Экологическое воспитание через проектную деятельность

Август 22, 2022

Главная
Педагогика
Экологическое воспитание через проектную деятельность

Содержание

2. Актуальность Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этот период ребенок проходит
3. Цель проекта: Изучение детьми объектов живой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирования в детях
4. Гипотеза реализации проекта. Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит их кругозор, привит навыки труда
5. Ожидаемые результаты. - Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о природе, о взаимосвязях в ней и
6. Формы реализации проекта: 1. Эксперименты, опыты, решение проблемных ситуаций; 2. Практическая деятельность; 3. Наблюдение за живой
7. Насекомые
8. Зимующие птицы
9. Огород на окне , комнатные растения
10. За время работы над проектом дети научились: • Классифицировать растения; •Проводить простейшие исследования с объектами природы;
11. Вывод Итак, мы пришли к выводу, что внедрение метода проектно – исследовательской деятельности в экологическом образовании
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как

в этот период ребенок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития.
Большинство современных детей редко общается с природой.
Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая исследовательская деятельность в природных условиях.
Изучать их можно в процессе проектно – исследовательской деятельности. В рамках проекта решается задача познавательно – речевого развития детей через экологическое воспитание. Экологическая прогулка – это специально разработанный или специально разработанный маршрут в природу.

Слайд 3

Цель проекта:
Изучение детьми объектов живой природы во взаимосвязи со средой обитания и

формирования в детях осознанно – правильного взаимодействия с окружающим его большим миром природы.
Задачи проекта.
-Познакомить дошкольников с живой и неживой природой.
-Осваивать различные формы приобретения опыта.
-Развивать познавательные и творческие способности.
-Формировать у дошкольников осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.
- Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней

Слайд 4

Гипотеза реализации проекта.
Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит их

кругозор, привит навыки труда в природе.

Слайд 5

Ожидаемые результаты.
- Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о природе, о

взаимосвязях в ней и способах ее сохранения.
- Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка.
- Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды.
- Сформированность навыков культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.

Слайд 6

Формы реализации проекта:
1. Эксперименты, опыты, решение проблемных ситуаций;
2. Практическая деятельность;
3.

Наблюдение за живой и неживой природой;
4. Продуктивная деятельность;
5. Ролевые, дидактические, подвижные, настольные
экологические игры;
6. Чтение художественной литературы.
7. Прослушивание произведений из серии «Звуки природы»
8. Беседы «Правила поведения в природе»

Слайд 7

Насекомые

Слайд 8

Зимующие птицы

Слайд 9

Огород на окне , комнатные растения

Слайд 10

За время работы над
проектом дети научились:
• Классифицировать растения;
•Проводить простейшие исследования с

объектами
природы;
•Узнали много интересного из жизни растений, птиц и насекомых
• Научились вести наблюдения за объектами живой и
неживой природы;
•Стали бережливее относиться к объектам природы.

Слайд 11

Вывод
Итак, мы пришли к выводу, что внедрение метода проектно – исследовательской

деятельности в экологическом образовании детей в образовательный процесс детского сада - это на сегодняшний день один из основных путей познания, наиболее полно соответствующий природе ребенка и современным задачам о

Экологическое воспитание через проектную деятельность

Содержание

Актуальность Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как

Цель проекта: Изучение детьми объектов живой природы во взаимосвязи со средой обитания и

Гипотеза реализации проекта.Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит их

Ожидаемые результаты.- Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о природе, о

Формы реализации проекта:1. Эксперименты, опыты, решение проблемных ситуаций;2. Практическая деятельность;3.