БЕСЕДА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ» В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «УЛИЦА» Провела воспитатель ГДОУ д/с №22 г. СПб Романова М.

Сентябрь 1, 2022

Главная
Обществознание
БЕСЕДА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ» В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «УЛИЦА» Провела воспитатель ГДОУ д/с №22 г. СПб Романова М.

Содержание

2. Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения Задачи: Дать детям понятия «улица», «дорога», «тротуар», «проезжая часть»,
3. Дети, мы с вами живем в огромном городе. В нашем городе много улиц, а на каждой
4. Ребята, а вы знаете, как называют людей, которые едут в транспорте? Пассажиры! Правильно. А как называют
5. Вот я вам предлагаю рассмотреть на картинке улицу. Давайте посмотрим из каких частей состоит наша улица:
6. Ребята, значит пешеходы должны ходить по тротуару, а почему им нельзя выходить на проезжую часть? Пешеходам
7. Ребята, а вот иногда нам можно выходить на проезжую часть, чтобы перейти дорогу и попасть на
8. Давайте прослушаем стихотворение С.Михалкова «Светофор»: Если свет зажегся красный, Значит двигаться опасно, Свет зеленый говорит: «Проходите,
9. А теперь предлагаю вам немного отдохнуть:
10. Ребята скажите, что же означает красный свет на светофоре? Красный свет означает – стоп! А желтый?
11. А теперь я предлагаю Вам выполнить задание. У вас на столах лежат листы бумаги, на которых
12. Итоги занятия: Молодцы! С заданием вы справились! Итак давайте вспомним, на какие части можно разделить улицу?
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
Познакомить детей с правилами дорожного движения
Задачи:
Дать детям понятия «улица», «дорога», «тротуар»,

«проезжая часть», их назначением, уточнить представление о светофоре и назначение каждого его цвета.
Развивать у детей внимательность, любознательность, наблюдательность.
Воспитывать у детей интерес к изучению Правил дорожного движения; осторожность, самостоятельность, бережное отношение к своему здоровью, к окружающим, культуру поведения на улице.
Закреплять полученные знания в различных видах деятельности.

Слайд 3

Дети, мы с вами живем в огромном городе. В нашем городе

много улиц, а на каждой улице есть дома , магазины, школы, детские сады. По улицам едут машины, троллейбусы, автобусы, трамваи.

Слайд 4

Ребята, а вы знаете, как называют людей, которые едут в транспорте?
Пассажиры!
Правильно.
А

как называют тех, кто ходит по улице пешком?
Пешеходы.
Умницы.

Слайд 5

Вот я вам предлагаю рассмотреть на картинке улицу.
Давайте посмотрим из каких

частей состоит наша улица: это тротуар – по нему ходят пешеходы, это проезжая часть. Как вы думаете, для кого предназначена проезжая часть?
Проезжая часть предназначена для водителей машин.
Правильно, т.е по проезжей части едут машины.

Слайд 6

Ребята, значит пешеходы должны ходить по тротуару, а почему им нельзя

выходить на проезжую часть?
Пешеходам нельзя выходить на проезжую часть, потому что там едут машины и можно поспасть под машину.
Правильно, для того чтобы у нас всё было в порядке на улице, были и придуманы тротуар и проезжая часть!

Слайд 7

Ребята, а вот иногда нам можно выходить на проезжую часть, чтобы

перейти дорогу и попасть на другую сторону. А на дороге едут машины и мы же не можем просто так пойти под машины, что же нам помогает?
Нам помогает светофор.
Совершенно верно светофор помогает нам переходить проезжую часть и сигнализирует
когда можно, а когда нельзя.

Слайд 8

Давайте прослушаем стихотворение С.Михалкова «Светофор»:
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно,
Свет

зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет – предупрежденье
Жди сигнала для движения.

Слайд 9

А теперь предлагаю вам немного отдохнуть:

Слайд 10

Ребята скажите, что же означает красный свет на светофоре?
Красный свет означает

– стоп!
А желтый?
Предупреждение.
А зеленый?
Можно идти!
Правильно, надеюсь вы запомните это и будете правильно переходить с родителями проезжую часть.

Слайд 11

А теперь я предлагаю Вам выполнить задание.
У вас на столах лежат

листы бумаги, на которых нарисованы три светофора.
Раскрась первый светофор так, чтобы пешеходы могли переходить улицу.
Раскрась второй так, чтобы и водители и пешеходы приготовились и были внимательны.
Каким цветом ты закрасишь сигнал третьего светофора, чтобы пешеход знал - переходить улицу нельзя.

Слайд 12

Итоги занятия:
Молодцы! С заданием вы справились!
Итак давайте вспомним, на какие части

можно разделить улицу?
Улица делиться на тротуар и проезжую часть.
Что помогает нам переходить улицу?
Светофор помогает нам переходить проезжую часть.

БЕСЕДА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ» В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «УЛИЦА» Провела воспитатель ГДОУ д/с №22 г. СПб Романова М.

Содержание

Цель:Познакомить детей с правилами дорожного движенияЗадачи:Дать детям понятия «улица», «дорога», «тротуар»,

Дети, мы с вами живем в огромном городе. В нашем городе

Ребята, а вы знаете, как называют людей, которые едут в транспорте?Пассажиры!Правильно.А

Вот я вам предлагаю рассмотреть на картинке улицу. Давайте посмотрим из каких

Ребята, значит пешеходы должны ходить по тротуару, а почему им нельзя

Ребята, а вот иногда нам можно выходить на проезжую часть, чтобы

Давайте прослушаем стихотворение С.Михалкова «Светофор»:Если свет зажегся красный, Значит двигаться опасно,Свет

А теперь предлагаю вам немного отдохнуть:

Ребята скажите, что же означает красный свет на светофоре? Красный свет означает

А теперь я предлагаю Вам выполнить задание.У вас на столах лежат

Итоги занятия:Молодцы! С заданием вы справились!Итак давайте вспомним, на какие части

Похожие презентации