Противопожарная безопасность

Сентябрь 11, 2022

Главная
ОБЖ
Противопожарная безопасность

Содержание

2. ГОРЕНИЕ - это химический процесс соединения вещества с кислородом, сопровождающийся выделением тепла и света. Температуру, при
3. ВОЗГОРАНИЕ - возникновение горения под действием источника зажигания. ВОСПЛАМЕНЕНИЕ - возгорание, сопровождающееся появлением пламени. САМОВОЗГОРАНИЕ -
4. ВЗРЫВЫ - это процесс освобождения большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени. Характерный
5. Ответственность за организацию мероприятий пожарной безопасности, за соблюдение требуемого противопожарного режима в учебном заведении, за своевременное
6. Противопожарный режим в школе должен отвечать требованиям «Типовых правил пожарной безопасности для школ, школ-интернатов, детских домов
7. Для установления противопожарного режима в каждом классе, кабинете, лаборатории , мастерских и других объектах должны быть
8. К первичным средствам пожаротушения относятся простейшие приборы, используемые работающими и членами ДПД при возникновении пожара. К
9. По типу огнетушащего вещества существующие огнетушители делятся на не пенные, газовые, порошковые.
10. В химическо-пенных огнетушителях образование пены в момент их использования происходит за счет химической реакции, протекающей при
11. Пенные огнетушители используют для тушения загораний почти всех твердых веществ и некоторых легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, керосин
12. К газовым огнетушителям относятся углекислотные, аэрозольные, углекислотные-бромэтиловые. Они предназначены для тушения загораний электрических загораний электрических установок,
13. порошковые огнетушители используют для тушения щелочных металлов, двигателей внутреннего сгорания, электроустановок, горючих воспламеняющихся жидкостей . В
14. Огнетушитель ОП-1 «Момент» предназначен для тушения загораний на двигателях автотранспорта и электроустановках, находящихся под напряжением. Им
15. Размещение огнетушителей должно соответствовать следующим требованиям: высота подвески должна быть не более 1,5 м до нижнего
16. В качестве первичных средств пожаротушения могут быть использованы также песок, кошма, асбестовое покрывало. Противопожарный инвентарь окрашивают
17. На каждом пожарном щите должны быть: топоры -2 шт.; ломы и лопаты -2 шт.; огнетушители -2
18. Различают следующие механизмы прекращения горения: физические методы воздействия на горение: 1.Разбавление концентрации реагирующих веществ; 2.Изоляция реагирующих
19. Сущность прекращения горения разбавлением концентрации реагирующих веществ заключается в том, что в зону горения направляют негорючие
20. Прекращение горения изоляцией реагирующих веществ достигают отделением горючих веществ или зоны горения от кислорода и воздуха.
21. Химическое торможение реакции горения происходит благодаря специфическим свойствам огнетушащих веществ, направленных в зону горения, в результате
22. В большинстве случаев для прекращения горения используют следующие огнегасительные вещества: воду в виде струи, в распыленном
23. Каждый работник учебного заведения, обнаружив пожар должен об этом немедленно сообщить в пожарную часть, указать при
24. При загорании изоляции проводов или обмоток электродвигателей прежде всего надо обесточить электрическую цепь. Тушить пожары на
25. Для тушения горящих лесоматериалов или столярных изделий применяют воду. При этом в начале сбивают пламя с
26. При тушении верхних частей стен, потолка или высоких предметов огнетушитель нужно держать под углом к полу
27. Перемещаться в задымлённом помещении следует вдоль стены и согнувшись, поскольку в низу дыма меньше. Для облегчения
28. Для обеспечения организованного проведения эвакуации учащихся в случае возникновения пожара заранее разрабатывают план эвакуации людей и
29. План эвакуации состоит из двух частей: текстовой (инструкция) и графической. В инструкции излагают обязанности лиц, осуществляющих
32. Скачать презентацию

Слайд 2

ГОРЕНИЕ - это химический процесс соединения вещества с кислородом, сопровождающийся выделением

тепла и света.
Температуру, при которой вещество воспламеняется , называют ТЕМПЕРАТУРОЙ ВОСПЛАМЕНЕНИЯ
ВСПЫШКА - это быстрое сгорание горючей смеси, не сопровождающееся образованием сжатых газов.

