Толерантность и взаимоотношения

Август 22, 2022

Главная
Обществознание
Толерантность и взаимоотношения

Содержание

2. ИСТОРИЯ ВОПРОСА «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших.
3. Историческая справка Во Франции XVIII-XIX веков жил князь Талейран Перигор и при Наполеоне, и при Людовике
4. Историческая справка Сергий Радонежский (1314 или 1322 - 1392) -основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря, православный святой.
5. ТОЛЕРАНТНОСТЬ уважение к чужим взглядам, в критическом диалоге прислушиваться к чужому мнению, а не отвергать сразу;
6. Конфликт можно разрешить с помощью переговоров и медиации Что такое медиация 1. Существует три подхода к
7. Техника активного слушания Пересказ - изложение своими словами того, что сказал собеседник. (Ключевые слова:” “Как я
8. Второй этап. Прояснение интересов ЗАЧЕМ ? ПОЧЕМУ ? КОМУ ?
9. Третий этап. 1. Формулирование повестки дня (список вопросов для обсуждения) 2. Выдвижение предложений «волшебный прием –
10. Четвертый этап. Выбор решения и формулировка соглашения волшебные вопросы: «А что будет, если...», «Это именно то,
11. Ситуации Ситуация 1.Студент считает, , что преподаватель занижают оценки, и вовсе не потому, что он плохо
12. Примеры ситуаций Посреди улицы стоит в одиночестве малыш и плачет. Ваши действия? В автобусе вам наступили
13. Ситуация 1: в семье Мама увидела в окно, как ее дочь общается с Валей, о которой
15. Скачать презентацию

Слайд 2

ИСТОРИЯ ВОПРОСА
«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает

авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителя»
(Сократ (470-399 гг. до н. э.)).

Слайд 3

Историческая справка
Во Франции XVIII-XIX веков жил князь Талейран Перигор и при

Наполеоне, и при Людовике XVII неизменный министр иностранных дел. Этот человек был талантлив во многом, но более всего в умении учитывать настроения окружающих, при этом сохранял собственные принципы.
С именем этого человека связано понятие толерантность

Слайд 4

Историческая справка
Сергий Радонежский (1314 или 1322 - 1392) -основатель и игумен

Троице-Сергиева монастыря, православный святой.
Будучи приверженцем чистоты духа и помыслов, преисполненный смирения и любви.
В наиболее сложные моменты истории он не раз помогал князьям услышать друг друга, убеждал их прекратить кровопролитные усобицы.

Слайд 5

ТОЛЕРАНТНОСТЬ
уважение к чужим взглядам, в критическом диалоге прислушиваться к чужому мнению,

а не отвергать сразу;
самообладание, выдержка в экстремальных ситуациях;
понимание, что мир и социальная среда являются многомерными, а взгляды людей различны;
стремление к полноценной реализации своих способностей.

Слайд 6

Конфликт можно разрешить с помощью переговоров и медиации
Что такое медиация

1. Существует три подхода к решению проблем и конфликтов:
-с позиции силы;
-с позиции правил (закона);
-с позиции интересов. Медиация и переговоры - это продуктивные способы разрешения споров, в них стороны действуют с позиции интересов, соглашение достигается добровольно,), используются волшебные приемы.
Медиатор - нейтральный посредник, помогает сгладить острые углы, лучше разобраться в ситуации и быстрее найти верное решение, устраивающее обе стороны.

Слайд 7

Техника активного слушания
Пересказ - изложение своими словами того, что сказал собеседник.

(Ключевые слова:” “Как я понимаю…”, «Другим словами, ты считаешь»..)
Уточнение (выяснение) относится к непосредственному содержанию того, что говорит другой человек. ( «Объясни, пожалуйста, что это значит?», «Не повторишь ли еще раз?»)
Отражение чувств - проговаривание чувств, которые испытывает другой человек («Мне кажется, ты обижен», «Вероятно, ты чувствуешь себя расстроенным»).
Проговаривание подтекста - проговаривание того, о чем хотел бы сказать собеседник, дальнейшее развитие мыслей собеседника.
Резюмирование используется в продолжительных беседах или переговорах («Итак, мы договорились с тобой, что...», «Твоими основными идеями являются...»).

