Буквы а-о в корне -кас, - кос

Слайд 2

Определяем проблему урока Прочитайте слова. Найдите лишнее слово. Почему оно лишнее?

Определяем проблему урока

Прочитайте слова. Найдите лишнее слово. Почему оно лишнее?

Касается, коснется,

коснулось, коса, касание.

Выделите корень в однокоренных словах.
Какую особенность в корне вы заметили?

Сформулируйте проблемный вопрос урока.

Касается, коснется, коснулось, коса, касание.

Когда в корне с чередованием
-кас- ― -кос- пишется буква а, когда о?

Касается, коснется, коснулось, касание.

Касается, коснется, коснулось, касание.

Как называются такие корни?

Слайд 3

Решаем проблему, открываем новые знания Прочитайте слова. Что общего в условиях

Решаем проблему, открываем новые знания

Прочитайте слова.

Что общего в условиях выбора орфограмм

вы заметили?

Обсудите в парах:

Сделайте вывод о написании а – о в корне -кас- – -кос-. .

Проверьте себя

избирать изберу
запирать запереть
касаться коснуться

избирать изберу
запирать запереть
касаться коснуться

Слайд 4

В корне с чередованием -кас- – -кос- буква а пишется, если

В корне с чередованием -кас- – -кос- буква а пишется, если

после корня есть суффикс -а-, и буква о, если этого суффикса нет.

Назовите основное условие выбора
орфограммы.

Составьте схему правила.

КАС А КОС А

Слайд 5

Дополните алгоритм, чтобы правильно написать корни с чередованием -кас- – -кос-

Дополните алгоритм, чтобы правильно написать корни с чередованием
-кас- – -кос-

.

Проверьте себя

-кас- – -кос-

Есть ли после корня суффикс а?

Да

Нет

а

о

?

Слайд 6

Запомним рифмовку. Чтобы не было ошибки У тебя в корнях -кос-

Запомним рифмовку.

Чтобы не было ошибки
У тебя в корнях -кос- – -

кас-,
Ты запомни, что в -каса-
Надо написать две а!
Слышу гласный только раз –
Букву о пишу тотчас.
Слайд 7

Дополните таблицу. Корни с чередованием Проверьте себя

Дополните таблицу.

Корни с чередованием

Проверьте себя