Бахтин М. М. Проблема речевых жанров

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Бахтин М. М. Проблема речевых жанров

Содержание

2. Михаил Михайлович Бахтин 1895 – 1975
3. Использование языка осуществляется в форме единичных конкретных высказываний (устных или письменных) участников той или иной области
4. Все эти три момента — тематическое содержание, стиль и композиционное построение — неразрывно связаны в целом
5. Каждое отдельное высказывание, конечно, индивидуально, но каждая сфера использования языка вырабатывает свои относительно устойчивые типы таких
6. Крайнюю разнородность речевых жанров и связанную с этим трудность определения общей природы высказывания никак не следует
7. Вторичные (сложные) речевые жанры — романы, драмы, научные исследования всякого рода, большие публицистические жанры и т.
8. Первичные жанры, входящие в состав сложных, трансформируются в них и приобретают особый характер: утрачивают непосредственное отношение
9. Самое взаимоотношение первичных и вторичных жанров и процесс исторического формирования последних проливают свет на природу высказывания
10. Всякое высказывание — устное и письменное, первичное и вторичное и в любой сфере речевого общения —
11. В каждую эпоху развития литературного языка задают тон определенные речевые жанры, притом не только вторичные (литературные,
12. Всякое понимание живой речи, живого высказывания носит активно-ответный характер (хотя степень этой активности бывает весьма различной);
13. Жанры сложного культурного общения в большинстве случаев рассчитаны именно на такое активно-ответное понимание замедленного действия. Все,
14. Всякий говорящий сам является в большей или меньшей степени отвечающим: ведь он не первый говорящий, впервые
15. Всякое высказывание — от короткой (однословной) реплики бытового диалога и до большого романа или научного трактата
16. Завершенная целостность высказывания, обеспечивающая возможность ответа (или ответного понимания), определяется тремя моментами (или факторами), неразрывно связанными
17. Речевая воля говорящего осуществляется прежде всего в выборе определенного речевого жанра. Этот выбор определяется спецификой данной
18. Мы научаемся отливать нашу речь в жанровые формы, и, слыша чужую речь, мы уже с первых
19. Выбор языковых средств и речевого жанра определяется прежде всего предметно-смысловыми заданиями (замыслом) речевого субъекта (или автора).
20. Экспрессивная интонация — конститутивный признак высказывания. В системе языка, то есть вне высказывания, ее нет. И
21. Только контакт языкового значения с конкретной реальностью, только контакт языка с действительностью, который происходит в высказывании,
22. Типическую (жанровую) экспрессию можно рассматривать, как “стилистический ореол” слова, но этот ореол принадлежит не слову языка,
23. В каждую эпоху, в каждом социальном кругу, в каждом маленьком мирке семьи, друзей и знакомых, товарищей,
24. Высказывание связано не только с предшествующими, но и с последующими звеньями речевого общения. Когда высказывание создается
25. Каждый речевой жанр в каждой области речевого общения имеет свою определяющую его как жанр типическую концепцию
26. Для каждой эпохи, для каждого литературного направления и литературно-художественного стиля, для каждого литературного жанра в пределах
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Михаил Михайлович Бахтин
1895 – 1975

Слайд 3

Использование языка осуществляется в форме единичных конкретных высказываний (устных или письменных) участников

той или иной области человеческой деятельности.

Слайд 4

Все эти три момента — тематическое содержание, стиль и композиционное построение

— неразрывно связаны в целом высказывания и одинаково определяются спецификой данной сферы общения.

Слайд 5

Каждое отдельное высказывание, конечно, индивидуально, но каждая сфера использования языка вырабатывает

свои относительно устойчивые типы таких высказываний, которые мы и называем речевыми жанрами.

Слайд 6

Крайнюю разнородность речевых жанров и связанную с этим трудность определения общей

природы высказывания никак не следует преуменьшать. Особенно важно обратить здесь внимание на очень существенное различие между первичными (простыми) и вторичными (сложными) речевыми жанрами (это не функциональное различие).

Слайд 7

Вторичные (сложные) речевые жанры — романы, драмы, научные исследования всякого рода,

большие публицистические жанры и т. п. — возникают в условиях более сложного и относительно высокоразвитого и организованного культурного общения (преимущественно письменного): художественного, научного, общественно-политического и т. п.

Слайд 8

Первичные жанры, входящие в состав сложных, трансформируются в них и приобретают

особый характер: утрачивают непосредственное отношение к реальной действительности и к реальным чужим высказываниям; например, реплики бытового диалога или письма в романе, сохраняя свою форму и бытовое значение только в плоскости содержания романа, входят в реальную действительность лишь через роман в его целом, то есть как событие литературно-художественной, а не бытовой жизни.

Слайд 9

Самое взаимоотношение первичных и вторичных жанров и процесс исторического формирования последних

проливают свет на природу высказывания (и прежде всего на сложную проблему взаимоотношения языка и идеологии, мировоззрения).

Слайд 10

Всякое высказывание — устное и письменное, первичное и вторичное и в

любой сфере речевого общения — индивидуально и потому может отразить индивидуальность говорящего (или пишущего), то есть обладать индивидуальным стилем.

