Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проектной работы «Безопасный маршрут дом-школа»

Слайд 2

МКОУ-ООШ №161 станции Издревая находится в сельской местности, большинство учащихся добирается


МКОУ-ООШ №161 станции Издревая находится в сельской местности, большинство

учащихся добирается до школы и обратно пешком. Сложности:
1. тротуар отсутствует, и детям приходится идти по обочине;
2. проезжая часть довольно оживлённая, так как через населённый пункт проходит дорога к дачам;
3.разметка «Пешеходный переход» нанесена непосредственно у школы, на остальных участках дороги она отсутствует.
Вследствие этого маршрут от школы до дома и обратно представляет опасность для первоклассников.

Актуальность проект «Безопасный маршрут ДОМ-ШКОЛА»

Слайд 3

Какую опасность представляет дорога для человека? Можно ли выбрать для каждого безопасный маршрут? Проблемный вопрос

Какую опасность представляет дорога для человека?
Можно ли выбрать для каждого безопасный

маршрут?

Проблемный вопрос

Слайд 4

Цель – Обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях по пути в


Цель – Обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях по пути

в школу и обратно;
Задачи проекта:
1. Ознакомить первоклассников с основными правилами дорожного движения (беседа с инспектором ГИБДД)
2. Закрепить полученные знания во время викторины.
3. Выработать рекомендации для родителей (родители вместе со своими детьми проходят путь от дома до школы и обратно, и намечают, наиболее безопасны варианты, отмечают более опасные участки «маршрута»).
4. Составить безопасный маршрут «ДОМ-ШКОЛА»

Цель и задачи проекта

Слайд 5

1. Беседа с инспектором ГИБДД 2. Викторина «Правила поведения на дороге»

1. Беседа с инспектором ГИБДД
2. Викторина «Правила поведения на дороге»
3. Поездка

в Автогородок.
4. Выбор безопасного маршрута.
5. Составление безопасного маршрута «ДОМ-ШКОЛА»,
отражение его на схеме.
6. Рассказ первоклассника о своём безопасном маршруте.

План проекта

Слайд 6

1. Беседа. 2. Эксперимент. 3. Работа с литературой (дорожные знаки). 4. Анализ. Методы исследования

1. Беседа.
2. Эксперимент.
3. Работа с литературой (дорожные знаки).
4. Анализ.

Методы исследования