Презентация Освоение культурного наследия Работа в музейном пространстве

Гиперкубическое Распятие
1954

Дж. Пизано
Распятие
1250

П. Перуджино. Распятие. Ок. 1482

Дж. Тьеполо
Распятие
1750

Конец XIX в.

Маска народности бамбара. Мали

1505

К. Брюллов. Последний день Помпеи. 1828

зрителю очистить картину от поздних смысловых наслоений.

Обложка журнала

Э. Делакруа. Свобода, ведущая народ (28 июля 1830). 1830

на способности личности оценить «настоящее».

И. Репин. Бурлаки на Волге. 1873

оценить значение нового искусства, собрать уникальные коллекции русских и зарубежных авангардистских произведений.

А. Матисс. Арабская кофейня. 1913

письменных памятников в культуре Месопотамии».

1. Подготовительная работа – исследование современного письма; знакомство со спецификой клинописного письма, технологией нанесения клинописных знаков.
2. Самостоятельная работа на экспозиции музея, в ходе которой ученики исследует различные виды письменных источников, представленных в зале древней Месопотамии.
3. Самостоятельные исследования, связанные с выяснением того, как выглядело письмо, посланное тысячелетие назад.
4. Сбор дополнительной информации с целью выявления возможного содержания писем, дошедших до нашего времени.
5. Подведение итогов путешествия, в процессе которого «проектируется» письмо – придумывается его форма, определяется содержание.

Структура путешествия:

печати. Эпоха Джемдет-Наср. 3000 г. до н. э.

Шумерская клинопись. Около 2600 г. до н. э.

Печать Лугальанды, правителя Лагаша. Около 2500 г. до н. э.