Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

Сентябрь 4, 2022

Главная
ОБЖ
Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

Содержание

2. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения: - обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе,
3. Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане - здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой
4. Правильная организация учебной деятельности: - строгая дозировка учебной нагрузки; - построение урока с учетом работоспособности учащихся;
5. Простейшие упражнения для глаз: 1) вертикальные движения глаз вверх-вниз; 2) горизонтальное вправо-влево; 3) вращение глазами по
6. Задачи на ЗОЖ: “В поясничном, крестцовом и копчиковом отделах позвоночника позвонков поровну. В грудном отделе их
7. 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 больше, чем 70%
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:

- обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья

за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Слайд 3

Здоровье ученика в норме, если:
в физическом плане - здоровье позволяет ему

справляться с учебной нагрузкой , ребёнок умеет преодолевать усталость;
в социальном плане - он коммуникабелен, общителен;
в эмоциональном плане - ребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;
в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;
в нравственном плане – он признаёт основные общечеловеческие ценности.

Слайд 4

Правильная организация учебной деятельности:
- строгая дозировка учебной нагрузки;
- построение урока

с учетом работоспособности учащихся;
- соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота);
- благоприятный эмоциональный настрой;
- проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках.

Слайд 5

Простейшие упражнения для глаз:
1) вертикальные движения глаз вверх-вниз;
2)

горизонтальное вправо-влево;
3) вращение глазами по часовой стрелке и против;
4) закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее;
5) на доске до начала урока начертить какую-либо кривую (спираль, окружность, ломаную); предлагается глазами “нарисовать” эти фигуры несколько раз в одном, а затем в другом направлении.

Слайд 6

Задачи на ЗОЖ:
“В поясничном, крестцовом и копчиковом отделах позвоночника позвонков

поровну. В грудном отделе их на семь больше, чем в поясничном, а в шейном отделе – на пять меньше, чем в грудном. Сколько позвонков в каждом отделе позвоночника, если всего их 32?”

Слайд 7

1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа

на 0,03 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в витаминах В1 и В2 в миллиграммах.
2. Одно число на 5 больше другого. 60% большего числа на 2,7 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в железе и меди в миллиграммах.