Основы безопасности жизнедеятельности

Сентябрь 11, 2022

Главная
ОБЖ
Основы безопасности жизнедеятельности

Содержание

2. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема: Введение. Основы безопасности жизнедеятельности 2
3. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Задачи и порядок изучения курса 2. Основные положения безопасности жизнедеятельности. 3. Принципы, методы
4. ЗАДАЧИ КУРСА: выявление и идентификация опасных и вредных факторов; рассмотрение методов и средств защиты от опасностей;
5. В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ: Знать: основные носители опасностей окружающей среды, природу опасных и вредных
6. В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ: Уметь: анализировать свою деятельность с позиций безопасности, определять опасность, сопровождающую
7. 2-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС: Основные положения безопасности жизнедеятельности 9
8. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — это область научных знаний, охватывающих теорию и практику
9. ОБЪЕКТЫ И ПРЕДМЕТЫ ДИСЦИПЛИНЫ 11
10. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Трудовая (производственная) деятельность — это активное взаимодействие человека с элементами производственной среды, результатом которого
11. ЭЛЕМЕНТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ: предметы труда; средства труда, инструмент, технологическая оснастка, машины; продукты труда, полуфабрикаты; энергия (электрическая,
12. РАБОЧАЯ ЗОНА И РАБОЧЕЕ МЕСТО Рабочей зоной называется пространство до 2 м. над уровнем пола или
13. АКСИОМА О ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аксиома гласит, что любая деятельность потенциально опасна. Два важных вывода
14. КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРЫ: правовые, организационные, экономические, технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические. 16
15. ЗАДАЧИ БЖД: Первая задача —идентификация (детальный анализ) опасностей, формируемых в изучаемой деятельности. Вторая задача — разработка
16. ОПАСНОСТЬ Опасность — это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное влияние на жизнь и здоровье человека. Все
17. ПРИЗНАКИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ОПАСНОСТЬ: Угроза для жизни Возможность нанесения ущерба здоровью Нарушение условий нормального функционирования органов и
18. ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ОПАСНОСТЕЙ В КОНКРЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сам человек как сложная система «организм-личность» Элементы среды обитания Процессы
19. РИСК Риск — количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, т. е. число смертных случаев,
20. КЛАССИФИКАЦИЯ ИСТОЧНИКОВ И УРОВНЕЙ РИСКА СМЕРТИ ЧЕЛОВЕКА В ПРОМЫШЛЕННО РАЗВИТЫХ СТРАНАХ (R —ЧИСЛО СМЕРТЕЛЬНЫХ СЛУЧАЕВ, ЧЕЛ
21. ЗОНА РИСКА Ноксосфера Гомосфера Зона риска 21
22. ПРИЕМЛЕМЫЙ РИСК S R R = n/N 22
23. 3-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС: Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности 23
24. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ Принцип — это идея, мысль, основное положение. Метод — это путь, способ достижения
25. ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи и служащие методологической и информационной базой. К
26. МЕТОДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ А — метод, состоящий в пространственном и (или) временном разделении гомосферы и ноксосферы.
27. СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ. При воплощении принципов и методов обеспечения безопасности и исходя из способов
29. Скачать презентацию

Слайд 2

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема:
Введение.
Основы
безопасности
жизнедеятельности
2

Слайд 3

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Задачи и порядок изучения курса
2. Основные положения безопасности жизнедеятельности.
3.

Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности

Слайд 4

ЗАДАЧИ КУРСА:
выявление и идентификация опасных и вредных
факторов;
рассмотрение методов и средств защиты

от опасностей;
рассмотрение характерологических особенностей человека, связанных с его защитными функциями;
рассмотрение вопросов выживаемости личности, человеческих сообществ, человечества;
рассмотрение вопросов повышения сопротивляемости
организма человека негативным факторам окружающей среды.

Слайд 5

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ:
Знать:
основные носители опасностей окружающей среды, природу

опасных и вредных факторов, степень создаваемого ими риска, воздействие на организм человека и средств защиты;
способы увеличения сопротивляемости организма негативным факторам окружающей среды.

Слайд 6

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ:
Уметь:
анализировать свою деятельность с позиций безопасности,

определять опасность, сопровождающую человека в процессе трудовой деятельности, занятий спортом, творчеством;
мыслить системно в вопросах безопасности с учетом того, что для каждого человека риск подверженности опасности определяется характером взаимодействия факторов окружающей среды с психофизическими особенностями человека;
составить личную программу, направленную на повышение собственной безопасности с учетом своих психофизических особенностей и видами деятельности, которыми они занимаются.

Слайд 7

2-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС:
Основные положения
безопасности
жизнедеятельности
9

Слайд 8

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — это область научных

знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания.
Целью БЖД является распознавание негативных воздействий среды обитания, предупреждение и защита от опасностей, ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов, создание комфортного состояния среды обитания человека.

