Презентация Мир чувств и эмоций

Содержание

Слайд 2

Тема проекта Мир чувств и эмоций

Тема проекта

Мир
чувств и эмоций

Слайд 3

Авторы проекта Учащиеся 4 класса Руководитель –Рогова Л. В., учитель начальных классов МОУ Вахромеевская СОШ 2013г.

Авторы проекта
Учащиеся 4 класса
Руководитель –Рогова Л. В.,
учитель начальных классов МОУ

Вахромеевская СОШ
2013г.
Слайд 4

Проблема Зачем человеку чувства и эмоции?

Проблема

Зачем человеку
чувства и эмоции?

Слайд 5

Цель проекта Сформировать знания по управлению своими чувствами и эмоциями

Цель проекта

Сформировать знания по управлению своими чувствами и эмоциями

Слайд 6

Задачи проекта Изучить, какие чувства может испытывать человек и почему это

Задачи проекта

Изучить, какие чувства может испытывать человек и почему это происходит;
Описать

факторы, влияющие на ухудшение эмоционального состояния человека;
Рассказать о способах улучшения настроения человека;
Показать значимость проблемы управления своими эмоциями и чувствами;
Обсудить вопрос бережного отношения к чувствам окружающих людей.
Слайд 7

Вопросы проекта Чем человек отличается от робота? Есть ли эмоции у

Вопросы
проекта

Чем человек отличается от робота?

Есть ли эмоции у животных?

Почему человек

смеётся?

Как люди выражают свои чувства в искусстве?

Слайд 8

Чтобы ответить на эти вопросы, мы: Сформировали группы Составили план работы

Чтобы ответить на эти вопросы, мы:


Сформировали группы
Составили план работы группы
Нашли

необходимую информацию
Провели исследование
Сравнили результаты
Сделали выводы
Представили результаты работы
Слайд 9

Исследователи Искусствоведы Художники Биологи Литераторы

Исследователи

Искусствоведы

Художники

Биологи

Литераторы

Слайд 10

Исследовательский этап Группа № 1 Исследователи Мы узнали Чем человек отличается от робота? Почему человек смеётся?

Исследовательский этап

Группа № 1
Исследователи

Мы узнали
Чем человек отличается
от робота?
Почему человек

смеётся?
Слайд 11

Исследовательский этап Группа № 2 Биологи Мы узнали Есть ли эмоции у животных?

Исследовательский этап

Группа № 2
Биологи

Мы узнали

Есть ли эмоции у животных?

Слайд 12

Исследовательский этап Группа № 3 Искусствоведы Мы узнали Как люди выражают свои чувства в искусстве?

Исследовательский этап

Группа № 3
Искусствоведы

Мы узнали

Как люди выражают свои чувства

в искусстве?
Слайд 13

Творческий этап Группа № 5 Литераторы Мы сделали Подборку пословиц и поговорок о чувствах и эмоциях

Творческий этап

Группа № 5
Литераторы

Мы сделали

Подборку пословиц и поговорок о чувствах

и эмоциях
Слайд 14

Творческий этап Группа № 6 Художники Мы сделали Рисунки на тему: «Фразеологизмы о чувствах и эмоциях»

Творческий этап

Группа № 6
Художники

Мы сделали

Рисунки на тему: «Фразеологизмы о чувствах

и эмоциях»
Слайд 15

Сорваться с цепи – стать злым

Сорваться с цепи –

стать злым

Слайд 16

Залиться краской- испытывать стыд Как в воду опущенный- сделаться расстроенным

Залиться краской-

испытывать стыд

Как в воду опущенный-

сделаться расстроенным

Слайд 17

Закипает кровь- нервничать, злиться Повесить нос- огорчиться

Закипает кровь-

нервничать, злиться

Повесить нос-

огорчиться

Слайд 18

Душа ушла в пятки- испытывать страх, испуг Глаза на лоб лезут- удивиться

Душа ушла в пятки-

испытывать страх, испуг

Глаза на лоб лезут-

удивиться

Слайд 19

Волосы встали дыбом- испугаться Надувать губы- обижаться

Волосы встали дыбом-

испугаться

Надувать губы-

обижаться

Слайд 20

Мы обсудили Повышенный уровень шума и света Ухудшение экологической обстановки Неправильное

Мы обсудили

Повышенный уровень шума и света
Ухудшение экологической обстановки
Неправильное питание
Употребление большого количества

лекарств
Малоподвижный образ жизни
Неправильный режима дня
Плохой сон
Вредные привычки
Плохая успеваемость

Круглый стол

Почему у меня плохое настроение?

