Содержание
- 2. 2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попытайтесь объяснить, какой смысл объединяет все эти слова
- 3. 3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в 1914 г. – 66
- 4. 4.Предположите, почему книга исчезнувших видов растений и животных называется Красной. Свой ответ обоснуйте.
- 5. Объясните смысл высказывания известного индийского мыслителя и общественного деятеля М. Ганди: «Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить
- 6. Охранять природу – значит охранять жизнь! Д.З.: § 16, ??, РТ «Пора бы человечеству понять, богатства
- 7. ЦЕЛИ УРОКА содействовать пониманию, что человек – неотъемлемая часть природы; развивать навыки экологически грамотного поведения; вести
- 8. ЗНАТЬ И УМЕТЬ Знать основные положения урока, давать определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на
- 9. ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ браконьерство; экологическая мораль; глобальные проблемы; человек; общество, природа, экология; экологическое равновесие
- 10. Проверка знаний
- 11. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Охранять природу — значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила
- 12. Актуализация проблемы
- 13. "Рыбе - вода, птице - воздух, человеку нужна Родина. Охранять природу - значит охранять Родину." Михаил
- 14. экология, в переводе с греческого – наука о доме
- 15. Браконьер – человек, который охотится, ловит рыбу, рубит лес, срывает цветы и травы там, где запрещено
- 16. Цена безответственного отношения к природе Приведите свои примеры! Каковы законные способы остановить такой беспредел по отношению
- 17. Алтайский край природа и человек – единое целое, природа дает человеку все необходимое для существования
- 18. Принципы экологической морали господства над природой: человек – царь и властелин природы и может распоряжаться её
- 19. Главные правила экологической морали
- 20. Жил на свете человек (с.139) Альберт Швейцер (1875-1965)философ и врач. Работал и жил в Германии, во
- 22. Норберт Винер (философ) «Мы столь радикально изменили среду, что теперь для того, чтобы существовать в этой
- 23. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
- 24. Утверждение, что природа враждебна и равнодушна к людям, свойственна сторонникам: 1)сотрудничества с природой 2)господства над природой
- 25. Главный смысл экологической морали: 1)не навредить окружающей среде 2)удовлетворить потребности человека 3)получить от жизни удовольствие 4)создать
- 26. Стремление сохранить жизнь всему живому на Земле является примером: 1)экологической морали 2)государственных законов 3)потребительского отношения к
- 27. Какой из примеров может считаться результатом неразумной деятельности человека? 1)извержение вулкана Везувий 2)взрыв Тунгусского метеорита 3)осушение
- 29. Скачать презентацию