Слайд 8

Второй этап. Прояснение интересов
ЗАЧЕМ ?
ПОЧЕМУ ?
КОМУ ?

Слайд 9

Третий этап. 1. Формулирование повестки дня (список вопросов для обсуждения) 2. Выдвижение

предложений «волшебный прием – «вне игры»» или отделение проблемы от личностей (говорить о проблеме, а не о самом человеке)

Слайд 10

Четвертый этап. Выбор решения и формулировка соглашения
волшебные вопросы:
«А что будет,

если...»,
«Это именно то, чего вы хотите?»
Задание для студентов:
На следующем слайде приведены ситуации. Проанализируйте их. Какие вопросы можно задать, какие действия применить для разрешения ситуаций.

Слайд 11

Ситуации
Ситуация 1.Студент считает, , что преподаватель занижают оценки, и вовсе не

потому, что он плохо готов к уроку, а по дисциплинарным, воспитательным соображениям
Ситуация 2. Студент считает, что ребята из группы посмеиваются над ним, незаслуженно придираются, говорят обидные слова, не хотят общаться и дружить с ним.
Ситуация 3. Студент считает, что родители его не понимают, больше времени уделяют его сестре (брату), хвалят сестру (брата), а к нему придираются, больше ругают, заставляют выполнять ту или иную работу по дому.

Слайд 12

Примеры ситуаций
Посреди улицы стоит в одиночестве малыш и плачет. Ваши действия?
В

автобусе вам наступили на ногу. Что сделаете вы?
Во время пары кто-то обидел преподавателя. Что предпримете вы?
К вам подошла знакомая и поздравила с днем рождения. Но она помнила только день, а месяц перепутала. Ваш ответ?
Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так... Как вы поступите?
Вы звоните другу по телефону. В ответ слышите голос его сестры: «Саша сказал, что его нет дома». Как вы к этому отнесетесь?
В автобусе сели на место для инвалидов и мамочек с детьми. Рядом стоит пожилая женщина. Ваши действия.

Слайд 13

Ситуация 1: в семье
Мама увидела в окно, как ее дочь

общается с Валей, о которой окружающие плохого мнения. Когда дочка вернулась домой, между ней и мамой состоялся разговор. Мама сказала, что она не хочет, чтобы ее дочь общалась с Валей, так как боится, что о ней (о дочке) станут говорить тоже плохо. Как поступить девочке? Что сказать в ответ?
Ситуация 2: в техникуме
Во время драки один парень случайно ударил другого, хотя удар предназначался не ему. Как поступить обиженному?
Ситуация 3: на улице
Группа ребят пришла в магазин и встала в очередь. Через некоторое время в магазин зашла пожилая женщина, явно не в настроении, поэтому вскоре раздались слова: «Что за молодежь пошла, ты им слово, а они тебе сто в ответ. Грубые, невоспитанные, места никогда не уступят. А вот мы совсем другими были». Как себя вести ребятам?

Толерантность и взаимоотношения

Содержание

ИСТОРИЯ ВОПРОСА«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает

Историческая справка Во Франции XVIII-XIX веков жил князь Талейран Перигор и при

Историческая справка Сергий Радонежский (1314 или 1322 - 1392) -основатель и игумен

ТОЛЕРАНТНОСТЬуважение к чужим взглядам, в критическом диалоге прислушиваться к чужому мнению,

Конфликт можно разрешить с помощью переговоров и медиации Что такое медиация

Техника активного слушания Пересказ - изложение своими словами того, что сказал собеседник.

Второй этап. Прояснение интересов ЗАЧЕМ ?ПОЧЕМУ ?КОМУ ?