обсуждаются), любовь членов семьи друг к другу, высокое понятие чести, хранимое Андреем Петровичем
Слайд 16

В чём состояло родительское благословение Петруши? Батюшка сказал мне: "Прощай, Петр.

В чём состояло родительское благословение Петруши?
Батюшка сказал мне: "Прощай, Петр.

Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду".
Слайд 17

Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным? Юный

Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным?
Юный

Гринёв очень доверчив к людям , и эта симпатичная черта душевной открытости не раз и подведёт молодого человека, и окажет ему услугу.
Слайд 18

С момента отъезда из родного дома начинается второй этап формирования личности


С момента отъезда из родного дома
начинается второй этап формирования

личности Петра Гринева.
Эпизоды встреч с Зуриным
Петруша «вел себя как мальчишка, вырвавшийся на волю». Зурину легко удалось воспользоваться неопытностью Гринева, напоить его и выиграть сто рублей (весьма немалые деньги). Мечта о веселой, беззаботной жизни быстро исчезает, сменяясь «неспокойной совестью и безмолвным раскаянием».
Слайд 19

ВИКТОРИНА 1.Батюшка у окна читал…: Московские ведомости Придворный календарь Вечернюю Москву Отечественные записки.


ВИКТОРИНА
1.Батюшка у окна читал…:
Московские ведомости
Придворный календарь
Вечернюю Москву


Отечественные записки.
Слайд 20

2. Куда отец отправил служить Петра Гринёва?


2. Куда отец отправил служить
Петра Гринёва?

Слайд 21

3. В каком качестве служил Савельич Петру Гринёву?


3. В каком качестве служил Савельич Петру Гринёву?

Слайд 22

4.Савельича звали….


4.Савельича звали….

Слайд 23

5. Предмет, бережно хранимый матерью героя с момента крещения сына


5. Предмет, бережно хранимый матерью героя с момента крещения сына


Слайд 24

6. Учебное пособие, из которого юный Гринёв изготовил бумажного змея во «время урока»


6. Учебное пособие, из которого юный Гринёв изготовил бумажного змея

во «время урока»
Слайд 25

7. Название полка, куда герой был зачислен ещё до своего рождения.


7. Название полка, куда герой был зачислен ещё до своего

рождения.
Слайд 26

8.Как зовут учителя-француза, обучавшего Петра Гринева?


8.Как зовут учителя-француза, обучавшего Петра Гринева?

Слайд 27

9. Кем по профессии был на самом деле учитель Петра Гринева?


9. Кем по профессии был на самом деле учитель Петра

Гринева?
Слайд 28

10. Почему батюшка прогнал Бопре со двора?


10. Почему батюшка прогнал Бопре со двора?

Слайд 29

11. Сколько денег Петр Гринев проиграл Зурину?


11. Сколько денег Петр Гринев проиграл Зурину?

Слайд 30

12. В какую игру играют Зурин и Гринев при первой встрече?


12. В какую игру играют Зурин и Гринев при первой

встрече?
Слайд 31

13. Как звали отца главного героя?


13. Как звали отца главного героя?

Слайд 32

14.Отец отправляет Петрушу на службу, когда ему идет …. год


14.Отец отправляет Петрушу на службу, когда ему идет …. год


Слайд 33

15.Кому принадлежат слова: «Береги платье снову, а честь смолоду»?


15.Кому принадлежат слова: «Береги платье снову, а честь смолоду»?

Слайд 34

16.О ком эти слова из повести «Капитанская дочка»: «…ротмистр гусарского полка


16.О ком эти слова из повести «Капитанская дочка»:
«…ротмистр гусарского

полка и находится в Симбирске при приеме рекрут…»?