Содержание
- 2. Цель работы : Цель работы : Познакомиться с понятием - осанка; Узнать о ее правильном формировании;
- 3. Этапы исследования: Этапы исследования: Научная литература; Интернет; Беседа с медицинским работником; Исследование медицинских документов; Подведение итогов.
- 4. Что такое осанка? Что такое осанка? Осанка – это привычное положение тела во время ходьбы, стояния,
- 5. Виды осанки: Виды осанки: 1 – нормальная; 2 – выпрямленная; 3 – кифотическая; 4 – лордотическая;
- 6. а) «сутуловатость» б) «круглая спина» в) «вогнутая спина» г) «кругло-вогнутая спина» д) «плоская спина» е) «плоско-вогнутая
- 7. При правильной осанке голова и туловище расположены на одной вертикали, плечи развернуты, слегка опущены и находятся
- 8. 35% 35% 1 классы Количество учеников нашей школы (на 2007г.) с нарушением осанки среди: 1 %
- 9. 30% 7 классы 10% 11 классы
- 10. Сравнительный анализ (на 2007г.):
- 11. Еще врачи древности заметили, что осанка отражает не только физическое, но и психическо-эмоциональное состояние человека. Еще
- 12. Как сохранить правильную осанку: Правильно сиди за партой: - спинка парты должна быть отклонена назад на
- 13. Как сохранить правильную осанку: 2. При ходьбе: - держать голову необходимо прямо и высоко, чтобы воображаемая
- 14. Причины, которые могут привести к нарушениям осанки отрицательное влияние на формирование осанки оказывают неблагоприятные условия окружающей
- 15. Будьте осторожны! При нарушениях осанки нельзя с ходу бросаться «качать мышцы» и «тянуть связки». Упражнения надо
- 16. Правила для тех, кто хочет иметь красивую осанку: прогулки, занятия спортом, туризмом плавание правила сон на
- 17. Диаграммы сравнения нарушений осанки и других заболеваемостей у учащихся нашей школы Диаграммы сравнения нарушений осанки и
- 18. Вывод: Многие ученики нашей школы имеют неправильную осанку. Особенно многие ученики имеют неправильную осанку в периоды
- 20. Скачать презентацию