Содержание
- 2. Формирование культуры безопасности у детей дошкольного возраста Тимофеева Лилия Львовна, канд. пед. наук, член авторского коллектива
- 3. 1 июня – День защиты детей Научные подходы к обеспечению безопасности человека по-разному трактуют функции индивида,
- 4. 1 июня – День защиты детей. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
- 5. Появление новых факторов риска. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Информационная безопасность рассматривается как состояние защищенности детей, при котором отсутствует
- 6. Новые факторы риска? ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ продукция средств массовой информации, печатная продукция, аудиовизуальная продукция на любых видах
- 7. Информационная безопасность Критерии оценки информационной продукции 1. Соответствие информационной нагрузки возрастным и индивидуальным особенностям детей. 2.
- 8. Информационная безопасность Пример оценки информационной продукции Информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни
- 9. Инфосфера детского сада Материалы по безопасности
- 10. Дилемма
- 11. Культура безопасности Парциальная программа «Формирование культуры безопасности у детей 3—8 лет» НАВИГАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 12. Культура безопасности
- 13. Возникновение культуры безопасности Жизненный опыт
- 14. Жизненный опыт Культурные практики – разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности,
- 15. Культурные практики
- 16. Подвижные игры «Акценты безопасности» при проведении подвижных игр выбор места для игры; определение возможности проведения игры
- 17. Анализ ситуаций
- 18. Механизмы социализации и методы воспитания ПО НАСЛЕДСТВУ ОТ ПРЕДКОВ…
- 19. Как Вы думаете? Народная педагогика – пансофия воспитания, своего рода педагогическая религия. Геннадий Никандрович Волков
- 20. Младший дошкольный возраст. ПОКАЗ Взрослый разделяет действие на операции, показывает его поэлементно. Условие безопасности выполнения действия
- 21. Старший дошкольный возраст разъяснение, убеждение, мотивированный запрет; методы стимулирования (укор, осуждение, одобрение, поощрение); просьба; совет; намек;
- 22. Средства народной педагогики Пословицы и сказки Русская народная сказка «Гуси-лебеди» 1. Где дают, там бери, а
- 23. Содержание образовательной деятельности
- 24. Содержание образовательной деятельности
- 25. Результаты 3—4 года (2 младшая группа) • ребенок различает действия, одобряемые и не одобряемые взрослыми, понимает,
- 26. Условия эффективности работы
- 28. Скачать презентацию