Скачать презентацию Осенние изменения в неживой природе

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Цель урока: Научиться устанавливать изменения в неживой природе в связи с

Цель урока:


Научиться устанавливать изменения в неживой природе в

связи с приходом осени; характеризовать это время года.
Слайд 4

СЕНТЯБРЬ ДЕКАБРЬ ОКТЯБРЬ АВГУСТ - Проверим какие осенние месяцы вы знаете

СЕНТЯБРЬ




ДЕКАБРЬ

ОКТЯБРЬ

АВГУСТ

- Проверим какие осенние

месяцы вы знаете
- Выберите названия осенних месяцев

НОЯБРЬ

Слайд 5

неживая природа облака осадки небо ветер солнце вода в водоемах воздух звёзды горы камни почва

неживая природа

облака
осадки
небо
ветер
солнце
вода в водоемах
воздух
звёзды
горы
камни
почва

Слайд 6

Обсудите в парах Одинаково ли изображена на них осень? Солнце (высоко,

Обсудите в парах
Одинаково ли изображена на них осень?

Солнце (высоко, низко,

плохо греет, хорошо греет).
Небо (ясное, облачное, пасмурное).
Осадки (нет, дождь, дождь со снегом).
Температура (тепло, прохладно, холодно)

Солнце
Небо
Осадки
Температура

Солнце
Небо
Осадки
Температура

Солнце
Небо
Осадки
Температура

Слайд 7

Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам. СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ В

Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам.

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

В чём причина

происходящих изменений в неживой природе?
Слайд 8

Слайд 9

Работа по учебнику с.58-59

Работа по учебнику
с.58-59

Слайд 10

Слайд 11

Изменения в неживой природе похолодание первые заморозки последняя гроза затяжные дожди густые туманы первый снег ледостав

Изменения в неживой природе

похолодание
первые заморозки
последняя гроза
затяжные дожди
густые туманы
первый снег
ледостав

Слайд 12

-На уроке мы будем оценивать свою работу : жёлтый листик -

-На уроке мы будем оценивать свою работу :
жёлтый листик - правильно

выполнил задание
красный - задание выполнил с помощью учителя или одноклассника
зеленый – задание выполнить затруднился
Слайд 13

- Подведём итог: назовите осенние изменения в неживой природе? Солнышко поднимается

- Подведём итог: назовите осенние изменения в неживой природе?

Солнышко поднимается

невысоко, плохо греет.
Чаще идут дожди.

Дни становятся короче.

Похолодало.

VI. Итог урока

Слайд 14

- Какие задания вам удалось выполнить? – При выполнении каких заданий

- Какие задания вам удалось выполнить?
– При выполнении каких заданий испытывали

затруднения?
- Оцените себя (дети показывают листочки)
-С каким настроением вы уходите с урока?
VIII. Домашнее задание
Учебник – с.58-61, отвечать на вопросы
Рабочая тетрадь с. 28-29 задание № 3; № 4