Презентация к уроку литературы в 5-ом классе

Содержание

Слайд 2

Вспомните! Что такое фольклор ? Фольклор в переводе с английского «Folk»-

Вспомните! Что такое фольклор ?

Фольклор в переводе с английского «Folk»- (народ) +«Lore»-


(знание, мудрость) = народная мудрость
Фольклор- это устное народное творчество
Этот термин был введён в XIX веке
Слайд 3

Жанры детского фольклора Игры Считалки Дразнилки Страшилки Небылицы Пословицы Поговорки Перевёртыши Скороговорки Загадки

Жанры детского фольклора

Игры
Считалки
Дразнилки
Страшилки
Небылицы
Пословицы
Поговорки
Перевёртыши
Скороговорки
Загадки

Слайд 4

ТЕМА УРОКА Жанры детского фольклора: загадка. Как строится загадка

ТЕМА УРОКА

Жанры детского фольклора: загадка.
Как строится загадка

Слайд 5

Цели урока: закрепить понятие «фольклор»; познакомиться с загадкой как жанром детского

Цели урока:

закрепить понятие «фольклор»;
познакомиться с загадкой как жанром детского фольклора;
выяснить, как

строится загадка, какие типы загадок существуют;
развивать воображение, наблюдательность, сообразительность, упорство;
воспитывать любовь к произведениям УНТ.
Слайд 6

Что такое загадка? Загадка- это такое изображение предмета, которое надо отгадать , растолковать.

Что такое загадка?

Загадка-
это такое изображение предмета, которое надо отгадать ,

растолковать.
Слайд 7

Отгадайте , когда это бывает Солнце печёт, Липа цветёт. Рожь поспевает, Когда это бывает? Летом

Отгадайте , когда это бывает

Солнце печёт,
Липа цветёт.
Рожь поспевает,
Когда это бывает?
Летом

Слайд 8

А когда такое бывает? Пусты поля, Мокнет земля. Дождь поливает, Когда это бывает? Осенью

А когда такое бывает?

Пусты поля,
Мокнет земля.
Дождь поливает,
Когда это бывает?
Осенью


Слайд 9

Побеседуем! Статья в учебнике «Загадка загадки» на с.18-22 Когда и как

Побеседуем! Статья в учебнике «Загадка загадки» на с.18-22

Когда и как появилась загадка?
Для

чего служил потайной язык взрослых?
Какую роль играла загадка в жизни человека?
Какие законы существуют у загадки?
Слайд 10

Законы загадки Загадка называет только признаки или действия предмета и явления,

Законы загадки

Загадка называет только признаки или действия предмета и явления, а

не сам предмет или явление.
Загадка построена на сравнении одного предмета , явления, существа с другим.
Слайд 11

Сравнение в загадке Кругла, а не девка, Желта, а не масло,

Сравнение в загадке

Кругла, а не девка,
Желта, а не масло,
С хвостом, а

не мышь.
Репа
Кривее серпа,
Круглее скалки,
Белее снега,
Краснее крови.
Луна
Слайд 12

Что главное в загадке? Главное в загадке- необычность и точность сравнения,

Что главное в загадке?

Главное в загадке- необычность и точность сравнения, замысловатость

описания.
Загадка заставляет видеть поэтичность в самых прозаических (обыденных ) вещах.
Слайд 13

Аристотель говорил: «Из хорошо составленных загадок можно заимствовать прекрасные метафоры; метафоры

Аристотель говорил:

«Из хорошо составленных загадок можно заимствовать прекрасные метафоры; метафоры заключают

в себе загадку, так что ясно, что загадки- хорошо составленные метафоры».
Слайд 14

Как построена загадка? состоит из двух частей: загадки и отгадки; имеется

Как построена загадка?

состоит из двух частей: загадки и отгадки;
имеется наличие

рифмы;
используется игра слов;
есть логика.
Слайд 15

Типы загадок И Сон Серьги Самовар По земле

Типы загадок

И

Сон

Серьги

Самовар

По земле

Слайд 16

Типы загадок Зубы Пол и потолок Морковь Ветер

Типы загадок

Зубы

Пол и потолок

Морковь

Ветер

Слайд 17

Художественный образ в загадке 1.Мужик идёт по лесу, Зеркало за поясом.

Художественный образ в загадке

1.Мужик идёт по лесу,
Зеркало за поясом.
2.Сидит на ложке,
Свесив

ножки.
3.Написана грамотка
По синему бархату,
И не прочесть этой грамотки
Ни попам,
Ни дьякам,
Ни умным мужикам.
Слайд 18

Художественные средства, используемые в загадке противопоставление отрицание преувеличение эпитет(яркое, образное определение)

Художественные средства, используемые в загадке

противопоставление
отрицание
преувеличение
эпитет(яркое, образное определение)
сравнение
употребление слов в переносном значении

Слайд 19

Зачем нужна загадка? «Загадка – один из видов освоения мира; познавательная

Зачем нужна загадка?

«Загадка – один из видов освоения мира; познавательная ценность

загадки очевидна, потому что процесс отгадывания есть целенаправленная игра ума, которая даёт эмоциональную реакцию ( смех, удовольствие, удовлетворение) и в результате которой бессмыслица исчезает ,а предмет раскрывается в его сущности»,- говорила М.Рыбникова
Слайд 20

«Загадочная» разминка для ума Живут два братца через дорожку, а друг друга не видят.

«Загадочная» разминка для ума

Живут два братца через дорожку, а друг
друга не

видят.
Слайд 21

Висит сито- не руками свито.

Висит сито- не руками свито.

Слайд 22

Шёл долговяз- в сыру землю увяз.

Шёл долговяз- в сыру землю увяз.

Слайд 23

Без рук, без топорёнка , построена избёнка

Без рук, без топорёнка , построена избёнка

Слайд 24

На крайчике , на сарайчике Две куколки сидят - В разные стороны глядят.

На крайчике , на сарайчике Две куколки сидят - В разные стороны

глядят.
Слайд 25

Рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)… Сегодня на уроке мне было…

Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал(а)…
Сегодня на уроке мне было…

Слайд 26

Домашнее задание 1.Прочитать в учебнике материал на стр. 22-26,выписать в тетрадь

Домашнее задание

1.Прочитать в учебнике материал на
стр. 22-26,выписать в тетрадь все

новые понятия и определения.
2.Составить книжку-малышку «Загадки».