Аттестационная работа. «Экологический проект «Живи, листок!» в системе внеурочной деятельности»

Сентябрь 10, 2022

Главная
Окружающий мир
Аттестационная работа. «Экологический проект «Живи, листок!» в системе внеурочной деятельности»

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения История школы-интерната для слепых и слабовидящих детей начинается с далекого 1932 года.
3. Наша школа сегодня В школе обучаются 100 детей с ограниченными возможностями здоровья: По программе школы III-IV
4. Живи, листок! Вид проекта: информационно-познавательный, творческий. Участники проекта: обучающиеся 3-4 классов, родители. Сроки выполнения проекта: долгосрочный
5. Актуальность проекта В младшем школьном возрасте высокий познавательный интерес ребенка к миру природы. Его любознательность и
6. Живи, листок! Цель проекта: формирование экологической культуры личности младшего школьника расширение зоны индивидуальной экологической ответственности воспитанников
7. Живи, листок! Задачи проекта Обучающие: Формировать у школьников представление о деревьях и кустарниках Развивающие: Приобретать опыт
8. Живи, листок! Перечень форм и методов реализации проекта: Этические беседы по экологии; Дидактические, творческие, подвижные экологические
9. Живи, листок! Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный 2 этап – основной (реализация) 3 этап
10. Живи, листок! План мероприятий по реализации экологического проекта «Живи, листок!»
13. Ожидаемые результаты Качественные Для обучающихся - Расширение представлений о деревьях, как о сообществе растений и животных;
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
История школы-интерната для слепых и слабовидящих детей начинается

с далекого 1932 года. Школа-интернат в г. Лаишево начала свою жизнь с ноября 1968 года. Она была официально открыта 2 ноября 1968 года решением Министерства просвещения ТАССР и Республиканского общества слепых. Ранее школа располагалась в Свияжске Верхне-Услонского района. C января 2016 года произошло переименование школы в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лаишевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Слайд 3

Наша школа сегодня
В школе обучаются 100 детей с ограниченными возможностями здоровья:
По

программе школы III-IV видов – 78 обучающихся
По программе школы VIII вида – 22 обучающихся
Незрячих воспитанников – 28 человек.
Воспитанников с остаточным зрением – 72 человека
Детей-сирот - 20человек
Обучением и воспитанием детей заняты более 40 педагогов
Из них 3 педагога имеют высшую кв. категорию
22 – I кв. категорию

Слайд 4

Живи, листок!
Вид проекта: информационно-познавательный, творческий.
Участники проекта: обучающиеся 3-4 классов, родители.

Сроки выполнения проекта: долгосрочный (2015-2016 учебный год)

Слайд 5

Актуальность проекта
В младшем школьном возрасте высокий познавательный интерес ребенка к миру

природы. Его любознательность и наблюдательность мы используем для расширения его натуралистического кругозора и экологической эрудиции. Именно в младшем школьном возрасте появляется желание и возможность самому ухаживать за природными объектами. Выявление уровня знаний детей с депривацией зрения о деревьях и кустарниках показало, что они часто воспринимают растения, в том числе и деревья, как неживые объекты. Поэтому педагогические усилия в этом возрасте должны сосредотачиваться на системе представлений ребенка, затрагивая также развитие его практических натуралистических умений.

Слайд 6

Живи, листок!
Цель проекта:
формирование экологической культуры личности младшего школьника
расширение зоны индивидуальной

экологической ответственности воспитанников

Слайд 7

Живи, листок!
Задачи проекта
Обучающие:
Формировать у школьников представление о деревьях и кустарниках
Развивающие:
Приобретать опыт

исследовательской деятельности
Развивать познавательный интерес ко всему живому
Воспитательные:
Воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять
Коррекционные:
Коррекция целей и стратегий взаимодействия с миром природы
Рефлексия своего поведения в природе

Слайд 8

Живи, листок!
Перечень форм и методов реализации проекта:
Этические беседы по экологии;

Дидактические, творческие, подвижные экологические игры;
Практические занятия по обучению воспитанников пользованию справочной литературой по биологии;
Самостоятельная работа (с привлечением родителей) с различными текстовыми источниками информации;
Творческая деятельность:
участие в творческих конкурсах и олимпиадах для детей и молодежи;
разработка и оформление индивидуальных экологических тотемов;
выпуск специального номера групповой газеты «Зеркало Дома Надежды», посвященного подготовке в рамках проекта;
составление гербария растений, растущих на территории школы-интерната;
экологический театр;
Природоохранные акции

Слайд 9

Живи, листок!
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
2 этап – основной

(реализация)
3 этап – заключительный
(презентация проекта)

Слайд 10

Живи, листок!
План мероприятий по реализации экологического проекта
«Живи, листок!»

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Ожидаемые результаты
Качественные
Для обучающихся
- Расширение представлений о деревьях, как о

сообществе растений и животных; о неразрывной связи человека и природы;
- Принятие первоначальных навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе;
- Ответственное отношение детей к окружающей среде (от этого зависит свое здоровье);
- Вовлечение в творческую деятельность каждого ребенка;
- Развитие познавательного интереса к природе, коммуникативных навыков, навыков взаимодействия и сотрудничества.
Для родителей
- Повышение уровня экологического сознания;
- Активное участие в жизнедеятельности группы.

Аттестационная работа. «Экологический проект «Живи, листок!» в системе внеурочной деятельности»

Содержание

Краткая характеристика образовательного учреждения История школы-интерната для слепых и слабовидящих детей начинается

Наша школа сегодняВ школе обучаются 100 детей с ограниченными возможностями здоровья:По

Живи, листок!Вид проекта: информационно-познавательный, творческий. Участники проекта: обучающиеся 3-4 классов, родители.

Актуальность проектаВ младшем школьном возрасте высокий познавательный интерес ребенка к миру

Живи, листок!Цель проекта: формирование экологической культуры личности младшего школьникарасширение зоны индивидуальной

Живи, листок!Задачи проектаОбучающие:Формировать у школьников представление о деревьях и кустарникахРазвивающие:Приобретать опыт

Живи, листок!Перечень форм и методов реализации проекта: Этические беседы по экологии;

Живи, листок!Этапы реализации проекта:1 этап – подготовительный 2 этап – основной

Живи, листок!План мероприятий по реализации экологического проекта «Живи, листок!»

Ожидаемые результатыКачественные Для обучающихся - Расширение представлений о деревьях, как о

Похожие презентации