Содержание
- 3. ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 1. Человек и общество
- 4. Общество как форма жизнедеятельности людей Общество в широком смысле слова – обособившаяся от природы, но тесно
- 5. Общество как форма жизнедеятельности людей
- 6. Общество как форма жизнедеятельности людей Глобализация – исторический процесс сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные
- 8. Общество как форма жизнедеятельности людей Задание А1 (д.в. 2010г). Учёные-обществоведы определяют общество как весь мир в
- 9. Задание 1 № 1 Общество в широком смысле слова означает 1) естественную среду обитания человека 2)
- 10. Задание 1 № 590 Отличительной тенденцией развития современного общества является 1) механизация 2) индустриализация 3) модернизация
- 11. Задание 1 № 652 В узком смысле слова под обществом надо понимать 1) конкретный этап в
- 12. Взаимодействие общества и природы Весь мир, в многообразии его форм и проявлений. Биосфера, естественные условия жизни
- 13. Взаимодействие общества и природы Типы отношений общества и природы Гармоничные Конфликтные получение обществом из природной среды
- 14. Взаимодействие общества и природы Задание А2 (д.в. 2009г). Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует создание природного
- 15. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь все сферы общества тесно взаимосвязаны
- 16. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
- 17. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
- 18. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А4 (д.в. 2011г). Производство материальных благ, их обмен и
- 19. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А5 (д.в. 2009г). Правительство ввело запрет на импорт замороженного
- 20. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А6 (д.в. 2012г). Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют
- 21. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А7 (д.в. 2012г.). Верны ли следующие суждения об обществе?
- 22. Биологическое и социальное в человеке Человек – биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов
- 23. Биологическое и социальное в человеке Основные отличия человека от животных: Человек способен производить орудия труда, использовать
- 24. Биологическое и социальное в человеке Потребности – недостаток в чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма.
- 25. Задание 1 № 435 Что свойственно и человеку, и животному? 1) инстинкты и рефлексы 2) сознательная
- 26. Биологическое и социальное в человеке 1) Задатки – природная предрасположенность человека к тому или иному виду
- 27. Задатки — анатомо-физиологические особенности нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных способностей. Гениальность (от
- 28. Биологическое и социальное в человеке Задание А8 (д.в. 2011г.). Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в
- 29. Биологическое и социальное в человеке Задание В1 (д.в. 2009г). В приведённом списке указаны черты сходства человека
- 30. Задание 2 № 157 Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой,
- 31. Личность. Особенности подросткового возраста Личность – совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в процессе жизни и
- 32. Личность. Особенности подросткового возраста Социализация – это процесс усвоения индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых
- 33. Этапы социализации Начальный - адаптация (воспитание ребёнка в детстве, происходит в семье, детском саду); Средний -
- 34. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А9 (д.в. 2010г). Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе.
- 35. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А10 (д.в. 2011г). Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в
- 36. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Деятельность – особая форма взаимодействия человека с
- 37. Отличия деятельности человека от активности животных
- 38. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Основные компоненты деятельности (справка)
- 39. Основные компоненты деятельности Субъект деятельности – это тот, кто осуществляет деятельность (человек, коллектив, общество). Объект деятельности
- 40. Виды деятельности: Труд – это вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата. Игра – это
- 41. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Задание В2 (д.в. 2011г). Сергей – ученик
- 42. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Малая группа – немногочисленное по составу объединение людей,
- 43. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение
- 44. Межличностные отношения – это отношения между двумя и более отдельными индивидами. Человек и его ближайшее окружение.
- 45. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Общение – это процесс взаимосвязи и взаимодействия людей,
- 46. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Задание А12 (д.в. 2012г). Какой из приведённых примеров
- 47. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Задание А13 (д.в. 2010г). Обмен информацией, мыслями, чувствами
- 48. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение Межличностный конфликт – особое явление, выражающееся в столкновении интересов, мнений, взглядов
- 49. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение Стратегии поведения в условиях конфликта: Избегание – стремление выйти из конфликтной
- 50. Задание 2 № 126 Какое понятие традиционно используют для обозначения совокупности приобретаемых на протяжении жизни социально
- 51. ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 2. Сфера духовной культуры
- 52. Тема 1. Понятие «культура» Слово «Культура» (от лат. сultura) изначально означало возделывание, обработка почвы.