Слайд 9

ОБЪЕКТЫ И ПРЕДМЕТЫ ДИСЦИПЛИНЫ
11

Слайд 10

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Трудовая (производственная) деятельность — это активное взаимодействие человека с элементами

производственной среды, результатом которого является общественная польза этой деятельности (производства).
Безопасность трудовой (производственной) деятельности — это комплексная система мер защиты человека на производстве и производственной среды (среды обитания) от опасностей, формируемых конкретным производственным (технологическим) процессом.
Это такое состояние трудовой (производственной) деятельности, при котором с определенной вероятностью исключаются потенциальные производственные опасности, влияющие на здоровье человека.
Производственная среда — это пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека. В производственной среде как части техносферы формируются негативные факторы, природа которых существенно отличается от негативных факторов природного характера.

Слайд 11

ЭЛЕМЕНТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ:
предметы труда;
средства труда, инструмент, технологическая оснастка, машины;
продукты труда, полуфабрикаты;
энергия

(электрическая, химическая, тепловая и др.);
технологические процессы, операции, действия;
природно-климатические факторы, микроклиматические условия труда (температура, влажность и скорость движения воздуха);
растения, животные;
персонал;
рабочие места, цеха, участки и т.д.

Слайд 12

РАБОЧАЯ ЗОНА И РАБОЧЕЕ МЕСТО
Рабочей зоной называется пространство до 2 м.

над уровнем пола или площадки, на которых находятся места постоянного или временного пребывания работающих.
Рабочее место — часть рабочей зоны. Оно представляет собой место постоянного или временного пребывания работника в процессе трудовой деятельности.
Постоянным называется рабочее место, на котором работник находится большую часть (более 50% или более 2 часов непрерывно) своего рабочего времени.

Слайд 13

АКСИОМА О ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аксиома гласит, что любая деятельность

потенциально опасна.
Два важных вывода из аксиомы:
Невозможно разработать (найти) абсолютно безопасный вид деятельности человека (невозможно создать абсолютно безопасную технику и технологический процесс);
2. Ни один вид деятельности не может обеспечить абсолютную безопасность для человека.

Слайд 14

КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРЫ:
правовые,
организационные,
экономические,
технические,
санитарно-гигиенические,
лечебно-профилактические.
16

Слайд 15

ЗАДАЧИ БЖД:
Первая задача —идентификация (детальный анализ) опасностей, формируемых в изучаемой деятельности.

Вторая задача — разработка мер защиты человека и среды обитания от выявленных опасностей, которая проводится с обязательным выбором таких мер, которые давали наибольший эффект защиты при оптимальных затратах на их реализацию.
Третья задача — разработка мер защиты от остаточного риска данной деятельности (они необходимы потому, что обеспечить абсолютную безопасность деятельности невозможно).

Слайд 16

ОПАСНОСТЬ
Опасность — это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное влияние на жизнь

и здоровье человека.
Все виды опасностей (негативных воздействий), формируемых в процессе трудовой деятельности, качественно разделяют в соответствии с ГОСТ 12.0.003—74 на следующие группы факторов: физические, химические, биологические и факторы трудового процесса.
Опасный производственный фактор — производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме или гибели.
Вредный производственный фактор — производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию.

Слайд 17

ПРИЗНАКИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ОПАСНОСТЬ:
Угроза для жизни
Возможность нанесения ущерба здоровью
Нарушение условий нормального

функционирования органов и систем человека
Нарушение условий нормального функционирования экологических систем

Слайд 18

ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ОПАСНОСТЕЙ В КОНКРЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сам человек как сложная система «организм-личность»
Элементы

среды обитания
Процессы взаимодействия

Слайд 19

РИСК
Риск — количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, т.

е. число смертных случаев, число случаев заболевания, число случаев временной и стойкой нетрудоспособности (инвалидности), вызванных действием на человека конкретной опасности (электрический ток, вредное вещество, двигающийся предмет, криминальные элементы общества и др.), отнесенных на определенное количество жителей (работников) за конкретный период времени.
Индивидуальный риск характеризует реализацию опасности определенного вида деятельности для конкретного индивидуума.
Коллективный риск — это травмирование или гибель двух и более человек от воздействия опасных и вредных производственных факторов.

