Содержание
- 2. Любовная лирика А.С.Пушкина Любви все возрасты покорны, Ее порывы благотворны…
- 3. Цели: Знакомство учащихся с лирикой А.С.Пушкина о любви. Приобретение навыков анализа стихотворений, умение видеть проблему и
- 4. Задачи: Научить анализировать стихотворение. Научить кратко устно и письменно излагать свои мысли. Обучение выразительному чтению. Воспитать
- 5. Кому посвящал свои стихи А.С.Пушкин? Для вас, души моей царицы, Красавицы, для вас одних Времен минувших
- 6. В любовных стихотворениях выражены философские представления поэта о Женщине как об источнике красоты, гармонии, неизъяснимых наслаждений.
- 7. Первая часть урока Знакомство с адресатами любовной лирики А.Пушкина
- 8. Екатерина Павловна Бакунина (1795 – 1869) «И с тихими тоски слезами Ты вспомнил первую любовь…»
- 9. «..Прелестное лицо ее, дивный стан и очаровательное обращение произвели всеобщий восторг во всей лицейской молодежи»,- вспоминал
- 10. Младенчество прошло, как легкий сон… Наперсница волшебной старины, Друг вымыслов игривых и печальных, Тебя я знал
- 11. Мария Николаевна Раевская (1805 – 1863) «Поймешь ли ты душою скромной Стремленье сердца моего…»
- 12. 1820 год – новый этап в жизни А.С.Пушкина. Он ехал на юг, в ссылку. Навстречу стихам,
- 13. Счастливой неожиданностью оказалась для Пушкина его путешествие с семьей Раевских по Крыму и Кавказу. Здесь он
- 14. Елизавета Ксаверьевна Воронцова (1792 -1880) «Храни меня, мой талисман…»
- 15. Одесса, 1823г. Здесь Пушкин встретил Елизавету Ксаверьевну Воронцову, аристократку из старинной польской семьи графов Браницких, красивую,
- 16. Прощай, письмо любви, прощай! Она велела… Как долго медлил я, как долго не хотела Рука предать
- 17. Анна Петровна Керн (1800 – 1879) «Гений чистой красоты…»
- 18. Встречи с Керн надолго запомнились Пушкину. Завязалась переписка. Общались они и позднее в Петербурге. О своей
- 19. Анна Алексеевна Оленина «Не пой, красавица при мне…»
- 20. Дочь директора Публичной библиотеки и президента Академии художеств, знакомая Пушкина. Пушкин стал посещать петербургский салон Олениных
- 21. Увлеченный поэт посвятил Олениной большой цикл лирических стихотворений «Ее глаза», «Увы! Язык любви болтливый», «Ты и
- 22. Ты и вы Пустое вы сердечным ты Она, обмолвясь, заменила И все счастливые мечты В душе
- 23. Наталья Николаевна Гончарова (1812 – 1863) «Я душу твою люблю…»
- 24. Жена Пушкина. Зимою 1828 – 1829 года на одном из балов Пушкин впервые встретил 16-летнюю Наташу
- 25. Начав с воспевания женственно-земной стороны любви, поэт все настойчивее стремился к раскрытию ее идеального, духовного смысла.
- 26. Вторая часть урока Анализ стихотворения «Я вас любил...» Анализ стихотворения «Я помню чудное мгновенье…» Анализ стихотворения
- 27. 1.Анализ стихотворения «Я вас любил…» Я вас любил: любовь ещё быть может, В душе моей угасла
- 28. В стихотворении нет ни упрёков, ни обид, ни безнадежности. Поэт благодарен женщине даже за «безмолвную» любовь;
- 29. В стихотворении «Я вас любил…» много психологических деталей. Каких? (Пик чувства пройден, поэта не мучит «болезнь
- 30. Как поэт подчеркивает силу прошедшей любви? (Он делает это тонко, деликатно, желая, чтобы «другой» любил женщину
- 31. 2.«Я помню чудное мгновенье…» Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как
- 32. В стихотворении «Я помню чудное мгновенье» поэт сравнивает возлюбленную с «мимолётным виденьем», «с гением чистой красоты».
- 33. С этой историей любви связана ещё одна, не менее поэтичная. Композитор Глинка, влюбившись в дочь А.П.Керн,
- 34. «Чистейшей прелести чистейший образец» МАДОННА Не множеством картин старинных мастеров Украсить я всегда желал свою обитель,
- 35. Вопросы: -Кто герои этого стихотворения? (В сонете две героини. Образ небесной Мадонны сопоставляется с образом земной
- 36. -В чем смысл такого сходства двух прилагательных в превосходной степени? (Поэт усиливает отмечаемое сходство) -Какие синонимы
- 37. Вывод: Главной задачей урока было рассмотрение стихотворений о любви. Изучив любовную лирику А. С. Пушкина, вы
- 38. Домашнее задание: письменный анализ одного из стихотворений о любви; выучить одно стихотворение наизусть по выбору учащихся
- 39. Рефлексия Закончите предложения: Любовь –это … Любви все возрасты покорны…
- 41. Скачать презентацию