Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Общие положения

Стандарт-совокупность требований

- К результатам освоения образовательной программы

- К структуре образовательной программы

-

Стандарт

Учитывает образовательные потребности детей
с ограниченными возможностями здоровья

-Является основой объективной оценки

-Нормативный

Стандарт направлен на обеспечение:

Равных возможностей получения качественного
образования

-Духовно-нравственного развития

-Преемственности всех уровней

В основе Стандарта лежит системно-деятельный
подход,который предполагает:

-Переход к стратегии социального проектирования