Межрегиональный эколого-просветительский проект «Письма животным»

РФ в области образования, Премии Правительства Москвы в обл. охраны окружающей среды, Лауреат Национальной премии им. В.В. Вернадского.

В ПОДДЕРЖКУ ГОДА
ЭКОЛОГИИ И ООПТ В РОССИИ

ПРИВЛЕКАЕМ ДЕТЕЙ К ГОДУ ЭКОЛОГИИ В ДОСТУПНОЙ ФОРМЕ

Межрегиональный проект
«Письма животным»

и необходимости его сохранения.
Ближе познакомить всех участников проекта с животными, условиями жизни и вкладом каждого вида в экосистемы России.
Внедрить детям на практике и укрепить идею межрегионального (и национального) объединения для большой цели – защиты природы.
Помочь детям приобрести опыт написания бумажных писем с использованием конвертов, марок и почтовых отделений.

Межрегиональный проект
«Письма животным»

ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ И ФОРМИРУЕМ ПОЛЕЗНЫЕ НАВЫКИ

ПИСЬМА ЖИВОТНЫМ:
- Дети дошкольного возраста - вместе
с родителями.
- Дети 1-5 класс с родителями.

ТЕ, КТО ОТВЕЧАЕТ НА ПИСЬМА ДЕТЕЙ:
- Студенты профильных Вузов.
- Педагоги и привлеченные волонтеры при участии специалистов ООПТ.

со школами, садами, региональными СМИ и в интернет.
Второй этап
ОСНОВНОЙ
Пересылка писем и отбор лучших из них.
Третий этап
ЗАВЕРШАЮЩИЙ
Создание книги и награждение победителей проекта.

Сроки реализации:
октябрь 2017г. – середина декабря 2017г.

Сроки реализации:
ноябрь 2017г. - июнь 2017г.

Сроки реализации: июль-декабрь 2018г.

ЧАСТЬ ПРОЕКТА «ПИСЬМА ЖИВОТНЫМ » - ПЕРЕСЫЛКА БУМАЖНЫХ ПИСЕМ :

Дети с педагогами знакомятся с письмами животных, изучают как правильно написать письмо своему другу.

Дети с родителями делают специальные конверты,
пишут письмо животному
и передают куратору проекта в образовательной организации /на ООПТ

Волонтеры проекта, старшеклассники и педагоги при участии специалистов ООПТ отвечают на письма

Лучшие письма (30шт) отсылаются в оргкомитет проекта для дальнейшего отбора.

Лучшие 200 писем размещаются на сайте и 50 из них публикуется во 2-м издании книги «Письма животным». Вручение книги на итоговом мероприятии.

о важности роли ООПТ в сохранении природы как «дома» животных;
– Привлечь внимание семьи, педагогов детских садов и школ к ООПТ , эколого-просветительским визит-центрам и желание посещать их.
– Организовать в игровой и привлекательной форме экологическое образование дошкольников и младших школьников, вовлечь их решение экологических проблем региона;
– Сформировать у них понимание ценности животных, биоразнообразия, взаимосвязей в природе;
– Сформировать навыки экологически грамотного, а главное –
осознанного поведения по отношению к животным и
природе в целом как у детей, так и у взрослых, и, прежде
всего – к природе своего региона;