Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Яркое слово - пища душе

Август 9, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Яркое слово - пища душе

Содержание

2. «Средняя общеобразовательная школа №11» города Серпухова. Школа открыта в 1971 году и находится в микрорайоне Заборье.
3. Направленность: словесно-художественная с элементами исследования. Вид образовательной деятельности: словесное творчество, выразительное чтение, исследовательские работы Факультативный курс
4. Актуальность программы заключается в том, чтобы ввести учащихся в сложный и увлекательный мир русской речи, показать
5. Цель: создать условия для эмоционально-эстетического восприятия текста, укрепить потребность к речевому самосовершенствованию через организацию исследовательской деятельности
6. Творческие работы, проектная деятельность, коллективная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы факультативного кура, Должны
7. уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике; критически и творчески мыслить, находить рациональные
8. Учебно-тематическое планирование.
9. Учебно-тематическое планирование.
10. Учебно-тематическое планирование.
11. создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить по результатам диагностики; формировать культуры мышления, рационального усвоения знаний,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

«Средняя общеобразовательная школа №11» города Серпухова.
Школа открыта в 1971 году и находится в микрорайоне Заборье. Особенность микрорайона - расположенность

в нем культурно-просветительских учреждений: драматического театра, парка им. О.Степанова, Дворца торжеств, историко-художественного музея, Дворца Молодежи. Согласно уставу школы в ней реализуются: начальное общее образование; основное общее образование; среднее общее образование; дополнительное образование;
На протяжении 10 лет школа работает над созданием модели адаптивной школы. Педагогический коллектив стремится к созданию единого образовательного пространства, в котором взаимодействуют и интегрируются структуры общего и дополнительного образования; в котором гармоничное развитие ученика и учителя обеспечивается единой образовательной системой, развивающейся в зависимости от усилий и результатов труда ученика, учителей и родителей.

Справка об образовательной организации.

Слайд 3

Направленность: словесно-художественная с элементами исследования.
Вид образовательной деятельности: словесное творчество,
выразительное чтение,

исследовательские работы
Факультативный курс
«Яркое слово - пища душе»

Слайд 4

Актуальность программы заключается в том, чтобы
ввести учащихся в сложный

и увлекательный мир русской речи,
показать слово как бы изнутри,
вскрыть таящиеся в нём возможности,
способствует развитию мотивации к обучению русскому языку и литературе.
Актуальность программы.

Слайд 5

Цель: создать условия для эмоционально-эстетического восприятия текста, укрепить потребность к речевому

самосовершенствованию через организацию исследовательской деятельности по русскому языку и литературе.
Задачи:
помочь учащимся овладеть определённой системой филологических понятий, которые обеспечат осознание языковых истоков образности и выразительности художественного текста;
содействовать пониманию учащимися художественного текста через восприятие словесно-художественных образов;
формировать навыки исследовательской деятельности.

Цели и задачи.

Слайд 6

Творческие работы, проектная деятельность,
коллективная деятельность и другие технологии,
используемые в системе работы

факультативного кура,
Должны быть ориентированы на то, чтобы ученик получил
широкую практику работы с различными текстами.
Формируя коммуникативную компетенцию учащихся,
программный курс учит применять логически
точные и выразительные слова для выражения мысли и
чувства в письменных и устных высказываниях.

Перспективность.

Слайд 7

уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;
критически и

творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления трудностей;
грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения, устанавливать закономерности, формулировать аргументированные выводы, находить решения;
самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культуры.

Ожидаемые результаты:

Слайд 8

Учебно-тематическое планирование.

Слайд 9

Учебно-тематическое планирование.

Слайд 10

Учебно-тематическое планирование.

Слайд 11

создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить по результатам диагностики;
формировать культуры

мышления, рационального усвоения знаний, исследовательских умений, которые можно проследить по результатам диагностики.

Прогноз положительных результатов:

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Яркое слово - пища душе

Содержание

«Средняя общеобразовательная школа №11» города Серпухова. Школа открыта в 1971 году и находится в микрорайоне Заборье. Особенность микрорайона - расположенность

Направленность: словесно-художественная с элементами исследования.Вид образовательной деятельности: словесное творчество, выразительное чтение,

Актуальность программы заключается в том, чтобы ввести учащихся в сложный

Цель: создать условия для эмоционально-эстетического восприятия текста, укрепить потребность к речевому

Творческие работы, проектная деятельность,коллективная деятельность и другие технологии,используемые в системе работы

уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;критически и

Учебно-тематическое планирование.

Учебно-тематическое планирование.

Учебно-тематическое планирование.

создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить по результатам диагностики;формировать культуры

Похожие презентации

«Средняя общеобразовательная школа №11» города Серпухова.
Школа открыта в 1971 году и находится в микрорайоне Заборье. Особенность микрорайона - расположенность

Направленность: словесно-художественная с элементами исследования.
Вид образовательной деятельности: словесное творчество,
выразительное чтение,

Актуальность программы заключается в том, чтобы
ввести учащихся в сложный

Творческие работы, проектная деятельность,
коллективная деятельность и другие технологии,
используемые в системе работы

уметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;
критически и

создать положительную мотивацию обучения, которую можно проследить по результатам диагностики;
формировать культуры