- 53. Сфера духовной культуры и ее особенности Культура в широком смысле – всё, что создано обществом на
- 54. Сфера духовной культуры и ее особенности
- 55. Задание А4 Под культурой в широком смысле слова понимается( -ются): 1)образцы поведения в обществе, которым люди
- 56. Сфера духовной культуры и ее особенности произведения искусства; различные идеологии; научные знания; ценности; нормы поведения. техника;
- 57. Сфера духовной культуры и ее особенности Создаётся привилегирован- ной частью общества либо по её заказу; включает
- 58. 24. Задание 5 № 718 Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые понятны и
- 59. Искусство – это вид человеческой деятельности, представляющий собой воспроизведение и преобразование действительности в художественных образах
- 60. Тема 4. Искусство, его виды, место в жизни человека Различают виды искусства: АРХИТЕКТУРА (ЗОДЧЕСТВО) ЖИВОПИСЬ СКУЛЬПТУРА
- 61. Сфера духовной культуры и ее особенности Задание А1 (д.в. 2011г). Что отличает искусство от других форм
- 62. это одна из форм человеческого познания, система достоверных знаний о закономерностях развития природы, общества и человека
- 63. Что отличает науку от других областей духовной культуры? 1) воспитательное воздействие на личность 2) теоретическое объяснение
- 64. Наука в жизни современного общества Задание А2 (д.в. 2010г). Что отличает науку от других форм культуры?
- 65. Наука в жизни современного обществ Задание А3 (д.в. 2012г). Верны ли следующие суждения о роли науки
- 66. Тема 5. Наука в современном обществе Задание B3 Установите соответствие между примерами наук и их областью.
- 67. Образование - целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков, либо по их совершенствованию.
- 68. - начальное (1-4 кл.); основное (5-9 кл.); среднее (полное) 10-11 кл.). начальное; среднее; высшее. + система
- 69. Религия – это: вера в сверхъестественное (в Бога); совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов,
- 70. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести Буддизм Христианство Ислам
- 71. Свобода совести – естественное право человека иметь любые убеждения, в том числе религиозные и атеистические. Свобода
- 72. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести Задание А5 (д.в.
- 73. Какая из перечисленных религий относится к мировым? 1) даосизм 2) зороастризм 3) конфуцианство 4) индуизм
- 74. Тема 7. Мораль, основные ценности и нормы Мораль- совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека, его
- 75. Мораль Основные категории морали Основные категории морали (справка)
- 76. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность Мировоззрение, утверждающее ценность человека, достоинства, прав и свобод каждого индивида, обосновывающее возможности развития
- 77. Тема 8. Гуманизм Включает в себя благожелательность сочувствие и доверие самопожертвование честность скромность великодушие уважение искренность
- 78. 42. Задание 5 Право человека иметь собственное мнение, любые убеждения и следовать им называется 1) патриотизмом
- 79. 43. Задание 5 № Жизненная позиция, утверждающая ценность человека как личности, его право на свободу, проявление
- 80. Задание 2 № 653 Основная цель этого вида деятельности — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний
- 81. Задание 2 № 1740 Социальной сущностью человека обусловлены его потребности в 1) понимании 2) отдыхе 3)
- 82. Задание 3 № 375 Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены
- 83. Задание 3 № 406 Иван Петрович руководствуется в своей жизни правилом: не желай другому того, чего
- 84. Задание 3 № 468 В стране В. активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные изменения в сфере
- 85. Задание 3 № 654 Жители этого общества владеют алфавитом и фиксируют звуки на материальных носителях: в
- 86. Задание 3 № 716 В данном обществе происходит переход от товаропроизводящей экономики к обслуживающей, присутствует превосходство
- 87. Задание 3 № 1270 Никита — юноша невысокого роста, но крепкого телосложения, от природы смуглый, спокойный,
- 88. Задание 5 № 36 Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко
- 89. ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 3. Социальная сфера
- 90. Социальная структура общества – внутреннее устройство общества, упорядоченное определёнными нормами взаимодействия частей, организующее общество в единое
- 91. Классификация социальных групп 1. По численности малые группы – небольшое число людей (от 2 до 30
- 92. 2. По характеру взаимодействия первичные группы – взаимодействие в них носит непосредственный, межличностный характер и предполагает
- 93. 3. По факту существования номинальные группы (социальные категории) – искусственно сконструированные группы, которые выделяются для целей
- 94. 4. По способу организации и регулирования взаимодействия формальные (официальные) группы – создаются и существуют лишь в
