Содержание
- 3. Цель урока: Научиться устанавливать изменения в неживой природе в связи с приходом осени; характеризовать это время
- 4. СЕНТЯБРЬ ДЕКАБРЬ ОКТЯБРЬ АВГУСТ - Проверим какие осенние месяцы вы знаете - Выберите названия осенних месяцев
- 5. неживая природа облака осадки небо ветер солнце вода в водоемах воздух звёзды горы камни почва
- 6. Обсудите в парах Одинаково ли изображена на них осень? Солнце (высоко, низко, плохо греет, хорошо греет).
- 7. Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам. СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ В чём причина происходящих изменений в
- 9. Работа по учебнику с.58-59
- 11. Изменения в неживой природе похолодание первые заморозки последняя гроза затяжные дожди густые туманы первый снег ледостав
- 12. -На уроке мы будем оценивать свою работу : жёлтый листик - правильно выполнил задание красный -
- 13. - Подведём итог: назовите осенние изменения в неживой природе? Солнышко поднимается невысоко, плохо греет. Чаще идут
- 14. - Какие задания вам удалось выполнить? – При выполнении каких заданий испытывали затруднения? - Оцените себя
- 16. Скачать презентацию