Слайд 21

К чему приводит проявление негативных эмоций ? Если человек грустит, скучает-

К чему приводит проявление негативных эмоций ?

Если человек грустит, скучает- он

часто болеет, быстро устает, может впасть в депрессию
Если человек завидует другому человеку- он может начать ненавидеть всех и потерять друзей
Если человек часто испытывает тревогу- у него может нарушиться сон, аппетит, режим дня
Если человек часто испытывает страх- у него могут возникнуть фобии
Если человек раздражен, несдержан- он может вступить в конфликт, затеять ссору
Если человек озлоблен- он может спровоцировать драку и хулиганство
Слайд 22

Как поднять себе настроение? Вспомни что-то приятное Посмотри забавный фильм Почитай

Как поднять себе настроение?

Вспомни что-то приятное
Посмотри забавный фильм
Почитай юмористическое произведение
Рассмеши себя

у зеркала
Сходи на прогулку
Пообщайся с другом
ПоиграЙ в интересную игру
Заведи домашнее животное
Начни выращивать растения
Послушай любимую музыку
Займись спортом
Слайд 23

Практический этап Работа в тетради «Окружающий мир №1» стр 19-20 Мы

Практический этап

Работа в тетради «Окружающий мир №1»
стр 19-20

Мы выполнили

Задание №54

Задание №53

Задание

№55
Слайд 24

Задание№53 Запиши положительные эмоции, противоположные перечисленным ненависть- зависть- гнев- печаль- любовь восторг ликование радость

Задание№53

Запиши положительные эмоции, противоположные перечисленным
ненависть-
зависть-
гнев-
печаль-

любовь
восторг
ликование
радость

Слайд 25

Задание№54 Напиши, какие чувства испытывают герои сказок А.С.Пушкина. Объясни, какие слова

Задание№54

Напиши, какие чувства испытывают герои сказок А.С.Пушкина. Объясни, какие слова в

тексте помогают нам понять это.
* * *
Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?..
Грусть-тоска меня съедает-
Диво б дивное хотел
Перенесть я в свой удел... _______________________
* * *
В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене... ________________________
* * *
И молва трезвонить стала:
Дочка царская пропала!
Тужит бедный царь по ней... ___________________
Слайд 26

Задание№55 Раскрась круги- передай эмоциональное состояние человека 1)плачет 2) пугается 3)

Задание№55

Раскрась круги- передай эмоциональное состояние человека
1)плачет 2) пугается 3) болеет

4) подрался
5) получил пятерку 6) победил в соревновании
7) потерял деньги 8) встретил друга
Слайд 27

Мы решили Вывод: нужно воспитывать в себе качества волевого и сильного

Мы решили

Вывод:
нужно воспитывать в себе качества волевого и сильного

человека, чтобы уметь контролировать и управлять своими эмоциями и чувствами и ценить чувства других.
Слайд 28

Рефлексия Что интересного из сегодняшнего урока расскажите другу или родителям? Какое у вас сейчас настроение?

Рефлексия


Что интересного из сегодняшнего урока расскажите другу или родителям?
Какое у

вас сейчас настроение?
Слайд 29

Домашнее задание по выбору Перечитать статью учебника стр. 44-45. Составить памятку

Домашнее задание

по выбору
Перечитать статью учебника стр. 44-45. Составить памятку «Учитесь властвовать

собой!»
Подобрать фотографии и рисунки, которые рассказывают о разных чувствах. Сделать коллаж «Мир чувств и эмоций»
Написать творческое сочинение «Какой у мамы смех?»
Слайд 30

Творческих успехов!

Творческих успехов!