Учимся с Марусей. Идеи использования умной колонки в образовательном процессе

Слайд 2

1. На уроках музыки: - краткая справка о композиторах, - прослушивание

1. На уроках музыки: - краткая справка о композиторах, - прослушивание всевозможных музыкальных

композиций, -музыкальная терминология. - виды танца (музыка, характер движений)
Слайд 3

2.Словарная работа - на уроках русского языка и литературы (ударение в

2.Словарная работа - на уроках русского языка и литературы (ударение в слове,

толкование слова, подбор синонимов). - на уроках иностранного языка (произношение, перевод) - на различных уроках (значение термина, краткая справка)
Слайд 4

3. На уроках математики - найти похожие задачи, - кто быстрее

3. На уроках математики - найти похожие задачи, - кто быстрее даст ответ:

колонка VS ученик, - повторим таблицу сложения (умножения) вместе, - работаем с карточками (дети поднимают карточку с нужным ответом, в это время Маруся говорит ответ на поставленный вопрос)
Слайд 5

4. На уроках окружающего мира - помощь в ведении научного дневника

4. На уроках окружающего мира - помощь в ведении научного дневника наблюдений

(природные явления, температура воздуха в любом году, сравнение с настоящим), - звуки природы (КАК ЖИВОЙ, так и НЕЖИВОЙ, воспроизведение)
Слайд 6

5. На уроках истории и литературы: - воспроизведение голоса исторических персонажей

5. На уроках истории и литературы: - воспроизведение голоса исторических персонажей (деятелей

науки, культуры, известных личностей прошлого и настоящего), - декламация художественных произведений.
Слайд 7

6. Спортивные эстафеты, шахматы, игры на время, самостоятельная работа: - засекать

6. Спортивные эстафеты, шахматы, игры на время, самостоятельная работа: - засекать нужное

время (для решения тренировочных примеров, для эстафет, игр, самостоятельной работы в классе) -воспроизводить фанфары, мелодию победителю.