Слайд 20

КЛАССИФИКАЦИЯ ИСТОЧНИКОВ И УРОВНЕЙ РИСКА СМЕРТИ ЧЕЛОВЕКА В ПРОМЫШЛЕННО РАЗВИТЫХ СТРАНАХ

(R —ЧИСЛО СМЕРТЕЛЬНЫХ СЛУЧАЕВ, ЧЕЛ -1 • ГОД -1)

Слайд 21

ЗОНА РИСКА
Ноксосфера
Гомосфера
Зона риска
21

Слайд 22

ПРИЕМЛЕМЫЙ РИСК
S
R
R = n/N
22

Слайд 23

3-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС:
Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности
23

Слайд 24

ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ
Принцип — это идея, мысль, основное положение.
Метод —

это путь, способ достижения цели, исходящий из знания наиболее общих закономерностей.
Принципы и методы обеспечения безопасности относятся к частным, специальным в отличие от общих методов, присущих диалектике и логике.
Средства обеспечения безопасности в широком смысле — это конструктивное, организационное, материальное воплощение, конкретная реализация принципов и методов.
Принципы, методы и средства обеспечения безопасности — это логические этапы обеспечения безопасности. Выбор их зависит от конкретных условий деятельности, уровня опасности, стоимости и других критериев.

Слайд 25

ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи и служащие методологической

и информационной базой.
К ним относятся: активность оператора, гуманизация деятельности, деструкция, замена оператора, классификация, ликвидация опасности, системность, снижение опасности.
Технические принципы направлены на непосредственное предотвращение действия опасных факторов и основаны на использовании физических законов. В эту группу входят: блокировка, вакуумирование, герметизация, защита расстоянием, компрессия, прочность, слабое звено, флегматизация, экранирование.
К организационным относятся принципы, с помощью которых реализуются положения научной организации труда.
Это следующие принципы: защита временем, информация, резервирование, несовместимость, подбор кадров, последовательность, эргономичность, нормирование.
Управленческими называются принципы, определяющие взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами обеспечения безопасности. К ним относятся: адекватность, контроль, обратная связь, ответственность, плановость, стимулирование, управление, эффективность.

Слайд 26

МЕТОДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
А — метод, состоящий в пространственном и (или)

временном разделении гомосферы и ноксосферы.
Этот метод реализуется средствами дистанционного управления, автоматизации, роботизации, организации и др.
Б — метод, состоящий в нормализации ноксосферы путем исключения опасности;
Это совокупность мероприятий, защищающих человека от шума, газа, пыли, опасности травмирования и других средств коллективной защиты.
В — метод, включающий гамму средств и приемов, направленных на адаптацию человека к соответствующей среде и повышение его защищенности.
Данный метод реализует возможности профотбора, обучения, инструктажа, применения индивидуальных средств защиты.

Слайд 27

СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ.
При воплощении принципов и методов обеспечения

безопасности и исходя из способов защиты, применяют средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ).
По техническому исполнению СКЗ подразделяются на следующие группы: ограждения, блокировочные, тормозные, предохранительные устройства, световая и звуковая сигнализация, приборы безопасности, цвета сигнальные, знаки безопасности, устройства автоматического контроля, дистанционного управления, заземления и зануления, вентиляция, отопление, освещение, изолирующие, герметизирующие средства и др.
К СИЗ относятся противогазы и респираторы, маски, различные виды специальной одежды и обуви, рукавицы, перчатки, каски, шлемы, противошумные шлемы, защитные очки, вкладыши, предохранительные пояса, дерматологические средства и др. СИЗ создаются согласно действующим нормам.

Основы безопасности жизнедеятельности

Содержание

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИТема:Введение. Основыбезопасностижизнедеятельности 2

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:1. Задачи и порядок изучения курса2. Основные положения безопасности жизнедеятельности.3.

ЗАДАЧИ КУРСА: выявление и идентификация опасных и вредныхфакторов;рассмотрение методов и средств защиты

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ: Знать:основные носители опасностей окружающей среды, природу

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ: Уметь:анализировать свою деятельность с позиций безопасности,

2-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС:Основные положения безопасности жизнедеятельности9

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — это область научных

ОБЪЕКТЫ И ПРЕДМЕТЫ ДИСЦИПЛИНЫ 11

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬТрудовая (производственная) деятельность — это активное взаимодействие человека с элементами

ЭЛЕМЕНТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ: предметы труда;средства труда, инструмент, технологическая оснастка, машины;продукты труда, полуфабрикаты;энергия

РАБОЧАЯ ЗОНА И РАБОЧЕЕ МЕСТОРабочей зоной называется пространство до 2 м.

АКСИОМА О ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аксиома гласит, что любая деятельность

КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРЫ: правовые, организационные, экономические, технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические.16

ЗАДАЧИ БЖД:Первая задача —идентификация (детальный анализ) опасностей, формируемых в изучаемой деятельности.

ОПАСНОСТЬОпасность — это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное влияние на жизнь

ПРИЗНАКИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ОПАСНОСТЬ:Угроза для жизниВозможность нанесения ущерба здоровью Нарушение условий нормального

ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ОПАСНОСТЕЙ В КОНКРЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСам человек как сложная система «организм-личность»Элементы

РИСКРиск — количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, т.