Михаил Иванович Глинка - основоположник русской классической музыки

Сентябрь 5, 2022

Главная
Музыка
Михаил Иванович Глинка - основоположник русской классической музыки

Содержание

2. ГЛИНКА Михаил Иванович родился [20 мая (1 июня) 1804 в селе Новоспасском Смоленской губернии, в имении
3. Начальное образование получил дома. Слушая пение крепостных крестьян и звоны колоколов местной церкви, рано проявил тягу
4. В 1817 году родители привозят Михаила в Санкт-Петербург и помещают в Благородный пансион при Главном педагогическом
5. После окончания пансиона Глинка не сразу поступил на службу. Весной 1830 Глинка отправился в длительное заграничное
6. Опера «Иван Сусанин», I836 год «Славься»
7. Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет «Руслана и Людмилы».
8. Опера «Руслан и Людмила», 1842 Марш Черномора
9. В творчестве Глинки определились два важнейших направления русской оперы: народная музыкальная драма и опера-сказка; он заложил
10. В 1838 Глинка познакомился с Екатериной Керн, дочерью героини известного пушкинского стихотворения, и посвятил ей свои
11. Зиму 1851-1852 Глинка провел в Петербурге, где сблизился с группой молодых деятелей культуры, а в 1855
12. В 1852 композитор вновь уехал на несколько месяцев в Париж, с 1856 жил в Берлине, где
14. Скачать презентацию

Слайд 2

ГЛИНКА Михаил Иванович родился [20 мая (1 июня) 1804 в селе

Новоспасском Смоленской губернии, в имении своих родителей, которое принадлежало его отцу - отставному капитану Ивану Николаевичу Глинке. До шести лет Михаил воспитывался бабушкой Фёклой Александровной, которая полностью отстранила мать от воспитания сына. Он рос нервным, мнительным и болезненным ребёнком-недотрогой — «мимозой», по собственной характеристике Глинки..

Слайд 3

Начальное образование получил дома. Слушая пение крепостных крестьян и звоны колоколов

местной церкви, рано проявил тягу к музыке. Увлекался игрой оркестра крепостных музыкантов в имении дяди, Афанасия Андреевича Глинки. Музыкальные занятия — игра на скрипке и фортепиано — начались довольно поздно
и носили любительский характер.
Однако музыка оказывала на него столь сильное влияние,
что однажды на замечание
о рассеянности он заметил:
«Что же делать?...
Музыка — душа моя!».

Слайд 4

В 1817 году родители привозят Михаила в Санкт-Петербург и помещают в

Благородный пансион при Главном педагогическом институте, где его гувернёром был поэт, декабрист В. К. Кюхельбекер.. В Петербурге Глинка берет уроки у видных музыкальных педагогов, в том числе у Карла Цейнера и Джона Филда. В 1822 году Михаил Иванович успешно (вторым учеником) окончил курс обучения в Благородном пансионе. В пансионе Глинка познакомился с А. С. Пушкиным, который приходил туда к своему младшему брату Льву, однокласснику Михаила. Их встречи продолжались вплоть до ксмерти поэта..

Слайд 5

После окончания пансиона Глинка не сразу поступил на службу.
Весной 1830 Глинка

отправился в длительное заграничное путешествие, целью которого было как лечение (на водах Германии и в теплом климате Италии), так и знакомство с западноевропейским искусством.
В 1835 Глинка женился на М. П. Ивановой. Этот брак оказался крайне неудачным и омрачил жизнь композитора на многие годы.

Слайд 6

Опера «Иван Сусанин», I836 год
«Славься»

Слайд 7

Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы

на сюжет «Руслана и Людмилы». В 1838 году началась работа над сочинением, премьера которого состоялась 27 ноября 1842 в Петербурге.
Несмотря на то, что царская семья покинула ложу до окончания спектакля, передовые деятели культуры встретили сочинение с восторгом

Слайд 8

Опера «Руслан и Людмила», 1842
Марш Черномора

Слайд 9

В творчестве Глинки определились
два важнейших направления
русской оперы:
народная музыкальная

драма
и опера-сказка;
он заложил основы
русского симфонизма,
стал первым классиком
русского романса.

Слайд 10

В 1838 Глинка познакомился с Екатериной Керн, дочерью героини известного пушкинского

стихотворения, и посвятил ей свои вдохновеннейшие произведения:«Вальс-фантазию» (1839) и дивный романс на стихи Пушкина «Я помню чудное мгновенье» (1840).

Слайд 11

Зиму 1851-1852 Глинка провел в Петербурге, где сблизился с группой молодых

деятелей культуры, а в 1855 произошло его знакомство с М. А. Балакиревым, ставшим позже главой «Новой русской школы» (или «Могучей кучки»), творчески развившей традиции, заложенные Глинкой.

Слайд 12