7 класс Музыкальный образ .

Содержание

Слайд 2

Что такое в вашем понимании «Музыкальный образ»?

Что такое в вашем понимании «Музыкальный образ»?


Слайд 3

Это воплощенная в музыке жизнь, её чувства, переживания, мысли, размышления, действие

Это воплощенная в музыке жизнь, её чувства, переживания, мысли, размышления,

действие одного или нескольких людей; какое – либо проявление природы, событие из жизни человека, народа, человечества.
Слайд 4

В музыке редко встречаются произведения, основанные на одном-единственном образе. Только маленькую

В музыке редко встречаются произведения, основанные на одном-единственном образе.
Только

маленькую пьесу или небольшой фрагмент можно считать единым по образному содержанию.
Слайд 5

Что способствует возникновению нового образа в одном произведении?

Что способствует возникновению нового образа в одном произведении?

Слайд 6

Появление новой мелодии, изменение ритмического или фактурного рисунка, смена раздела.

Появление новой мелодии, изменение ритмического или фактурного рисунка, смена раздела.

Слайд 7

Ответим на вопросы Что такое ритм? Что такое фактура? Что такое мелодия?

Ответим на вопросы
Что такое ритм?
Что такое фактура?
Что такое мелодия?

Слайд 8

Ритм-чередование коротких и длинных звуков Фактура-способ изложения музыкального материала Мелодия-одноголосное ведение главной мысли произведения

Ритм-чередование коротких и длинных звуков
Фактура-способ изложения музыкального материала
Мелодия-одноголосное ведение главной мысли

произведения
Слайд 9

Слайд 10

ФАКТУРА Музыкальная мысль может быть изложена различными способами. Музыка подобно ткани

ФАКТУРА

Музыкальная мысль может быть изложена различными способами. Музыка
подобно ткани складывается

из различных компонентов, таких как мелодия,
сопровождающие ее голоса, выдержанные звуки и т.д. Весь этот комплекс средств называется фактурой.
Слайд 11

Виды музыкальных фактур Монодия (унисон) (от греч. «моно» – один) –

Виды музыкальных фактур

Монодия (унисон) (от греч. «моно» – один) – это

древнейшая одноголосная
фактура, которая представляет собой одноголосную мелодию, либо проведение мелодии несколькими голосами в унисон.
Гомофонно-гармоническая фактура складывается из мелодии и
сопровождения. Она утвердилась в музыке венских классиков (вторая половина
XVIII века) и является наиболее распространенной фактурой до наших дней.
Аккордовая фактура - представляет собой аккордовое изложение без ярко
выраженной мелодии. Примерами могут служить церковные песнопения - хоралы
(довольно часто такую фактуру так и называют хоральной),
Подголосочная полифония – свойственна русской народной песне. Она
основана на свободной импровизации в процессе исполнения мелодии, когда к
основному голосу присоединяются другие голоса – подголоски.
Слайд 12

Сергей Васильевич Рахманинов Композитор Пианист Дирижёр Родился под Новгородом, на родине

Сергей Васильевич Рахманинов
Композитор
Пианист
Дирижёр
Родился под Новгородом, на родине былинного героя Садко. Так

же как и Садко, Рахманинов любил свою землю и всегда тосковал в разлуке с ней. Ведь в 1917 году в расцвете творческих сил он навсегда покинул Россию.
Слайд 13

Прелюдия №12 Слушаем и определяем, какой образ хотел раскрыть композитор в данной прелюдии?

Прелюдия №12

Слушаем и определяем, какой образ хотел раскрыть композитор в

данной прелюдии?
Слайд 14

Образ печали и прощания.

Образ печали и прощания.

Слайд 15

Чем дополняется музыкальный образ прелюдии? Сменой динамики? Переменой ритмического рисунка Моментами звукоизобразительности?

Чем дополняется музыкальный образ прелюдии?

Сменой динамики?
Переменой ритмического рисунка
Моментами звукоизобразительности?

Слайд 16

Моментами звукоизобразительности.


Моментами звукоизобразительности.

Слайд 17

Что попытался изобразить в музыке композитор?

Что попытался изобразить в музыке композитор?

Слайд 18

Нечто похожее на прощальное курлыканье журавлей, покидающих нас на долгую-долгую зиму.

Нечто похожее на прощальное курлыканье журавлей, покидающих нас на долгую-долгую

зиму.
Слайд 19

Образы прощания Улетающие листья Моросняк Журавлиный клин Холод Непогода

Образы прощания

Улетающие листья
Моросняк
Журавлиный клин
Холод
Непогода

Слайд 20

Вот летят, вот летят…Отворите скорее ворота! Выходите скорей, чтоб взглянуть на

Вот летят, вот летят…Отворите скорее ворота!
Выходите скорей, чтоб взглянуть на высоких

своих!
Вот замолкли – и вновь сиротеет душа и природа
Оттого что – молчи! – так никто уж не выразит их…
Н.Рубцов
Слайд 21

Журавли – это своеобразный образ –символ.

Журавли – это своеобразный образ –символ.

Слайд 22

Слайд 23

Когда же родился этот страстный и драматичный полонез, которому композитор дал

Когда же родился этот страстный и драматичный полонез, которому композитор дал

название – “Прощание с родиной”? В те самые дни, когда было подавлено Польское восстание 1794 года, и композитор покидал страну. Представьте себе, полонезу 213 лет.
Долговечность художественного произведения зависит от заряда душевной энергии, вложенной в него автором, такая творческая вспышка способна целые века питать людей энергией чувств.
И вот они – чудесные, удивительные, бесконечные и разнообразные превращения полонеза Огиньского в душах людей”.

«ПОЛОНЕЗ ОГИНСКОГО ПРОЩАНИЕ С РОДИНОЙ»

Слайд 24

Сейчас мы прослушаем еще один вариант исполнения полонеза Огиньского. Вам нужно

Сейчас мы прослушаем еще один вариант исполнения полонеза Огиньского. Вам нужно

ответить на вопрос:

“Что чувствует человек покидающий Родину?”

Слайд 25

Образы Лирический Драматический эпический

Образы

Лирический
Драматический
эпический

Слайд 26

Изменилось ли ваше восприятие образа в другой оранжировке? Виктор Зинчук Хор Турецкого

Изменилось ли ваше восприятие образа в другой оранжировке?

Виктор Зинчук
Хор Турецкого

Слайд 27

Песня на мотив Полонеза Огинского в исполнении хора Турецкого Что интересного

Песня на мотив Полонеза Огинского в исполнении хора Турецкого

Что интересного было

в их исполнении?
“Что чувствовали вы, когда хотя бы ненадолго уезжали из дома?”
Слайд 28

Домашнее задание Выразить свои чувства о разлуке с домом в сочинении

Домашнее задание

Выразить свои чувства о разлуке с домом в сочинении

или рисунке.
Найти или сочинить стихи о разлуке с домом, оформить в компьютерном варианте на листеА4, рассказать наизусть или сочинить музыку и исполнить на уроке.
Слайд 29

Самооценка и оценивание учебной деятельности учащихся учителем. Алгоритм самооценки. Всё ли

Самооценка и оценивание учебной деятельности учащихся учителем.

Алгоритм самооценки.
Всё ли ты запомнил,

о чём говорилось на уроке?
Был ли ты активен на уроке?
Были ли твои ответы безошибочны?
Соблюдал ли ты порядок на уроке?
Записал ли ты в тетрадь всё по теме урока?
Выполнил ли ты домашнее задание?