- Главная
- Обществознание
- Презентация на тему "Профессия – «Писатель»" скачать
Содержание
- 2. Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего детства, а связана она с
- 3. Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы. Он обогащает наше представление о
- 5. Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим: Чтобы случилось, если бы писатель не научился грамотно писать?
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2
Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с
Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с
раннего детства, а связана она с книгами.
Сначала вам их читали родители, а потом вы стали это делать самостоятельно.
Эта профессия называется писатель.
Расскажите, что вы знаете об этой про- фессии?
Сначала вам их читали родители, а потом вы стали это делать самостоятельно.
Эта профессия называется писатель.
Расскажите, что вы знаете об этой про- фессии?
Слайд 3
Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные
Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные
образы. Он обогащает наше представление о мире, в котором мы живем. Благодаря ему мы можем безгранично много знать и о нашем прошлом и о нашем настоящем и даже заглянуть в будущее.
Многие события, которые писатель описывает в своих произведениях, он берет из жизни благодаря внимательному наблюдению за ней.
В его поле зрения попадает масса окружающих его деталей, которые для остальных людей могут остаться незамеченными.
Многие события, которые писатель описывает в своих произведениях, он берет из жизни благодаря внимательному наблюдению за ней.
В его поле зрения попадает масса окружающих его деталей, которые для остальных людей могут остаться незамеченными.
Слайд 4
Слайд 5
Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим:
Чтобы случилось, если бы писатель
Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим:
Чтобы случилось, если бы писатель
не научился грамотно писать?
“А я остался с кашей наедине. Я пошлепывал ее ложкой. Потом посалил. Попробовал - ну невозможно есть! Тогда я надумал, что может быть сахару не хватает! Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу.”
“А я остался с кашей наедине. Я пошлепывал ее ложкой. Потом посалил. Попробовал - ну невозможно есть! Тогда я надумал, что может быть сахару не хватает! Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу.”