- 95. Совокупность больших социальных групп, составляющих общество, называют 1) социальными отношениями 2) социальной структурой 3) социальной нормой
- 96. И класс, и нация 1) обладают суверенитетом 2) являются элементом социальной структуры 3) характеризуются определенным местом
- 97. Задание 11 № 135 Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется 1) общими увлечениями 2)
- 98. Что является характерным признаком нации? 1) общность исторической памяти 2) наличие политической системы 3) конкурентоспособность 4)
- 99. Отличительный признак этноса — это 1) единое экономическое пространство 2) наличие единого языка 3) единая политическая
- 100. Социальная структура общества Социальный статус – положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе. Социальная роль
- 101. Социальные статусы Различают следующие социальные статусы: Предписанный (прирождённый) – статус, данный от рождения, не зависящий от
- 102. Задание 11 № 631 Деление общества на группы называется 1) социальным статусом 2) социальной стратификацией 3)
- 103. Задание 11 № 73 Какая социальная группа выделена по демографическому признаку? 1) наёмные работники 2) молодёжь
- 104. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку? 1) священнослужители 2) женщины 3) мусульмане 4) европейцы
- 105. Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку? 1) военнослужащие 2) молодёжь 3) консерваторы 4)
- 106. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку? 1) преподаватели экономики 2) работодатели 3) петербуржцы 4) мужчины
- 107. Задание 11 № 321 Сибиряки, уральцы — это 1) национальные общности 2) территориальные сообщества 3) этнические
- 108. Переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне (политическая,
- 109. Семья как малая группа. Отношения между поколениями Семья – основанная на браке или кровном родстве малая
- 110. Семья как малая группа. Отношения между поколениями Нуклеарная семья – семья, состоящая из родителей и их
- 111. Семья Николаевых состоит из мамы, дочери и сына школьного возраста. К какому типу можно отнести эту
- 112. Семья как малая группа. Отношения между поколениями Поколение – люди, родившиеся в один определённый период времени.
- 113. Поколение: Поколением принято называть группу людей, близких по возрасту. Не существует какого-то точного определения, чтких возрастных
- 114. Задание 11 № 476 В современных западных странах наиболее распространена семья 1) многопоколенная 2) малая (нуклеарная)
- 115. Социальная мобильность — это 1) столкновение социальных интересов 2) изменение индивидом своего социального статуса 3) наличие
- 116. Род, племя, народность — это примеры 1) демографических групп 2) этнических общностей 3) общественных страт 4)
- 117. Задание 12 № 12 В средневековой Европе существовала пословица: недостоин быть мужчиной тот, кто не является
- 118. Социальный статус – объективная позиция человека (группы, организации) в обществе. С одной стороны, статус указывает на
- 119. Например, если он — член спортивной команды, то может быть ее капитаном (это будет его социальный
- 120. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте …… и др.
- 121. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте Избиратель Преподаватель Адвокат Читатель Покупатель Гражданин Ребёнок Школьник Роллер
- 122. Задание 12 № 229 Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и взрослый, — 1) ученик
- 123. Социальные ценности и нормы Социальные нормы – это правила поведения, регулирующие взаимоотношения людей и их объединений.
- 124. Социальные ценности и нормы Нормы морали – правила, одобряемые большинством людей; образцы поведения, признанные в обществе
- 125. Задание 11 № 383 Родоплеменная общность, в отличие от народности 1) характеризуется общностью языка 2) появляется
- 126. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни Девиантное
- 127. Причины социальных конфликтов: 1) социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций; 2) различия в уровнях доходов, власти,
- 128. Способы решения социальных конфликтов Социальный конфликт и пути его решения Способы решения социальных конфликтов (справка)
- 129. Способы решения социальных конфликтов компромисс – решение проблемы через взаимные уступки сторон; переговоры – мирная беседа
- 130. Способ разрешения конфликта через взаимные уступки сторон называется 1) конфронтация 2) посредничество 3) компромисс 4) подавление
- 131. Социальный конфликт и пути его решения Задание А5 (д.в. 2010г). Верны ли следующие суждения о социальном
- 132. Задание 12 № 601 В начале прошлого века 75% трудоспособного населения России были крестьянами, 10% трудились
- 133. Задание 12 № 1310 В 2011 году в Объединённых Арабских Эмиратах введено женское избирательное право. Это
- 135. Скачать презентацию