Автор проекта: Логач Р.А. Воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Машенька» г.Ершова Саратовской области 2010г.

Содержание

Слайд 2

«Солнце - самое великое, что могут видеть глаза человека.» Автор: Давыдов Роберт

«Солнце - самое великое, что могут видеть глаза человека.»

Автор: Давыдов Роберт


Слайд 3

В ходе проекта дети смогут расширить свои представления о солнце. Познакомятся

В ходе проекта дети смогут расширить свои представления о солнце.
Познакомятся путем

экспериментирования с причиной смены дня и ночи.
В процессе экспериментирования узнают, что солнце светит и днем и ночью.

АННОТАЦИЯ

Слайд 4

Дидактические цели: 1.Формировать представления детей о солнечной системе. 2.Расширять представления детей

Дидактические цели:

1.Формировать представления детей о солнечной системе.
2.Расширять представления детей о солнце

- через решение проблемных вопросов.
3.Способствовать развитию речевого общения.
Слайд 5

Привлечь внимание детей к Солнцу и его положение на небосклоне. Объяснить

Привлечь внимание детей к Солнцу и его положение на небосклоне.
Объяснить роль

Солнца для всего живого на Земле.
Напомнить о правилах сохранения здоровья в летнее время.

Методические задачи

Слайд 6

Воспитанники подготовительной группы Воспитатель 1 месяц Детский сад Подготовительная группа Время проведения: Место проведения: Участники проекта

Воспитанники подготовительной группы
Воспитатель
1 месяц
Детский сад
Подготовительная группа

Время проведения:

Место проведения:

Участники

проекта
Слайд 7

Презентация проекта. Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса; Формулировка проблемных вопросов;

Презентация проекта.
Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса;
Формулировка проблемных вопросов;
Создание групп;
Проведение эксперимента;
Теоретическое

исследование проблемы;
Создание презентаций, буклета;
Анализ результатов работы;
Выводы;
Оценка результатов.

План проекта

Слайд 8

Как окружающая среда влияет на меня? Основополагающий вопрос

Как окружающая
среда влияет
на меня?

Основополагающий вопрос

Слайд 9

Где солнце находится ночью? Какую пользу приносит солнце? Почему солнце светит

Где солнце находится ночью?
Какую пользу приносит солнце?
Почему солнце светит днем,

а звезды ночью?
Какую пользу приносит солнце для здоровья человека и для природы?

Проблемные вопросы

Слайд 10

Какой вред может нанести солнце – животным, растениям, людям? Хорошо или

Какой вред может нанести солнце – животным, растениям, людям?
Хорошо или плохо,

что светит солнце ?

Учебные вопросы

Слайд 11

В презентации В буклете Результат проекта

В презентации
В буклете

Результат проекта

Слайд 12

Первый этап (вводное занятие - 1)– Презентация проекта воспитателя, формулировка основополагающего

Первый этап (вводное занятие - 1)– Презентация проекта воспитателя, формулировка основополагающего

и проблемного вопросов. Разделение на группы.
Второй этап (1занятие) – Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
Третий (1занятие) – Сбор материала и его анализ Воспитанники проводят исследования, обсуждают полученную информацию в группах и заполняют дневник исследования. Воспитатель консультирует группы, оказывает помощь в поиске ресурсов  

Этапы проведения

Слайд 13

Четвертый - Выполнение заданий по теме проекта. Пятый – оформление результатов

Четвертый - Выполнение заданий по теме проекта.
Пятый – оформление результатов воспитателем

в виде презентаций, буклетов.
Заключительный этап - подведение итогов работы над проектом. Рефлексия.

Этапы проведения