Методы, формы и средства гигиенического обучения и воспитания населения

Содержание

Слайд 2

Гигиеническое воспитание (санитарное просвещение) совокупность образовательных, воспитательных, агитационных и пропагандистских мероприятий,

Гигиеническое воспитание (санитарное просвещение)

совокупность образовательных, воспитательных, агитационных и пропагандистских мероприятий, направленных

на формирование здорового образа жизни, профилактику заболеваний, сохранение и укрепление здоровья, повышение трудоспособности людей, продление их активной жизни
Слайд 3

Задачи гигиенического воспитания и обучения Информировать население об известных факторах риска

Задачи гигиенического воспитания и обучения

Информировать население об известных факторах риска возникновения

стоматологических заболеваний и доступных методах их предупреждения;
убедить население в необходимости отказа от вредных привычек, ведения здорового образа жизни и рационального использования стоматологической помощи;
обеспечить населению полноценное питание, безвредные условия труда, здоровый быт и адекватную медицинскую помощь.
Слайд 4

Формы проведения санитарно-просветительной работы Активные Лекции, беседы медицинских работников с населением

Формы проведения санитарно-просветительной работы

Активные

Лекции, беседы медицинских работников с населением

и т. д.

Пассивные

Издание научно-популярной литературы, статей, листовок, плакатов, проведение выставок, показ кинофильмов и др.

Слайд 5

Методы гигиенического воспитания информационно-рецептивный (основан на предъявлении готовой информации и обеспечивает

Методы гигиенического воспитания

информационно-рецептивный (основан на предъявлении готовой информации и обеспечивает усвоение

знаний на уровне восприятия и запоминания);
репродуктивный (объяснение выводов медицинской науки, освещение различных вариантов решения проблемы; нацелен на воспроизведение реципиентами полученных знаний, формирование умений и навыков);
проблемный (коммуникатор обсуждает с реципиентами различные варианты решения проблемы, как бы включает их в процесс «поисков истины» и тем самым подводит к выводу, основанному на усвоении глубоких процессов изучаемого явления; нацелен на творческий подход к выполнению норм и правил здорового образа жизни).
Слайд 6

Вид передачи информации индивидуальное воздействие (беседа), воздействие на группу лиц (доклад,

Вид передачи информации

индивидуальное воздействие (беседа),
воздействие на группу

лиц (доклад, сообщение, выступление),
массовое воздействие (радио- и телепередачи, публикации в прессе).
Слайд 7

Различают эпизодические и цикловые формы гигиенического воспитания. К цикловым формам относятся

Различают эпизодические и цикловые формы гигиенического воспитания. К цикловым формам относятся

лектории, школы здоровья, кружки, кино-декадники и др.