Программа внеурочной деятельности для начальной школы «Мы – кузбассовцы и беловчане» Составитель: Беля

Содержание

Слайд 2

В посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации подчеркнуто: «Духовное единство

В посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации подчеркнуто:

«Духовное единство

народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность…и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений».
Слайд 3

Младший школьный возраст – самый благоприятный возраст для становления и развития

Младший школьный возраст – самый благоприятный возраст для становления и развития

многократных отношений с миром – миром природы и общества, с миром родного края, где ребёнок родился и вырос.

«Мы кузбассовцы и
беловчане»

Слайд 4

Цели программы: -Получение и расширение знаний обучающихся об истории и географии

Цели программы:

-Получение и расширение знаний обучающихся об истории и географии Кемеровской

области и города Белово, культурных традициях родного края в прошлом и настоящем
Способствование развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, инициативности и самостоятельности
- Воспитание гражданской ответственности и патриотизма, духовно-нравственных качеств личности
Слайд 5

Ученики решают предметные задачи, а в жизни все проблемы межпредметны Единство

Ученики решают предметные задачи, а в жизни все проблемы межпредметны
Единство
учебной и

внеучебной
деятельности

социализация

социология

история

изо

биология

экология

география

ботаника

обж

Слайд 6

Место в учебном плане 1 класс - 1 час в неделю,

Место в учебном плане
1 класс - 1 час в неделю,

33 часа в год
2-4 классы – 1 час в неделю,
34 часа в год
Раздел «Внеурочная деятельность»
Слайд 7

Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности Личностные Метапредметные -регулятивные - познавательные -коммуникативные Предметные

Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности

Личностные
Метапредметные
-регулятивные
- познавательные
-коммуникативные
Предметные

Слайд 8

Формы работы Теоретические занятия: - Вклад Кузбасса в развитие страны -Роль

Формы работы



Теоретические занятия:
- Вклад Кузбасса в развитие страны

-Роль родного города в развитии региона
Экскурсии:
-Знакомимся со школой
Путешествие в жизнь музея
Профессии людей родного края
Традиции шорцев и телеутов как коренных народов
Слайд 9

Формы работы Конкурсы и викторины: -Край, в котором мы живём -Топонимика

Формы работы

Конкурсы и викторины:
-Край, в котором мы живём
-Топонимика

нашего города

Устный журнал:
- Наши соседи на карте России
- Известные беловчане – наши
современники

Коллективные творческие дела:
- Город Белово на карте Кузбасса
- Профессии людей родного края

Слайд 10

Формы работы Встречи с известными людьми: - Известные беловчане – наши

Формы работы

Встречи с известными людьми:
- Известные беловчане – наши

современники
- Профессии людей родного края

Тематические праздники:
-Игры и забавы коренных народов
- Край, в котором мы живём

Художественное творчество:
- Элементы народных промыслов в нашем
творчестве
- Герб, флаг и гимн Кемеровской области
- Герб, флаг и гимн города Белово

Слайд 11

Формы работы Сбор материалов поисковой и исследовательской деятельности (4 часа) Выступления

Формы работы

Сбор материалов поисковой и исследовательской деятельности (4 часа)
Выступления перед сверстниками

(3 часа)

Просмотр и обсуждение кинофильмов:
- Михайло Волков и его открытие
- Возникновение родного города
- Областной центр

Теоретические занятия (6-7 часов)

Слайд 12

Формы подведения итогов Оформленные результаты мини-проектов и мини-исследований Презентации объектов природы

Формы подведения итогов
Оформленные результаты мини-проектов и мини-исследований
Презентации объектов природы и результатав

деятельности человека
Творческие работы, отражающие географические, исторические, культурные и природные особенности региона
Представление результатов исследований и поисковой работы
Участие в краеведческих мероприятиях школы, города, области, страны
Слайд 13

6. Анкетирование обучающихся и их родителей на начальном этапе и при

6. Анкетирование обучающихся и их родителей на начальном этапе и при

подведении итогов и сравнительный анализ результатов анкетирования
7. Портфолио учащегося, как коллекция его работ и результатов, которая демонстрирует усилия, прогресс и достижения обучающегося в данной области