Огород на окне - презентация к уроку Окружающий мир

Слайд 2

Проект «Огород на подоконнике» "Что за зелень у окна. Ведь за

Проект «Огород на подоконнике» "Что за зелень у окна. Ведь за окном

у нас зима. Поговаривают что лук, Полезен от семи недуг. Малыши лучок сажали. Урожаем угощали, Витаминов целый клад Приходите все к нам в сад. " Цель: Расширение знания детей о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами, пшеницей, укропом, салатом; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, обогащение словарного запаса ребенка, привлечь к работе проекта детей, воспитателей, и родителей.
Слайд 3

Задачи: 1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных

Задачи: 1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных условиях.

2. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц. 3. Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой. 4. Повторение правильного и бережного отношения к природе. 5. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда. Проектная идея. Создать в группе детского сада огород на подоконнике. Участники проекта: дети , родители и воспитатели Работа с родителями. 1. Провести работу с родителями «Участие в проекте «Огород на подоконнике». 2. Подготовить для проведения проекта – контейнеры, землю, луковицы для посадки. 3. Домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Чиполино», с детьми вырастить зеленый лук у себя дома на подоконнике, составить рассказ о том, как ухаживали за луком в домашних условиях, расширить представление у детей о применении зеленого лука в пищу.
Слайд 4

Результат. 1. Дети научатся сажать и ухаживать за луком, укропом, пшеницей

Результат. 1. Дети научатся сажать и ухаживать за луком, укропом, пшеницей

и салатом, и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту растений зимой. 2. У детей сформируются знания и представления о росте растений в комнатных условиях как в контейнере с почвой так и в стакане с водой. Способы оценки: Опыты, наблюдения, беседы, эксперименты
Слайд 5

1 ЭТАП – подготовительный . В группе детского сада мы разбили

1 ЭТАП – подготовительный . В группе детского сада мы разбили грядки

на подоконнике. . Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки о луке и других овощах, составили огородную игротеку.
Слайд 6

Слайд 7

Лук Загадки Вот зелёная стрела К свету, к солнышку взошла. Мы

Лук Загадки Вот зелёная стрела К свету, к солнышку взошла. Мы её положим

в суп, Ведь приправа эта - ... Стихи Со мной общаться вам бывает сложно. Без слёз очистить даже невозможно. Но я полезен очень - вот так штука: Нет от простуды средства лучше лука. Луковица золотая Круглая, литая. Есть у ней один секрет- Нас она спасёт в обед: Может вылечить недуг Вкусный и душистый лук! Пословицы и поговорки Лук семь недугов лечит. Лук да баня все правят. Кто ест лук, того бог избавит от вечных мук.
Слайд 8

2 ЭТАП – исследовательский . Дети наблюдали за ростом лука, проводили

2 ЭТАП – исследовательский . Дети наблюдали за ростом лука, проводили

опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины на овощную тематику. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.
Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

3 ЭТАП – заключительный. • Проанализировали и обобщили результаты, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.

3 ЭТАП – заключительный. • Проанализировали и обобщили результаты, полученных в

процессе исследовательской деятельности детей.
Слайд 12

Слайд 13