Аттестационная работа. Методические рекомендации по выполнению исследовательской работы по информатике
- Главная
- Окружающий мир
- Аттестационная работа. Методические рекомендации по выполнению исследовательской работы по информатике
Содержание
- 2. Краткая характеристика образовательного учреждения Исследовательская работа студента является обязательной составляющей подготовки специалиста среднего профессионального образования. В
- 3. 02. 03.2016 в ОГБПОУ «Саянский медицинский колледж» состоялась студенческая НПК «Профилактическая медицина: современные проблемы и перспективы».
- 4. Краткая характеристика жанра работы Методические рекомендации предназначены для студентов 1 и 2 курсов по дисциплине Информатика.
- 5. Постановка проблемы Трудно представить сегодняшнюю жизнь без персонального компьютера (ПК), электроники, мобильного телефона. ПК всюду -
- 6. Высокие технологии под углом зрения экологии Тема ИР предлагается студентам в самой формулировке. Назначаются сроки общей
- 7. Цель работы: Изучить актуальные с точки зрения студентов аспекты экологических воздействий высоких технологий на человека, разработать
- 8. Возможные темы работ Как утилизировать устаревший ПК или другое мобильное устройство? – исслед. Экология жилища. –
- 9. Этапы проведения проекта 1. Подготовительный, или вводный (погружение в проект) Выбор темы и ее конкретизация (определение
- 10. Этапы проведения проекта 3. Трансляционно-оформительский этап Предзащита проекта Доработка проекта с учетом замечаний и предложений. Подготовка
- 11. Область исследования Цель: Доказать Обосновать Разработать Объяснить Создать Определить Задачи (3-5) Провести анализ Выявить Определить Установить
- 13. Индивидуальный план выполнения работы Требования к оформлению текстового варианта работы
- 14. Рефлексия Вопросы, направленные на анализ проектной работы 1.Удачно ли была выбрана тема проекта? 2. Оптимально ли
- 16. Скачать презентацию
Краткая характеристика образовательного учреждения
Исследовательская работа студента является обязательной составляющей подготовки специалиста
Краткая характеристика образовательного учреждения
Исследовательская работа студента является обязательной составляющей подготовки специалиста
В соответствии с «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования» в учебных планах должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов).
В Саянском медицинском колледже УИРС организуется силами методиста, заведующего практическим обучением, преподавателей и студентов. УИРС выполняется студентами в часы, включенные в расписание занятий, а также в часы, выделенные на самостоятельную работу.
Формы представления результатов УИРС различны и усложняются от курса к курсу:
1, 2 курс - отчет по УИРС по конкретной теме. Представление и защита на занятиях по дисциплине, внутриколледжная конференция, внеколледжные мероприятия.
3 курс – курсовое проектирование.
4 курс – дипломная работа.
02. 03.2016 в ОГБПОУ «Саянский медицинский колледж» состоялась студенческая НПК «Профилактическая
02. 03.2016 в ОГБПОУ «Саянский медицинский колледж» состоялась студенческая НПК «Профилактическая
14.05.2015 в Иркутске на базе Медицинского колледжа железнодорожного транспорта состоялась НПК «Медицина и проблемы XXI века».
13.05.2015 г на базе БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж» Межрегиональная НПК студентов среднего профессионального образования «Студент и наука». Проект по информатике 3 место.
27.03.2015 в колледже состоялась студенческая конференция УИР в рамках недели Первокурсника.
http://sayanskmeduch.narod.ru/NEWS.html О каждом из этих мероприятий можно прочитать на сайте ОУ
Краткая характеристика жанра работы
Методические рекомендации предназначены для студентов 1 и
Краткая характеристика жанра работы
Методические рекомендации предназначены для студентов 1 и
Цель данных методических рекомендаций: оказание методической помощи студентам в выполнении исследовательских работ и обеспечение единства в оформлении исследовательских работ, выполняемых студентами колледжа.
Материал в данных рекомендациях структурирован следующим образом. Первый раздел посвящен видам исследовательских работ. Описание каждого вида включает:
- общую характеристику;
- этапы работы;
- требования к структуре;
- рекомендации по подготовке к защите;
- критерии оценки.
Во второй раздел входят общие требования к оформлению текста и приложений, ссылок в тексте, списка литературы.
Постановка проблемы
Трудно представить сегодняшнюю жизнь без персонального компьютера (ПК), электроники, мобильного
Постановка проблемы
Трудно представить сегодняшнюю жизнь без персонального компьютера (ПК), электроники, мобильного
Но любая техника стремительно устаревает, ей на смену приходят новые, более мощные, более современные ПК и оргтехника. Человечество, хочет оно этого или нет, втянуто в постоянный процесс модернизации и замены электронной техники.
Постепенно возникает проблема: а что делать со старой техникой, морально устаревшей или по тем или иным причинам, вышедшей из строя, которая захламляет квартиры, кабинеты, подсобные помещения и склады.
Массовая компьютеризация привела к тому, что большое количество людей много времени проводит за компьютером не только как у источника нужной информации, но и как у виновника энергетического загрязнения, к тому же находясь от него в непосредственной близости. Насколько безопасны современный ПК, смартфон?
