Самооценка и статус подростка. Выполнила Зырянова Ксения Андреевна ученица 10 класса.

Цель:изучить взаимосвязь самооценки и статусного положения подростка.
Объект:статусное положение учащихся в системе

Предмет:особенности статусного положения учащихся, обусловленные типом самооценки.

Гипотеза:
статусное положение подростка обусловлено рядом параметров, в том числе и уровнем

Задачи:

1.Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2.Определение уровня самооценки учащихся.
3.Изучение

В экспериментальную выборку входило 23 ученика 8-10 классов.
Возраст детей 14-16 лет.

Статусные категории:

Статусное положение подростка в группе (в процентном отношении).

Уровень самооценки в подростковых группах.

Уровень самооценки в подростковых группах (в процентном отношении).