Подготовили ученицы 11-Б класса Запорожской гимназии № 47: Гунько Марина Бугаева Елена

Ф.Кафки.
Исследовать мотивы отношения людей к героям,
которые по каким-либо причинам изменились.
Сформулировать понятие «абсурдный мир».
Попытаться разобраться, в чем современность
произведений Н.В.Гоголя и Ф.Кафки.
Развивать навыки работы с программой
Microsoft PowerPoint.

Кафки мир доведен до абсурда.

Грегором Замзой? Мы увидели их жизнь такой.

Диаграмма жизни майора Ковалева :

«Ковалев…коллежский асессор…
получает звание с помощью ученых аттестатов…»
«…он никогда не называл себя
коллежским асессором,
но всегда майором.»
«…носил множество печаток…
приехал в Петербург…искать приличного
своему званию места…»
«…был не прочь и жениться,
но только в таком случае, когда за
невестою случится двести тысяч капиталу.»

КАТАСТРОФА:
утратил нос!

Как жить?

ты, господи,- подумал он,
- какую я выбрал хлопотную профессию!
…изволь терпеть тяготы дороги,
думай о расписании поездов,
смирись с плохим, нерегулярным питанием,
завязывай со все новыми и новыми людьми недолгие,
никогда не бывающие сердечными отношения.
Черт бы побрал все это!»

КАТАСТРОФА:
стал насекомым!

Как жить?

по нравственным законам. Истинные ценности заменяются ложными.

Это расплата...

таким как все ?

Свобода от обязанностей.
Возможность начать жизнь сначала.
Ни от кого не зависеть – быть свободным, но…

Никому не нужен.
Люди относятся к тебе не так, как раньше.
Отсутствие всякого рода законов.
В жизни происходит катастрофа, но…

Преимущества

Трудности

Не наказание ли их
одиночество?...

обратил внимание на легонькую даму…но вдруг он отскочил…Он вспомнил, что у него вместо носа совершенно нет ничего, и слезы выдавились из глаз его…»
«Я бываю по четвергам у статской советницы Чехтаревой;Подточина Палагея Григорьевна, штаб-офицерша, и у ней дочка очень хорошенькая, тоже очень хорошие знакомые, и вы посудите сами, как же мне теперь…Мне теперь к ним нельзя явиться.»

Ф.Кафка «Превращение»
«Управляющий отвернулся, едва Грегор заговорил, и, надувшись, глядел на него только поверх плеча, которое непрестанно дергалось, и во время речи Грегора он ни секунды не стоял на месте, а удалялся…»
«…отец схватил правой рукой трость управляющего..,левой взял со стола большую газету и, топая ногами, размахивая газетой и палкой, стал загонять меня в комнату.»
«И тогда отец с силой дал ему сзади поистине спасительного теперь пинка, и Грегор, обливаясь кровью, влетел в свою комнату.»

Изменилось ли отношение к героям людей, которые их окружают?

Да, изменилось!
Утратилась ценность жизни…

:

Деградация,
духовная смерть и…
проснулся!
Может быть, шанс?

КАТАСТРОФА:
утратил нос!

Диаграмма жизни Грегора Замзы :

КАТАСТРОФА:
стал насекомым!

Деградация,
духовная смерть…
И физическая
смерть!
Шансов нет!

Неужели ценность человека состоит в наличии рук, ног и носа???
А не слишком ли дорога цена человеческой жизни???

в обществе,
их взаимовлияние,
художники слова
едины
были в одном:
мир – противостояние,
антитеза,
хаос,
в котором все
части
разъединены.

Р
Е
А
Л
Ь
Н
О
С
Т
ь

А
Б
С
У
Р
Д
Н
О
С
Т
ь

ЧЕЛОВЕК

майор Ковалев

Ч Б
Е О
Л Л
О Ь
В
Е
К

Грегор Замза

самосовершенствование.
Только это может
помочь человеку выжить
в катастрофических
для него обстоятельствах.

писатели-пророки.
И едины в утверждении : мир не изменится,
если не станет одного человека,
но разве нет ничего
дороже человеческой жизни?

Не случаются
ли у нас
в жизни
подобные
превращения?

Не слишком ли
дорогой
будет цена
превращений?

Не утратим ли
мы
своей ценности?