Президент РФ Владимир Путин подписал Указ о проведении в 2017 году в Российской Федерации Года экологии.
Высокие технологии под углом зрения экологии
Тема ИР предлагается студентам в самой
Высокие технологии под углом зрения экологии
Тема ИР предлагается студентам в самой
Цель работы: Изучить актуальные с точки зрения студентов аспекты экологических воздействий
Цель работы: Изучить актуальные с точки зрения студентов аспекты экологических воздействий
Задачи:
Изучить Интернет-ресурсы по теме исследования;
Познакомиться с проблемой по теме в г.Саянске (Иркутской области);
Провести по теме работы анкетирование (беседу, интервью) и проанализировать мнения разной категории населения (студентов, специалистов и др.);
Выявить положительные и отрицательные стороны влияния развития информационных технологий на экологические проблемы общества (и человека в частности);
Рассмотреть, как общество (человек) решает возникающие проблемы;
Предложить свои пути решения;
Подготовить рекомендации по практическому использованию результатов исследования (информационные материалы).
Цели и задачи работы
Возможные темы работ
Как утилизировать устаревший ПК или другое мобильное устройство? –
Возможные темы работ
Как утилизировать устаревший ПК или другое мобильное устройство? –
Экология жилища. – исслед.
Вредно ли хранить старые мобильные устройства дома? – исслед.
Утилизируем компакт-диски. – творческий проект
«Зеленый» компьютер – что это такое? – исслед.
ЦОД и экология. – исслед.
Так как по каждой теме работ студентам необходимо разработать информационный ресурс (буклет, презентация, видео, газета), то тип проекта - ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ.
По продолжительности выполнения – долгосрочный - учебный год.
Этапы проведения проекта
1. Подготовительный, или вводный (погружение в проект)
Выбор темы и
Этапы проведения проекта
1. Подготовительный, или вводный (погружение в проект)
Выбор темы и
Определение цели, формулирование задач.
Формирование проектных групп, распределение в них обязанностей.
Выдача письменных рекомендаций участникам проектный групп (требования, сроки, график, консультации и т.д.)
Утверждение тематики проекта и индивидуальных планов участников группы.
Установление процедур и критериев оценки проекта и формы его представления
2. Поискво-исследовательский этап
Определение источников информации
Планирование способов сбора и анализа информации.
Подготовка к исследованию и его планирование.
Проведение исследования. Сбор и систематизация материалов (фактов, результатов) в соответствии с целями и жанром работы, подбор иллюстраций.
Организационно-консультационные занятия. Промежуточные отчеты студентов, обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.
Этапы проведения проекта
3. Трансляционно-оформительский этап
Предзащита проекта
Доработка проекта с учетом замечаний
Этапы проведения проекта
3. Трансляционно-оформительский этап
Предзащита проекта
Доработка проекта с учетом замечаний
Подготовка к публичной защите проекта:
определение даты и места защиты
определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.)
стендовая информация о проекте
Заключительный этап
Публичная защита проекта.
Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.
Область исследования
Цель:
Доказать
Обосновать
Разработать
Объяснить
Создать
Определить
Задачи (3-5)
Провести анализ
Выявить
Определить
Установить
Гипотеза (предположение)
Предположим
Допустим
Возможно
Если…, то…
Вывод:
На основании результатов данного исследования
Доказано
Обосновано
Разработано
Результаты:
В ходе
Область исследования
Цель:
Доказать
Обосновать
Разработать
Объяснить
Создать
Определить
Задачи (3-5)
Провести анализ
Выявить
Определить
Установить
Гипотеза (предположение)
Предположим
Допустим
Возможно
Если…, то…
Вывод:
На основании результатов данного исследования
Доказано
Обосновано
Разработано
Результаты:
В ходе
Проведен анализ
Выявлено
Определено
Установлено
Алгоритм и логическая взаимосвязь выполнения ИР
Индивидуальный план выполнения работы
Требования к оформлению текстового варианта работы
Индивидуальный план выполнения работы
Требования к оформлению текстового варианта работы
Рефлексия
Вопросы, направленные на анализ проектной работы
1.Удачно ли была выбрана тема проекта?
2.
Рефлексия
Вопросы, направленные на анализ проектной работы
1.Удачно ли была выбрана тема проекта?
2.
3. Глубоко ли Вы исследовали проблему? Какие «белые пятна» в ней еще остались?
4. Соответствовали ли методы исследования целям и задачам этого исследования?
5. Рационально ли Вы использовали имеющиеся средства?
6. Какие этапы реализации проекта для Вас были наиболее интересны?
7. Достаточно ли было времени на разработку проекта?
8. Какие знания и умения Вы приобрели в процессе работы над проектом?
9. Какие свои способности развивали?
10.Насколько эффективно был выбранный Вами внешний продукт?
11. Достаточно ли грамотно составлен Вами текстовый вариант работы?
12. Ваше публичное выступление вызвало интерес у аудитории?
Удачно ли Вы отвечали на вопросы оппонентов и других участников защиты?
13. Что из Вашего опыта проектной деятельности Вам следует сохранить и использовать в будущем