Слайд 11

В каждую эпоху развития литературного языка задают тон определенные речевые жанры,

притом не только вторичные (литературные, публицистические, научные), но и первичные (определенные типы устного диалога — салонного, фамильярного, кружкового, семейно-бытового, общественно-политического, философского и др.).

Слайд 12

Всякое понимание живой речи, живого высказывания носит активно-ответный характер (хотя степень

этой активности бывает весьма различной); всякое понимание чревато ответом и в той или иной форме обязательно его порождает: слушающий становится говорящим (“обмен мыслями”).

Слайд 13

Жанры сложного культурного общения в большинстве случаев рассчитаны именно на такое

активно-ответное понимание замедленного действия. Все, что мы здесь говорим, относится также с соответствующими изменениями и дополнениями к письменной и читаемой речи.

Слайд 14

Всякий говорящий сам является в большей или меньшей степени отвечающим: ведь

он не первый говорящий, впервые нарушивший вечное молчание вселенной, и он предполагает не только наличие системы того языка, которым он пользуется, но и наличие каких-то предшествующих высказываний — своих и чужих, — к которым его данное высказывание вступает в те или иные отношения (опирается на них, полемизирует с ними, просто предполагает их уже известными слушателю).

Слайд 15

Всякое высказывание — от короткой (однословной) реплики бытового диалога и до

большого романа или научного трактата — имеет, так сказать, абсолютное начало и абсолютный конец: до его начала — высказывания других, после его окончания — ответные высказывания других (или хотя бы молчаливое активно-ответное понимание другого, или, наконец, ответное действие, основанное на таком понимании).

Слайд 16

Завершенная целостность высказывания, обеспечивающая возможность ответа (или ответного понимания), определяется тремя

моментами (или факторами), неразрывно связанными в органическом целом высказывания: 1) предметно-смысловой исчерпанностью; 2) речевым замыслом или речевой волей говорящего; 3) типическими композиционно-жанровыми формами завершения.

Слайд 17

Речевая воля говорящего осуществляется прежде всего в выборе определенного речевого жанра.

Этот выбор определяется спецификой данной сферы речевого общения, предметно-смысловыми (тематическими) соображениями, конкретной ситуацией речевого общения, персональным составом его участников и т. п.

Слайд 18

Мы научаемся отливать нашу речь в жанровые формы, и, слыша чужую

речь, мы уже с первых слов угадываем ее жанр, предугадываем определенный объем (то есть приблизительную длину речевого целого), определенное композиционное построение, предвидим конец, то есть с самого начала мы обладаем ощущением речевого целого, которое затем только дифференцируется в процессе речи.

Слайд 19

Выбор языковых средств и речевого жанра определяется прежде всего предметно-смысловыми заданиями

(замыслом) речевого субъекта (или автора). Это — первый момент высказывания, определяющий его композиционно-стилистические особенности.
Второй момент высказывания, определяющий его композицию и стиль, — экспрессивный момент, то есть субъективное эмоционально-оценивающее отношение говорящего к предметно-смысловому содержанию своего высказывания.

Слайд 20

Экспрессивная интонация — конститутивный признак высказывания. В системе языка, то есть

вне высказывания, ее нет. И слово и предложение, как языковые единицы, лишены экспрессивной интонации. Если отдельное слово произносится с экспрессивной интонацией, то это уже не слово, а законченное высказывание, выраженное одним словом (нет никаких оснований развертывать его в предложение).

Слайд 21

Только контакт языкового значения с конкретной реальностью, только контакт языка с

действительностью, который происходит в высказывании, порождает искру экспрессии: ее нет ни в системе языка, ни в объективной, вне нас существующей действительности.

Слайд 22

Типическую (жанровую) экспрессию можно рассматривать, как “стилистический ореол” слова, но этот ореол

принадлежит не слову языка, как таковому, а тому жанру, в котором данное слово обычно функционирует, это — отзвук жанрового целого, звучащий в слове.

Слайд 23

В каждую эпоху, в каждом социальном кругу, в каждом маленьком мирке

семьи, друзей и знакомых, товарищей, в котором вырастает и живет человек, всегда есть авторитетные, задающие тон высказывания, художественные, научные, публицистические произведения, на которые опираются и ссылаются, которые цитируются, которым подражают, за которыми следуют.

Слайд 24

Высказывание связано не только с предшествующими, но и с последующими звеньями

речевого общения. Когда высказывание создается говорящим, их, конечно, еще нет. Но высказывание с самого начала строится с учетом возможных ответных реакций, ради которых оно, в сущности, и создается.

Слайд 25

Каждый речевой жанр в каждой области речевого общения имеет свою определяющую

его как жанр типическую концепцию адресата.

Слайд 26

Для каждой эпохи, для каждого литературного направления и литературно-художественного стиля, для

каждого литературного жанра в пределах эпохи и направления характерны свои особые концепции адресата литературного произведения, особое ощущение и понимание своего читателя, слушателя, публики, народа.