Содержание
- 2. ПРИЧИНЫ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВЛИЯНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
- 3. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЧИН, ВЛИЯЮЩИХ НА ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
- 4. ЗАДАЧИ: Изучить литературу по данному вопросу; Выявить, как влияет процесс обучения на здоровье детей; Соотнести и
- 5. ОСМЫСЛИМ СТАТИСТИКУ: 1-8 классы число здоровых детей снижается в 4 раза; Число детей с близорукостью возрастает
- 6. КТО КРАЙНИЙ? На 50%-определяется образом жизни; На 20%-наследственностью; На 20%-воздействием среды обитания; На 10%-качеством медико-санитарной помощи.
- 7. ПРИЧИНЫ ПЕРЕГРУЗКА УЧЕБНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ. ОКОЛО 30% ШКОЛ ТРЕБУЮТ КАПИТАЛЬНОГО РЕМОНТА; БОЛЕЕ 30% ШКОЛ РАБОТАЮТ В 2-3
- 8. Гигиеническая оценка освещённости:
- 10. Освещённость 77% 2006-2007 100% 2007-2008
- 11. 4% 1 класс НАРУШЕНИЕ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ 16% 4 класс
- 12. Анкетные данные 25% учащихся читают при плохом освещении (иногда лежа); - 38% учащихся больше часа проводят
- 13. Высота стола, стула или сиденья парты в зависимости от группы роста.
- 14. НАРУШЕНИЕ ОСАНКИ 1 класс 8% 4 класс 24%
- 15. Анкетные данные - 86% часто сидят сгорбившись; - 100% отметили привычку сутулиться; - 72% не задумываются
- 16. Почему теряется зрение? слабая освещенность класса; неправильная посадка при письме; чтение лежа; - длительного проведения за
- 17. Что привело к нарушению осанки и искривлению позвоночника? -несоответствие мебели росту учащихся; привычка сутулиться; не следить
- 19. Скачать презентацию