Использование тропов и риторических фигур в произведениях русских поэтов и писателей. Автор. Келеш Н.В., учитель русского языка

Содержание

Слайд 2

Что вы видите? Охарактеризуйте предмет прилагательными.

Что вы видите?

Охарактеризуйте
предмет
прилагательными.

Слайд 3

Снежинка Чистая Белая Кристальная Яркая Прекрасная Искрящаяся Смелая

Снежинка

Чистая
Белая
Кристальная
Яркая
Прекрасная
Искрящаяся
Смелая

Слайд 4

На что похожа снежинка? Назовите предметы

На что похожа снежинка?

Назовите предметы

Слайд 5

Снежинка похожа на Звезду Кристалл Солнце Лучи

Снежинка похожа на

Звезду
Кристалл
Солнце
Лучи

Слайд 6

Как называются художественные приёмы, которые вы использовали?

Как называются художественные приёмы, которые вы использовали?

Слайд 7

Тропы Эпитет – художественное средство, создающее яркий образ, выраженное чаще прилагательными.

Тропы

Эпитет – художественное средство, создающее яркий образ, выраженное чаще прилагательными.
Сравнение- художественное

средство, при котором предмет, признак предмета, действие предмета сравнивается с другим предметом, признаком, действием.
Эти средства помогают нарисовать образ, картину.
Слайд 8

Какое стихотворение вы вспоминаете? Назовите автора.

Какое стихотворение вы вспоминаете?

Назовите автора.

Слайд 9

Константин Дмитриевич Бальмонт. «Снежинка»

Константин Дмитриевич Бальмонт. «Снежинка»

Слайд 10

К.Д.Бальмонт. «Снежинка».

К.Д.Бальмонт. «Снежинка».

Слайд 11

Вы знаете художественные средства. Эпитет Сравнение Олицетворение Метафору Гиперболу Литоту

Вы знаете художественные средства.
Эпитет
Сравнение
Олицетворение
Метафору
Гиперболу
Литоту

Слайд 12

Вы узнаете Другие тропы Риторические фигуры Эти средства используют поэты и

Вы узнаете

Другие тропы
Риторические фигуры
Эти средства используют поэты и писатели в произведениях

с целью создать образ и картину.
Слайд 13

Нужна ли современному школьнику красивая грамотная речь? Необходимо ли знать эстетическую

Нужна ли современному школьнику красивая грамотная речь?

Необходимо ли знать эстетическую сторону

произведений русских авторов?
В чём заключается современность языка?
В чём выражается красота речи?
Может ли быть язык произведений известных авторов примером развития речи учащихся?
Почему поэтов и писателей называют художниками слова?
Поможет ли изобразительное искусство и музыка формировать чувство прекрасного и влиять на речь?
Слайд 14

Как найти ответы на предложенные вопросы? Присоединиться к новому информационному образовательному

Как найти ответы на предложенные вопросы?

Присоединиться к новому информационному образовательному проекту.
Познакомиться

с глубиной художественного слова русских авторов.
Создавать свои произведения.
Слайд 15

Для участия в проекте необходимо выбрать свою роль. теоретика писателя музыканта художника Роль

Для участия в проекте необходимо выбрать свою роль.

теоретика

писателя

музыканта

художника

Роль

Слайд 16

Приглашаю вас в мир художественного слова, в мир исследования.

Приглашаю вас в мир художественного слова, в мир исследования.