Аттестационная работа. Программа предпрофильного курса «Экология территории хутора»

Сентябрь 10, 2022

Главная
Окружающий мир
Аттестационная работа. Программа предпрофильного курса «Экология территории хутора»

Содержание

2. Предпрофильный курс «Экология территории хутора» Автор: Дьячкова Н.А., учитель биологии Программа рассчитана для работы с учащимися
3. МБОУ Верхнесоленовская СОШ им. М.С. Кожемякина Наша средняя общеобразовательная школа расположена в Веселовском районе Ростовской области.
4. Актуальность Современная экология изучает взаимоотношения не только растений, животных и окружающей среды, но и человека, своей
5. Цель программы – показать, что именно от деятельности человека, его постоянного воздействия на природу зависит состояние
6. Задачи программы: 1. Воспитание познавательно-эстетического отношения к природе. 2. Воспитание ответственность за судьбу природы своей малой
7. Ученик должен знать: Основные источники природного и антропогенного загрязнения биосферы; понятие о предельно допустимом сбросе (ПДС)
8. Ученик должен уметь: Оценивать качество питьевой и природных вод по органолептическим характеристикам; определять кислотность воды; оценивать
9. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора Являюсь руководителем школьного научного общества «Исток»
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Предпрофильный курс
«Экология территории хутора»
Автор: Дьячкова Н.А., учитель биологии
Программа рассчитана для работы

с учащимися 9-х классов.
В работе по программе предусматривается применение лекционно-семинарской системы обучения. Она включает: 1) лекции, раскрывающие основные теоретические и методологические вопросы;
2) практические занятия (исследования загрязненности воды, почвы, воздуха на территории проживания);
3) уроки-конференции;
4) подготовка рефератов и сообщений по темам, 5) подготовка публикаций по результатам исследований на школьном сайте

Слайд 3

МБОУ Верхнесоленовская СОШ им. М.С. Кожемякина
Наша средняя общеобразовательная школа расположена в

Веселовском районе Ростовской области.

Слайд 4

Актуальность
Современная экология изучает взаимоотношения не только растений, животных и окружающей среды,

но и человека, своей жизнедеятельностью воздействующего на природу. Поэтому воспитание у школьников сознания, что человек - часть природы, что подлинным хозяином он становится тогда, когда познает законы природы, и, правильно пользуется ими.
Человечество озабочено сейчас тем, чтобы перестроить все формы своей деятельности не во вред, а на пользу биосфере, исправить нанесенные ей повреждения и предотвратить новые. Он проходит трудно, требует много знаний, средств и объединенных усилий всех государств и народов. Все мы - активные участники - этого нового этапа в истории. Поэтому так важно сейчас, чтобы будущее общество было обществом экологически грамотных людей.

Слайд 5

Цель программы –
показать, что именно от деятельности человека, его постоянного

воздействия на природу зависит состояние окружающей среды, состояние природы малой Родины, а, следовательно, и здоровье человека.
Воспитывать у учащихся убежденность в необходимости охраны и изучения природы;
формирования экологического понятия о целостности природных комплексов родного края, их динамических путях рационального пользования.
Главное условие развития человечества - не покорение природы, а сотрудничество с ней, бережное и заботливое отношение ко всему живому на Земле.

Слайд 6

Задачи программы:
1. Воспитание познавательно-эстетического отношения к природе.
2. Воспитание ответственность за судьбу

природы своей малой родины; воспитание бережного, хозяйственного отношения к национальному богатству страны.
3. Самостоятельное получение и углубление экологических знаний на основе самообразования.

Слайд 7

Ученик должен знать:
Основные источники природного и антропогенного загрязнения биосферы; понятие о

предельно допустимом сбросе (ПДС) и предельно допустимой концентрации (ПДК), мониторинг.
Основные источники загрязнения атмосферы; виды загрязнений почв и природных вод; эрозия почвы; ПАВ. СМС.
Типы сельскохозяйственных загрязнений; правила применения удобрений и ядохимикатов в сельскохозяйственном производстве.

Слайд 8

Ученик должен уметь:
Оценивать качество питьевой и природных вод по органолептическим

характеристикам; определять кислотность воды;
оценивать экологическое состояние почвы (по кислотности солевой вытяжки; по солевому составу водной вытяжки);
вести дискуссию по охране окружающей среды и проблемам улучшения экологической ситуации в поселении

Слайд 9

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора
Являюсь

руководителем школьного научного общества «Исток»
Руковожу учебно-исследовательской и проектной деятельностью учащихся с 2001 г.
Активно участвуем не только в школьных учебных проектах, но и в сетевых проектах

Аттестационная работа. Программа предпрофильного курса «Экология территории хутора»

Содержание

Предпрофильный курс«Экология территории хутора»Автор: Дьячкова Н.А., учитель биологииПрограмма рассчитана для работы

МБОУ Верхнесоленовская СОШ им. М.С. КожемякинаНаша средняя общеобразовательная школа расположена в

АктуальностьСовременная экология изучает взаимоотношения не только растений, животных и окружающей среды,

Цель программы – показать, что именно от деятельности человека, его постоянного

Задачи программы:1. Воспитание познавательно-эстетического отношения к природе.2. Воспитание ответственность за судьбу

Ученик должен знать:Основные источники природного и антропогенного загрязнения биосферы; понятие о

Ученик должен уметь: Оценивать качество питьевой и природных вод по органолептическим

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора Являюсь

Похожие презентации