Слайд 3

ВОЗГОРАНИЕ - возникновение горения под действием источника зажигания.
ВОСПЛАМЕНЕНИЕ - возгорание, сопровождающееся

появлением пламени.
САМОВОЗГОРАНИЕ - явление резкого возрастания скорости изотермических реакций, приводящее к возникновению горения вещества при отсутствии источника зажигания.
ПОЖАР - это неконтролируемое горение вне специального очага, носящее материальный ущерб.

Слайд 4

ВЗРЫВЫ - это процесс освобождения большого количества энергии в ограниченном

объеме за короткий промежуток времени. Характерный признак взрыва - мгновенный рост высокой температуры и высокого давления газов в месте взрыва.

Слайд 5

Ответственность за организацию мероприятий пожарной безопасности, за соблюдение требуемого противопожарного режима

в учебном заведении, за своевременное выполнение противопожарных мероприятий предписаний Госпожнадзора, за исправное содержание пожарной техники и оборудования возложена на директора школы.

Слайд 6

Противопожарный режим в школе должен отвечать требованиям «Типовых правил пожарной

безопасности для школ, школ-интернатов, детских домов и других учебно-воспитательных учреждений Министерства образования».

Слайд 7

Для установления противопожарного режима в каждом классе, кабинете, лаборатории ,

мастерских и других объектах должны быть противопожарные инструкции. В помещении должны быть таблички с фамилиями лиц, ответственных за пожарную безопасность.

Слайд 8

К первичным средствам пожаротушения относятся простейшие приборы, используемые работающими и

членами ДПД при возникновении пожара. К ним относятся ручные огнетушители, внутренние пожарные краны, песок, кошма или асбестовые покрывала, пожарный инвентарь.

Слайд 9

По типу огнетушащего вещества существующие огнетушители делятся на не пенные, газовые,

порошковые.

Слайд 10

В химическо-пенных огнетушителях
образование пены в момент их использования происходит за счет

химической реакции, протекающей при смешивании кислотной (смесь сульфата железа и серной кислоты) и щелочной частей ( бикарбоната натрия с солодковым экстрактом воды) заряда. Выделяющейся при реакции газообразный диоксид углерода создает в баллоне повышенное давление, благодаря чему происходит выброс струи пены через специальное отверстие-спрыск.

Слайд 11

Пенные огнетушители используют для тушения загораний почти всех твердых веществ и

некоторых легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, керосин и т.д.). Одним огнетушителем можно потушить горящую жидкость на площади 0,75-1 м. Этого вида огнетушителями нельзя тушить загоревшиеся электрические установки и электросети, находящиеся под напряжением , т.к. пена является проводником электрического тока; щелочные металлы потому что они , взаимодействуя с водой , выделяют водород; спирты, разрушающие пену.

Слайд 12

К газовым огнетушителям
относятся углекислотные, аэрозольные, углекислотные-бромэтиловые. Они предназначены для тушения загораний

электрических загораний электрических установок, находящихся под напряжением, двигателей внутреннего сгорания , автомобилей, книг, ценных материалов в музеях, архивах и т.п.

Слайд 13

порошковые огнетушители
используют для тушения щелочных металлов, двигателей внутреннего сгорания, электроустановок, горючих

воспламеняющихся жидкостей .
В качестве огнетушащих веществ в них применяют галоидированные углеводороды.

Слайд 14

Огнетушитель ОП-1 «Момент» предназначен для тушения загораний на двигателях автотранспорта и

электроустановках, находящихся под напряжением. Им нельзя тушить твердые и тлеющие предметы.

