Презентация на тему "Отличники в системе школьных взаимоотношений" скачать

Содержание

Слайд 2

Цель: выяснить положение отличников в системе школьных взаимоотношений Задачи: Представить обзор

Цель:
выяснить положение отличников в системе школьных взаимоотношений
Задачи:
Представить обзор теоретического

материала по данной теме
Провести исследование психологических особенностей школьников, обучающихся на отлично, и их взаимоотношений с одноклассниками и педагогами
Сделать вывод, влияет ли успешность в учебе на положение отличников в системе школьных взаимоотношений
Методы исследования:
анкетирование учащихся и педагогов МОУ «СОШ №5»
Слайд 3

«Отличник» - это учащийся, получивший отличные оценки по всем основным предметам,

«Отличник» - это учащийся, получивший отличные оценки по всем основным предметам,

а также тот, кто отлично выполняет свою работу.

5/5

Слайд 4

НА УСПЕШНОСТЬ В УЧЕБЕ ВЛИЯЕТ: одобрение или порицание педагогов и родителей

НА УСПЕШНОСТЬ В УЧЕБЕ ВЛИЯЕТ:

одобрение или порицание педагогов и родителей

стремление к

успеху

общий уровень развития

состояние здоровья

особенности личности ученика

Слайд 5

ГАЛЕРЕЯ ОТЛИЧНИКОВ маленький карьерист потомственный отличник мамина гордость профильный отличник светлая голова

ГАЛЕРЕЯ ОТЛИЧНИКОВ

маленький карьерист

потомственный отличник

мамина гордость

профильный отличник

светлая голова

Слайд 6

БОТАНИКИ НАСТОЯЩИЕ ОТЛИЧНИКИ

БОТАНИКИ

НАСТОЯЩИЕ ОТЛИЧНИКИ

Слайд 7

как относятся к оличникам в школе

как относятся к оличникам в школе

Слайд 8

ШКОЛА №5

ШКОЛА №5

Слайд 9

В анкетировании приняли участие 8 педагогов и 64 школьника: 16 четвероклассников,

В анкетировании приняли участие 8 педагогов и 64 школьника: 16 четвероклассников,

13 семиклассников, 16 девятиклассников и 19 отличников разного возраста.
Слайд 10

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ отличника терпеливый любознательный усидчивый упорный ответственный внимательный целеустремленный трудолюбивый

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

отличника

терпеливый

любознательный

усидчивый

упорный

ответственный

внимательный

целеустремленный

трудолюбивый

старательный

исполнительный

обладающий немалыми амбициями

одаренный высокими умственными способностями

Слайд 11

отличником быть хорошо роль отличника поможет адаптироваться в жизни

отличником быть хорошо

роль отличника поможет адаптироваться в жизни

Слайд 12

ХОТЕЛИ БЫ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ

ХОТЕЛИ БЫ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ

Слайд 13

4 класс НЕ МОГУТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ мешает моя невнимательность, не люблю

4 класс

НЕ МОГУТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ

мешает моя невнимательность,
не люблю учиться,
не хочу выпячиваться,

часто допускаю ошибки, трудно учиться
Слайд 14

7 класс НЕ МОГУТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ мешает лень, не понимание материала,

7 класс

НЕ МОГУТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ

мешает лень,
не понимание материала,
а также отсутствие способностей
и

плохое поведение
Слайд 15

9 класс НЕ МОГУТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ мешает лень, не уверенность в

9 класс

НЕ МОГУТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКАМИ

мешает лень,
не уверенность в себе и во

всем,
отсутствие настойчивости, отсутствие интереса к учебе,
отсутствие времени на учебу
Слайд 16

КАКОВЫ ОТНОШЕНИЯ ОТЛИЧНИКОВ С УЧИТЕЛЯМИ ? Считают, что отличники – всегда

КАКОВЫ ОТНОШЕНИЯ ОТЛИЧНИКОВ С УЧИТЕЛЯМИ ?

Считают, что отличники – всегда любимчики

учителей, им делаются поблажки
63% четвероклассников62% семиклассников 44% девятиклассников

63% педагогов пишут, что относятся к отличникам, так же как к остальным ученикам
37% подтверждают, что дают отличникам больше заданий, либо задания повышенного уровня сложности
Ни один учитель не согласился с тем, что делает отличникам поблажки или выделяет их в любимчики

Сами отличники отвечали так:
42% - хорошие, почти все учителя меня любят
58% – нормальные отношения
Ни один из отличников не выбрал вариант «учителя меня не любят за нестандартность мышления и взглядов»

Слайд 17

КАК ОТНОСЯТСЯ К ОТЛИЧНИКАМ ИХ ОДНОКЛАССНИКИ ? Близкие друзья среди отличников

КАК ОТНОСЯТСЯ К ОТЛИЧНИКАМ ИХ ОДНОКЛАССНИКИ ?

Близкие друзья среди отличников есть
у

100% опрошенных четвероклассников,
у 46% семиклассников и
у 75% девятиклассников

четвероклассники

девятиклассники

семиклассники

Слайд 18

21% отвечали «меня любят и уважают, я являюсь неформальным лидером в

21% отвечали «меня любят и уважают, я являюсь неформальным лидером в

классе»,
79% отметили, что их отношения со сверстниками нормальные
и ни один не выбрал вариант ответа «меня не любят, потому что я отличник»

МНЕНИЕ САМИХ ОТЛИЧНИКОВ

58% никогда не слышали насмешки и оскорбления в свой адрес из-за своих успехов в учебе
Остальные подвергались насмешкам или оскорблениям по этой причине очень редко