Концепции личности На основе текста учебника «Обществознание» 2001 ,10 класс, авторы Е.Н. Салыгин, Ю.Г. Салыгина

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Концепции личности На основе текста учебника «Обществознание» 2001 ,10 класс, авторы Е.Н. Салыгин, Ю.Г. Салыгина

Содержание

2. Структура личности по З.Фрейду (структура психики) Личность человека организуется в три структуры, которые Фрейд назвал: Ид
3. Супер-Эго (сверх-я) = сверхсознание (Ценности, нравственность, духовность, самоконтроль) Эго(я) = сознание (Разум, рассудок, принцип реальности, внешний
4. Эго-концепция Э. Эриксона (социальная адаптация) Основным ядром развития личности является социальная адаптация На протяжении своей жизни
6. Эго-концепция Э. Эриксона 1год 2-3 4-7 6-12 13-20 20-25 26-64 65 лет Возрастные доминанты психики личности
7. Бихевиористская концепция личности (поведение) Б.Скиннера Личность СТИМУЛЫ ПОВЕДЕНИЕ + - Теоретики бихевиоризма (англ.behavior - поведение) ключевым
8. Я-концепция Ч.Кули (взаимодействие, оценки) Личность формируется на основе многих взаимодействий людей с окружающим миром Через отношение
9. Я-концепция Ч.Кули Структура личности (по Ч.Кули)
10. Гуманистическая концепция личности А.Маслоу (потребности) Каждый из нас ответственен за то, кто мы и кем мы
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Структура личности по З.Фрейду (структура психики)
Личность человека организуется в три структуры,

которые Фрейд назвал: Ид (Оно), Эго (Я), Супер-Эго (Сверх-Я)
Ид - примитивные, инстинктивные стороны личности, не знающие ограничений. Это бессознательное. Среди инстинктов Фрейд выделил две основные группы-жизни и смерти. ПРИНЦИП УДОВОЛЬСТВИЯ
Эго – структура психики, ответственная за принятие решений, Эго ограничивает проявление Ид в соответствии с ограничениями внешнего мира . ПРИНЦИП РЕАЛЬНОСТИ, РАЗУМНОСТИ.
Супер-Эго – усвоенные личностью ценности культуры, нормы морали, права, этики, которые подавляют естественные инстинкты и влечения людей. Фрейд говорил даже о репрессивной функции культуры

Слайд 3

Супер-Эго (сверх-я) = сверхсознание
(Ценности, нравственность, духовность, самоконтроль)
Эго(я) = сознание
(Разум,

рассудок, принцип реальности, внешний контроль)
Ид («оно»)-подсознание = бессознательное
(Инстинкты,
принцип удовольствия , нет контроля)

Структура личности по З.Фрейду

Слайд 4

Эго-концепция Э. Эриксона (социальная адаптация)
Основным ядром развития личности является социальная адаптация
На протяжении

своей жизни каждый человек проходит восемь универсальных стадий = «восемь возрастов человека»
Каждая стадия характеризуется специфичной проблемой в социальном развитии, возникает кризис
Модель поведения зависит от того, каким образом будет преодолеваться кризис

Слайд 5

Слайд 6

Эго-концепция Э. Эриксона
1год
2-3
4-7
6-12
13-20
20-25
26-64
65 лет
Возрастные доминанты психики личности
доверие
инициатива
самоконтроль
трудолюбие
идентичность
интимность
продуктивность
пересмотр жизненных решений

Слайд 7

Бихевиористская концепция личности (поведение) Б.Скиннера
Личность
СТИМУЛЫ
ПОВЕДЕНИЕ
+
-
Теоретики бихевиоризма (англ.behavior - поведение) ключевым

фактором поведения человека признают внешнее окружение, а не его психические процессы.
Поведение человека есть реакция на стимулы (похвала, деньги, признание, одобрение, оценки окружающих , наказание)
Наказание очень действенный стимул, но не желательный, т.к. может вызвать асоциальные действия, например, агрессию.
Лучшим стимулом является позитивное подкрепление.

Слайд 8

Я-концепция Ч.Кули (взаимодействие, оценки)
Личность формируется на основе многих взаимодействий людей с

окружающим миром
Через отношение с другими, через их оценки человек формирует представление о себе
Личность-это производное от её окружения
Самосознание личности - это результат социального взаимодействия, в ходе которого человек научился смотреть на себя глазами других людей – «зеркальное Я»
Я-реальное – представление о себе в настоящее время
Я-идеальное – каким человек должен стать
Динамическое Я – то, каким человек намерен стать
Фантастическое Я – то, каким человек желал бы стать, если бы это оказалось возможным

Слайд 9

Я-концепция Ч.Кули
Структура личности (по Ч.Кули)

Слайд 10

Гуманистическая концепция личности А.Маслоу (потребности)
Каждый из нас ответственен за то, кто

мы и кем мы становимся
Люди должны принять на себя ответственность за выбор и направление своей судьбы
В каждом человеке есть потенциальные возможности для позитивного роста
Это рост может быть обеспечен творческим самосовершенствованием личности
Творчество-это наиболее универсальная характеристика людей
Чтобы встать на путь творческого совершенствования, необходимо удовлетворить ряд потребностей
Все потребности человека врожденные и организованы в иерархическую систему – пирамида Маслоу.

Концепции личности На основе текста учебника «Обществознание» 2001 ,10 класс, авторы Е.Н. Салыгин, Ю.Г. Салыгина

Содержание

Структура личности по З.Фрейду (структура психики)Личность человека организуется в три структуры,

Супер-Эго (сверх-я) = сверхсознание (Ценности, нравственность, духовность, самоконтроль)Эго(я) = сознание (Разум,

Эго-концепция Э. Эриксона (социальная адаптация)Основным ядром развития личности является социальная адаптацияНа протяжении

Бихевиористская концепция личности (поведение) Б.Скиннера ЛичностьСТИМУЛЫПОВЕДЕНИЕ+-Теоретики бихевиоризма (англ.behavior - поведение) ключевым

Я-концепция Ч.Кули (взаимодействие, оценки)Личность формируется на основе многих взаимодействий людей с

Я-концепция Ч.КулиСтруктура личности (по Ч.Кули)

Гуманистическая концепция личности А.Маслоу (потребности)Каждый из нас ответственен за то, кто

Похожие презентации