Слайд 15

Размещение огнетушителей должно соответствовать следующим требованиям: высота подвески должна быть

не более 1,5 м до нижнего торца огнетушителя и на расстоянии не менее 1,2 м от края двери при ее открывании; огнетушитель следует устанавливать так, чтобы была видна инструктивная надпись на его корпусе.

Слайд 16

В качестве первичных средств пожаротушения могут быть использованы также песок,

кошма, асбестовое покрывало. Противопожарный инвентарь окрашивают в красный цвет, его запрещается использовать на какие бы то ни было нужды.

Слайд 17

На каждом пожарном щите должны быть: топоры -2 шт.; ломы

и лопаты -2 шт.; огнетушители -2 шт.; багры железные - 2 шт.; возле щита должен быть ящик с песком емкостью не менее 0,5 м.

Слайд 18

Различают следующие механизмы прекращения горения:
физические методы воздействия на горение:
1.Разбавление концентрации

реагирующих веществ;
2.Изоляция реагирующих веществ;
3.Охлаждение реагирующих веществ;
4.химическое торможение реакции горения.

Слайд 19

Сущность прекращения горения разбавлением концентрации реагирующих веществ заключается в том, что

в зону горения направляют негорючие теплостойкие вещества до тех пор, пока образующаяся в зоне реакции не станет негорючей.

Слайд 20

Прекращение горения изоляцией реагирующих веществ достигают отделением горючих веществ или зоны

горения от кислорода и воздуха.
Прекратить горение можно и в том случае, если понизить температуру выделяемых при этом паров и газов ниже температуры их воспламенения

Слайд 21

Химическое торможение реакции горения происходит благодаря специфическим свойствам огнетушащих веществ, направленных

в зону горения, в результате чего развитие реакции меняется.

Слайд 22

В большинстве случаев для прекращения горения используют следующие огнегасительные вещества:

воду в виде струи, в распыленном или газообразном состоянии;
инертные газы, азот, углекислый газ;
механические ( брезент, войлок, песок, земля);
химические вещества в виде жидкостей

Слайд 23

Каждый работник учебного заведения, обнаружив пожар должен об этом немедленно сообщить

в пожарную часть,
указать при этом точное место пожара и наличие в здании людей;
до прибытия пожарной помощи учителя и администрация обязаны принять меры к эвакуации учащихся в безопасное место
приступить к тушению пожара имеющимися средствами (огнетушителями. Внутренними пожарными кранами).

Слайд 24

При загорании изоляции проводов или обмоток электродвигателей прежде всего надо обесточить

электрическую цепь.
Тушить пожары на электроустановках, находящихся под напряжением , при помощи воды или пенного огнетушителя недопустимо, для этого можно использовать углекислотные или порошковые огнетушители.

Слайд 25

Для тушения горящих лесоматериалов или столярных изделий применяют воду. При этом

в начале сбивают пламя с наружных поверхностей. А затем переносят струю во внутрь очага загорания. Периодически следует увлажнять штабеля и строения из горючих материалов, расположенных вблизи.

Слайд 26

При тушении верхних частей стен, потолка или высоких предметов огнетушитель нужно

держать под углом к полу не менее чем на 15 так как при другом положении выход пены быстро прекратится.
Если пенными огнетушителями тушат горящие жидкости, то струю направляют на края образовавшейся лужи и постепенно покрывают всю горящую поверхность.

Слайд 27

Перемещаться в задымлённом помещении следует вдоль стены и согнувшись, поскольку в

низу дыма меньше. Для облегчения дыхания нос и рот прикрывают платком, смоченным водой. Загоревшуюся одежду на человеке тушат путём накрывания его какой-либо тканью или одеждой, прекращая доступ воздуха.

Слайд 28

Для обеспечения организованного проведения эвакуации учащихся в случае возникновения пожара

заранее разрабатывают план эвакуации людей и имущества.

Слайд 29

План эвакуации состоит из двух частей: текстовой (инструкция) и графической. В

инструкции излагают обязанности лиц, осуществляющих эвакуацию, порядок исполнения обязанностей.
В графической части приводят маршруты движения и соответствующие пояснения к ним.

Слайд 30